Ⅰ 在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，经过酒精脱色之后，【叶片变成了什么色】
叶片变成了黄白色。
Ⅱ 酒精能给叶片脱色吗为什么实验怎么做
可以。因为叶绿素出来了。
1.将植物（例如：天竺葵）放在黑暗中一昼夜
2.放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热（即：将小烧杯放在装水的大烧杯中用酒精灯加热，因为酒精易燃，易挥发，直接加热易引起燃烧）使叶片褪色。
Ⅲ “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，操作步骤有：①部分遮光 ②滴加碘液 ③酒精脱色 ④取下纸片 ⑤照光 ⑥
| 该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论． （1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗． （2）部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射． （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片． （4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色． （5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液． （6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化． 分析现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未被遮光的部分变成了蓝色．见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色． 得出结论：绿叶只有在光下才能进行光合作用，制造淀粉等有机物． 故选：B． |
Ⅳ 验证绿叶在光下制造淀粉时,把叶片直接放在清水中加热脱色。
该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论．
A、实验前应将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．该选项的说法是正确的．
B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．该选项的说法是正确的．
C、部分遮光用不透光的黑纸或铝箔把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．该选项的说法是正确的．
D、观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显．该选项的说法是错误的．
故选：D．
Ⅳ 将叶片加热脱色的正确方法是
叶子放在小烧杯中，加酒精，小烧杯水浴加热，脱色后，酒精变绿色，变成绿色，因为叶片中的叶绿素与烧杯中的酒精融合（那液体就是酒精），叶绿素是绿色的，溶于酒精，这是一个相似相容的原理，所以才会把酒精变成绿色，（顺便带一句，叶片脱色后叶片会变成黄白色。）
Ⅵ 如图为对叶片进行隔水加热脱色的装置图，大、小烧杯中的液体分别是（）A．酒精、酒精B．清水、清水C
该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．
酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．可见，选项C符合题意．
故选：C．
Ⅶ 能使叶片退色的实验的实验
给叶片脱色的目的是脱去叶片中的绿色，便于观察．而叶片中的绿色是叶绿素的颜色，叶绿素是一种有机物，只能溶于酒精等有机溶剂，不溶于水，酒精易燃，不能直接加热，需要隔水加热．
故选：B
Ⅷ 如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置，甲装置的培养皿里放的是氢氧化钠溶液，乙装置的
（1）碘遇淀粉变蓝色．摘下甲装胃内的叶子，经脱色处理后加碘液数滴，叶片颜色不变，证明没有淀粉生成．
（2）碘遇淀粉变蓝色．摘下乙装置内叶片，经脱色处理后加碘液数滴，叶片呈蓝色，说明有淀粉产生．
（3）将两装置行放在暗处一昼夜的作用耗尽或运走植物原有的淀粉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的．
（4）甲乙两装置的唯一不同点（实验变量）是NaOH溶液的有无，NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳．
（5）该实验说明了二氧化碳是光合作用的原料．
故答案为：（1）没有淀粉生成
（2）有淀粉产生
（3）耗尽或运走植物原有的有机物
（4）NaOH溶液的有无；吸收二氧化碳
（5）二氧化碳
Ⅸ 绿叶在光下制造有机物的实验步骤
绿叶在光下制造有机物的实验如下：
（1）步骤①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）步骤②遮盖后，光照射：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照实验。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能光合作用。
（3）步骤④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
（4）步骤⑥向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。
实验现象1：叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，未见光部分遇碘液没有变蓝。实验结论1：叶片的见光部分产生了有机物——淀粉。
实验现象2：叶片的见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉。实验结论2：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
回答于 2022-01-04
Ⅹ ,经过处理的 叶片剪下进行脱色处理
水是光合作用必须的原料，水由导管运输．把叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样叶片离茎远的一端就得不到从根运输来的水分了．因此在叶片的上半部分和下半部分就形成以水分为惟一变量的对照实验组．实验的结果：叶片的上半部分没有变蓝、下半部分变蓝，说明叶片的下半部分进行了光合作用制造了淀粉，而叶片的上半部分没有水分，则不能进行光合作用制造淀粉．所以这一实验结果表明，光合作用需要水．
故选：A