1. 如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_
（1）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性；故填：增强水内的导电性；
（2）由容电解水实验的装置图可知，试管a中所得气体是电源的负极产生的气体，较多，是氢气．检验试管b中气体，是电源的正极产生的气体，是氧气．检验的方法是：将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；故填：氢气；将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；
（3）通过电解水得到了氢气和氧气，该实验能得到的结论是水是由氢氧两种元素组成的；故填：水是由氢氧两种元素组成的；
（4）实验中氢气和氧气的体积比约为2：1，所以如果a极收到4mL气体，则b极收到的气体体积是2mL．故填：2mL．
2. 右图为某同学进行电解水实验的装置图： (1)在做电解水的实验时，一般要在水中如少量氢氧化钠等物质，其
⑴为增强水的导电能力电化学 ⑵吸附（杂质或异味）杀菌消毒 ⑶①②③（错1个或2个或全填扣1分）
3. 如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的
（1）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是：增强水的导电性；
（2）由电解水实验的装置图可知，试管a中所得气体是电源的负极产生的气体，较多，是氢气．检验试管b中气体，是电源的正极产生的气体，是氧气，能支持燃烧．检验的方法是：将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；
（3）电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢元素和氧元素组成的；
（4）电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O | 通电 | .
4. 下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题： （1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是
（1）观察图可以发现a管气体多，所以其中是氢气，b就是氧气；
（2）生成的氢气可用点燃的方式检验，而氧气则可由带火星的木条进行检验；
（3）纯水的导电能力弱，实验慢，因此在电解水时常在水中加入稀硫酸或氢氧化钠，以增强水的导电性能，而他们本身组成不变；
（4）电解水是一个化学反应，可用文字表达式表示为水 | 通电 |
5. 如图是水的电解实验装置图（1）该实验中，a玻璃管中产生的气体是______．（填写化学式）（2）该实验证明
（1）该实验中，a玻璃管中产生的气体是电源的负极产生的气体较多数氢气，化学式是：内H2；
（2）电解水生成了氢容气和氧气，该实验证明了水是由氢、氧元素组成的．
（3）A．工业用水循环使用，能节约用水；
B．大量使用化肥和农药，会造成水的污染；
C．加强城市污水处理系统的建设，防止水的污染；
D．用喷灌方法给农作物浇水，能节约用水．
故答为：（1）H2；（2）氢、氧元素；（3）B．
6. 如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）根据图中的现象可知，A试管内收集的气体是__
（1）由装置可知，A试管内收集的气体是电源的负极产生的气体，较多是氢气，B试管内收集的气体是电源的正极产生的气体，较少是氧气；
（2）由于氧气能支持燃烧，所以，检验试管B中气体的方法是：将带火星的木条伸入到B试管中，若带火星木条复燃，则该气体为氧气；
（3）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水 | 通电 |
7. 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后a、b试管内可观察到的现象是______电源A为______极．
（1）通电后a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多，电源A为正极．a与专b试管内气体的体积比为2：1，故属填：a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多；正；2：1；
（2）b试管内产生的气体是氧气，检验氧气使用的带火星的木条，能使带火星的木条复燃，故填：带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水能生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的；在化学反应中，分子可以再分为原子，原子不可以再分，故填：2H2O | 通电 | .
8. 如图为电解水实验的装置图：正极收集到的气体是______，A、B两试管收集到的气体的体积比为______，此实验
根据“正氧负氢”分析：通电一段时间后，B试管中收集到的气体体积少，是氧气（或O2），A试管中产生气体较多，是氢气（或H2）；两种气体体积比为1：2，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，此实验可推出水由氢元素和氧元素组成．
故答案为：氧气；2：1；氢、氧．
9. 如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）实验时观察到的现象______．（2）检验试管b
（1）“电解水实验”观察到的现象是两极都有气泡产生，且a管中气体的体积与b管中气体的体积的二倍；
故答案为：两极都有气泡产生，且a管中气体的体积与b管中气体的体积的二倍；
（2）正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，可以知道b中气体为氧气，检验氧气可将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气；故答案为：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明为氧气；
（3）氧气由氧元素组成，而氢气有氢元素组成，根据反应前后元素的种类不变，可以知道水是由氢元素和氧元素组成的；
故答案为：水是由氢元素和氧元素组成的；
（4）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故反应的化学方程式为：2H2O | 通电 | .
10. 电解水的实验装置如图所示，根据图回答：（1）电源A是______极．（2）试管中气体气体d是______．（3）若
（1）与A电极相连来的试自管中产生的气体少，是氧气，A是正极．故填：正．
（2）d气体比c气体多，是氢气．故填：氢气．
（3）生成氢气的体积是氧气体积的2倍，若收集到c气体22.4mL，则理论上应收集到d气体大约是44.8ml．故填：44.8．
（4）电解水的化学方程式为：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑．
电解水时，水分子发生了改变，氢原子和氧原子没有改变．故填：水分子；氢原子和氧原子．
（5）电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的；在在化学变化中分子可分，原子不可分．故填：氢元素和氧元素；在化学变化中分子可分，原子不可分． |
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发布：2025-09-15 09:38:25
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