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物加速度与实验装置

 发布时间：2023-01-28 16:23:30

1. “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图（1）所示. （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力

（1）0.16m/s2（4分）；（2）C（4分）

2. 如图实甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置．（1）关于“验证牛顿第二定律”实

（1）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．
B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故B正确．
C、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故C错误．
D、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m以及小车质量M，直接用公式求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系．故D错误．
故选：B
（2）根据匀变速直线运动的推论：a=

△x
T2
＝
0.0368?0.0352
0.01
＝0.16m/s2，
（3）从图线发现，当拉力不为零时，加速度仍然为零，所以原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
故答案为：（1）B；（2）0.16；（3）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

3. “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．（1）此实验中，研究对象是______，它受

解答：

0.0368?0.0352
0.01
＝0.16m/s2
（4）根据描点法做出图象如图所示：
（5）未放入砝码时，小车已有加速度，可以判断未计入砝码盘的重力．
故答案为：（1）小车；悬挂物的质量远远小于小车质量；（2）BE；（3）0.16；（4）如图所示；
（5）未计入砝码盘的重力

4. “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示．（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过

①由题意可知：△x=aT2，
a＝

△x
T2
＝
(3.68?3.52)×10?2
0．12
＝0.16m/s2
说明平衡时垫的过高，为平衡摩擦力还应适当减小木板与桌面的夹角，直至打点均匀为止．
（2）作出a-F的关系图象如图所示．

只有当小车的总质量M远远大于砝码砝盘总质量m时，才能认为绳子的拉力等于小车受到的合外力，所以为了让这个实验的系统误差尽可能小，要满足小车的总质量M远远大于砝码砝盘总质量m
（3）a-F图线，不通过原点的主要原因是未放入砝码时，小车已有加速度，可以判断未计入砝码盘的重力．
故答案为：（1）0.16；（2）作出a-F的关系图象如图所示．小车的总质量M远远大于砝码砝盘总质量m；（3）未计入砝码盘的重力．

5. “探究加速度与物体质量的关系”的实验装置如图甲所示．①安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车

解答来：1m．

6. 研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示，实验的步骤如下：①把一端带有定滑轮的长

（1）上述操作步骤中明显遗漏的步骤是没有平衡摩擦力．
（2）当m＜＜M时，即当砝码和砝码盘的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于砝码和砝码盘的总重力．从图象上可以看出：F从0开始增加，砝码和砝码盘的质量远小于车的质量，慢慢的砝码和砝码盘的重力在增加，那么在后面砝码和砝码盘的质量就没有远小于车的质量呢，那么绳子的拉力与砝码和砝码盘的总重力就相大呢．
所以原因是砝码和砝码盘的质量没有远小于车的质量．
（3）另一位同学将本实验做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都与上面一样．
根据牛顿第二定律得
小车的加速度等于a=
mg
M+m
，即小车的加速度等于砝码和砝码盘的重力与砝码、砝码盘和小车总质量的比值，而
砝码、砝码盘和小车总质量不变．那么他画出的a-F图象是一条过坐标原点的直线．
故答案为：（1）没有平衡摩擦力
（2）是，小车的加速度等于砝码和砝码盘的重力与砝码、砝码盘和小车总质量的比值，而
砝码、砝码盘和小车总质量不变．

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