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红磷燃烧实验装置左侧玻璃管水

发布时间:2023-02-01 00:48:22

① 红磷燃烧实验的疑问

帕斯卡定律(Pascal law) 内容:密闭液体上的压强,能够大小不变地向各个方向传递。 根据静压力基本方程(p=p0+ρgh),盛放在密闭容器内的液体,其外加压强p0发生变化时,只要液体仍保持其原来的静止状态不变,液体中任一点的压强均将发生同样大小的变化。 这就是说,在密闭容器内,施加于静止液体上的压强将以等值同时传到各点。这就是静压传递原理或称帕斯卡原理。 帕斯卡定律是流体力学中,由于液体的流动性,封闭容器中的静止流体的某一部分发生的压强变化,将大小不变地向各个方向传递。帕斯卡首先阐述了此定律。压强等于作用压力除以受力面积。根据帕斯卡定律,在水力系统中的一个活塞上施加一定的压强,必将在另一个活塞上产生相同的压强增量。如果第二个活塞的面积是第一个活塞的面积的10倍,那么作用于第二个活塞上的力将增大为第一个活塞的10倍,而两个活塞上的压强仍然相等。 这一定律是法国数学家、物理学家、哲学家布莱士·帕斯卡首先提出的。这个定律在生产技术中有很重要的应用,液压机就是帕斯卡原理的实例。它具有多种用途,如液压制动等。帕斯卡还发现静止流体中任一点的压强各向相等,即该点在通过它的所有平面上的压强都相等。这一事实也称作帕斯卡原理。 可用公式表示为: P1=P2即F1÷S1=F2÷S2

② 化学是一门以实验为基础的科学,下图1~4是教科书上有关实验的装置图 (1)图1是利用红磷燃烧来测定空气


(1)4P+5O 2 2H 2 ↑+O 2 ↑。气体燃烧,发出淡蓝色火焰
(4)将导管加长;烧杯中放冰块等

③ 初中化学实验,用红磷在空气中燃烧测试氧气含量导致装置进水超过五分之一的原因有哪些

你好!很高兴为你解答!
(1)没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出,使得瓶内减少的气体体积大于瓶内空气中氧气的真实体积
(2)插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出,使得瓶内减少的气体体积大于瓶内空气中氧气的真实体积

④ 右图是验证燃烧条件的实验装置图.(1)简要叙述检验该装置气密性的方法:______.(2)红磷是一种可燃物


(1)可以利用大气压强的原理,将右端的导管口浸没在水中,往分液漏斗中加水并打开活塞,导管口有气泡冒出,证明气密性是好的;也可以利用气体受热体积膨胀的原理来检验装置的气密性,关闭分液漏斗的活塞,将右端的导管口浸没在水中,然后用手紧握锥形瓶的外壁,若导管口有气泡冒出,证明气密性是好的;故答案为:将右端的导管口浸没在水中,往分液漏斗中加水并打开活塞,导管口有气泡冒出,证明气密性是好的;(其他答案合理也行)
(2)【实验步骤】根据所学的燃烧的条件,进行实验是要分别验证才行,没氧气不行,温度达不到着火点不行,只有同时具备这两个条件才能燃烧,所以实验时①是只提供了温度,但由于没有氧气,所以红磷不燃烧;根据③中的结论,可以知道,实验时提供了氧气,而氧气的来源是由于打开K1和K2,打开分液漏斗活塞;在实验步骤③的基础上④点燃酒精的目的是提供燃烧所需要的温度,使得具备了燃烧的条件,所以红磷燃烧产生白烟.故答案为:

步骤 操作 预计现象 得出的结论
没有氧气不能燃烧
打开K1和K2,打开分液漏斗活塞
红磷燃烧产生白烟
【实验反思】根据题意提供的条件看,我们可以利用压强原理,从D端为实验提供所需要的氧气.我们可以选择锥形瓶A中盛二氧化碳气体,分液漏斗B中放氢氧化钠溶液,当打开K1和K2,打开分液漏斗活塞时,由于二氧化碳气体和氢氧化钠溶液反应,导致锥形瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,空气从D端进入管C;根据同样的原理,我们也可以选择氨气和盐酸的组合来达到同样的目的.故答案为:组合1:二氧化碳气体,氢氧化钠溶液;组合2:氨气,盐酸.

⑤ 测定红磷燃烧前后质量变化的实验气球和玻璃管的作用 为什么

因为红磷的燃烧十分剧烈,在短时间内放出大量的热使空气受热膨胀,有可能会使部分空气从导管口溢出。气球是有弹性的,起到了缓冲作用。
因为你没有发图片,所以是按一般思路回答的。你再看看对不对

⑥ 化学是一门以实验为基础的科学.图1~4是教科书上有关实验的装置图:(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中

(1)红磷燃烧来测定空气中氧气的含量实验可以得出的结论是:氧气约占空气总体积的五分之一;在集气瓶内事先会加入少量水,这些水在实验中所起的作用是吸收产生的白烟.
故答案为:五分之一;吸收产生的白烟;
(2)无色酚酞溶液遇碱变成红色,氨气分子运动到A烧杯中,使A烧杯中的液体显碱性,因此A烧杯中的液体由无色变为红色.
故答案为:无;红;分子是不断运动的;
(3)电解水实验中发生反应的化学方程式是2H2O

通电
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