Ⅰ 探究二氧化碳是光合作用必须的原料吗,为什么装置要密闭
二氧化碳是光合作用的原料，对光合速率有很大的影响，而对二氧化碳对光合作用的影响的实验装置进行密闭，一定程度上既能保障二氧化碳的浓度，以此使植物的光合作用效果更加明显，加快实验进行或是反应的速度，又能尽量减少空气中其他杂质对实验的干扰，提高实验的准确性。
Ⅱ 如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图．其中a为实验装置，b为对照装置．有关用塑料袋扎
答案是：C。
用塑料袋扎紧花盆就是为了排除土壤中微生物代谢活动的干扰，以保证装置中的二氧化碳的量一定，当植物进行光合作用时消耗了二氧化碳最后可以观察出来。
Ⅲ 右图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧
（1）氢氧化钠溶液对照 （2）淀粉 （3）A:甲和乙装置的叶片均变蓝 B:甲装置的叶片变蓝乙装置的叶片不变蓝（4）碳—氧植树造林(其他答案有道理均可)
Ⅳ 某同学想要用绿色植物来探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料，设计了如图所示的实验装置放在阳光下．请
（1）光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，以免影响实验效果．进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽．
（2）二氧化碳能被氢氧化钠吸收，二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在．故最正确的做法应该是：在A瓶内装入石灰水；（3）叶绿素能够溶解在酒精中，使叶片由绿色变为黄白色，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，取出叶片用清水漂洗，再向叶片上滴加碘液，叶片会不会变蓝，因为没有淀粉生成，原因是缺少光合作用的原料二氧化碳，植物不能进行光合作用；
故答案为：（1）黑暗（2）石灰水（3）叶绿素；黄白；不会 |
Ⅳ 二氧化碳浓度对光合作用的影响（急）
首先，二氧化碳是光合作用的主要原料，当二氧化碳浓度很低的时候，会影响光合作用。
当二氧化碳的浓度达到某个值的时候，比如说A值，光合作用最强烈。
但是要着重说一下当二氧化碳浓度过高的时候，从某种程度上来说会抑制植物的呼吸作用。植物的呼吸作用受到抑制的时候，光合作用也会受到抑制。所以说，高浓度的二氧化碳是抑制植物的光合作用的。当然，高于A值的时候，在曲线图里可以表示光合作用不再增加，再高的时候会略有下降。
顺便说一下，我是学奥赛的，不知道你们是不是只需要知道高于A值的时候曲线持平就可以了...
Ⅵ 验证光合作用需要二氧化碳的实验中对照装置是什么
做一个实验：
【因为氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，所以可以利用氢氧化钠溶液进行实验】
步骤：
1、准备一盆栽植物放到黑暗处一昼夜.（暗处理,使淀粉消耗和运转）
2、用装有氢氧化钠溶液的塑料密封袋密封一个叶片,并将盆栽放到强光下照射.
3、几小时后,摘下叶片密封袋中的叶片（实验组）与另一正常的叶片（对照组）.
4、用酒精隔水加热,是叶绿素溶解于酒精中,叶片变为黄白色.
5、用清水漂洗叶片,使用碘液滴加在两个叶片上.
6、片刻后,用清水冲掉碘液.
结果：密封袋中的叶片变为了红棕色,正常叶片变为蓝色.
结论：由于氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳,使叶片无法进行光合作用,没有产生淀粉类有机物,所以二氧化碳为光合作用的原料.
Ⅶ 下图一为某生物兴趣小组的同学设计的证明“二氧化碳是光合作用原料”的实验装置．图二为某栽培蔬菜的温室
（1）甲装置中含有碳酸氢钠溶液，碳酸氢钠分解产生二氧化碳，为植物的光合作用提供原料，因此单位时间内冒出气泡数目最多的实验装置是甲；光合作用的场所是叶绿体，光合作用的表达式是：二氧化碳+水 | 光能 |
Ⅷ 怎样做二氧化碳是光合作用的原料的实验
装置准备：取绿色叶片放入玻璃瓶中,封闭时留一个导管；导管成U形,装入水.实验过程：绿色叶片与二氧化碳气体共同封入玻璃瓶,做为对比材料1.使用绿色叶片与普通空气或氮气,氢气等其他其他对比材料2使用塑料叶片与二氧...
Ⅸ 如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧
（1）图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．就要把二氧化碳设计回成变量，甲装置中答是清水，不能吸收二氧化碳，乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与甲组形成对照试验．
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性．
（3）A．若光合作用不需要二氧化碳，甲乙装置中的天竺葵就都能够进行光合作用，制作淀粉．各取一片叶，经处理后滴碘液，甲、乙装置中的叶片都变蓝．
B．若光合作用需要二氧化碳，乙装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用．甲装置就可以进行光合作用，制作淀粉，各取一片叶，经处理后滴碘液，甲装置中的叶片变蓝，乙装置中的叶片不变蓝．
故答案为：
（1）等量的氢氧化钠溶液
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，呼吸作用
（3）A：甲、乙装置中的叶片都变蓝B：甲装置中的叶片变蓝，乙装置中的叶片不变蓝 |
Ⅹ 光合作用需要二氧化碳的实验
某学生为了证明植物呼吸放出二氧化碳，设计了如图的实验装置，其中绿色植物生长旺盛。将装置在黑暗中放置了24小时后观察结果。试分析： (1)该装置放在黑暗中的作用是_____________；该实验除必须在黑暗中完成外，还应注意 _____________________________。 (2)在实验中，有同学提出，需要同时进行另一组其他条件相同但不放植物的实验。你认为有没有意义？简述原因。 _______________________________________________________。【解析】本题主要测试学生的理解能力、设计和完成实验的能力，其知识载体为光合作用、呼吸作用。植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，而植物的呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳。【答案】(1)让植物只进行呼吸作用①烧杯口及植物茎周围、两块夹板之间要用凡士林密封；②不能见光，否则植物会通过光合作用吸收二氧化碳(2)有意义。因为该实验需要设立对照实验，即有植物的烧杯内的石灰水因吸收植物放出的二氧化碳而变浑浊，而对照实验中的石灰水不变浑浊。
为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”，某同学制定了下列实验方案：⑴ 实验目的（略）
⑵ 实验材料和用具（略）
⑶ 实验方法和步骤
① 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。
② 将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。
③ 饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。
④ 取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，是叶绿素溶于酒精中。
⑤ 将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘-碘化钾溶液，检测有无淀粉的特异颜色反映出现。
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发布：2025-09-14 10:30:05
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