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如右图所示装置进行实验探究
发布时间：2021-02-13 14:00:00Ⅰ 小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如右图所示的装置进行实验探究
| （1）铝丝燃烧复的生成物温度很制高，溅落到集气瓶底部容易炸裂，所以集气瓶底预先铺少量沙子； （2）铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法与铁丝引燃的方法相同，用火柴引燃； （3）未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能是铝丝表面有锈，或氧气不纯； （4）由于人吸入的气体是空气，所以体积分数占78%的X就是氮气了，体积分数占21%的Y就是氧气了；由于呼出的气体中含有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的玻璃片会被凝结成水珠，所以向玻璃片上哈气会出现水雾，与没有哈气的玻璃片进行对照即可；由表中数据可知呼出的气体中，二氧化碳和水蒸气的增加量要比空气中减少的体积多，也就是说氮气含量虽然没变，呼出气体的总量却增大了，所以氮气的体积分数减少了 故答案为：（1）防止生成物熔化落下时炸裂瓶底．（意思合理亦可） （2）引燃铝丝、（或提供热量，意思合理亦可） （3）铝丝表面有氧化物（或氧气不纯，意思合理亦可） （4）①X：氮气 Y：氧气②对着干燥的玻璃片（或镜子）呼气，玻璃片（或镜子）表面出现水滴． （意思合理亦可给分） |
Ⅱ 学校化学兴趣小组进行探究性学习，同学们设计如右图所示装置进行一系列的实验；（1）若在Ⅰ中加入浓氨水
（1）浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子运动到Ⅱ中，与酚酞溶液中的水形成回氨水，氨水使酚酞答溶液变红，故Ⅰ中无明显变化，Ⅱ中的酚酞溶液由无色慢慢变红．
（2）Ⅱ中导管口有气泡冒出，溶液浑浊，可知产生的气体为二氧化碳，溶液浑浊的反应是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，通常产生二氧化碳的反应有CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；在观察到Ⅰ中仍有大量气泡产生时，Ⅰ中不断生成的二氧化碳使装置内的气压变大，打开止水夹b，关闭止水夹a，Ⅰ中的稀盐酸被压入B中，Ⅱ中生成的碳酸钙沉淀与盐酸反应生成了氯化钙、水、二氧化碳，固体会慢慢减少，并有气泡产生．
故答案为：
（1）Ⅰ中无明显变化，Ⅱ中的酚酞溶液由无色慢慢变红；浓氨水挥发出的氨分子运动到Ⅱ中，与酚酞溶液中的水形成氨水，使酚酞溶液变红；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；Ⅰ中液体被压入B中，Ⅱ中固体慢慢减少，有气泡产生．
Ⅲ 某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩
| （1）选同样装置一套，只是把小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水，其他条件和设置都相同 （2）黑暗；光合 （3）蒸腾；导管 |
Ⅳ 小亮利用如图23所示装置进行实验，探究物体受到弹簧测力计的拉力F与物体下表面浸入水中深度h的关系。实验
0.00对应的是9.0，所以G=9N
∴F=9-F拉
不知道对不对，觉得少点什么，这是我们周末作业
Ⅳ 某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．（1）如右图所示装置和药品进行实验，请你在
（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，发生反应的化学方程式是：4P+5O2
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Fe(NO)SO 4 (棕色)ΔH<0,正反应放热,加热后,平衡向逆反应方向移动