用于实验的用电小装置

① 安全用电实训装置是什么

安全用电实训装置是课程教学实训。学员可通过实训教学，熟悉各种电气事故的原因和预防电气事故的实用操作措施，从而使学员了解电气事故重视电气事故提高现场预防事故和解决气事故的能力。

安全用电实训装置特点

安全用电实训装置同时使学生学习电网的多种连接方式多种常用的线路保护方式，比如直接接触电击防护间接接触电击保护以及安全设备选择，安全用电实训装置采用台式模块化挂板结构可扩展性强，教学模型均安装在挂板上，使实训元件更加直观，方便学员学习掌握。

电源总开关采用可靠性漏电保护断路器，一旦漏电能在0.1秒内切断电源，二是实验台采用三相五线制电源，实验台金属外壳安装专用接线端子，保证设备可靠接地，三是采用无触及性实验插座，完全避免了无意识触电。

② 电气试验设备有哪些

电气试验设备:
按试验的作用和要求不同，电气设备的试验可分为绝缘试验和特性
试验两大类。
1、绝缘试验：电气设备的绝缘缺陷，一种是制造时潜伏下来的；一种是在外界作用下发展起来的。外界作用有工作电压、过电压、潮湿、机械力、热作用、化学作用等等。上述各种原因所造成有绝缘缺陷，可分为两大类：
（1）集中性缺陷：如绝缘子的瓷质开裂；发电机绝缘的局部磨损、挤压破裂；电缆绝缘的气隙在电压作用下发生局部放电而逐步损伤绝缘；其他的机械损伤、局部受潮等等。
（2）分布性缺陷。指电气设备的整体绝缘性能下降，如电机、套管等绝缘中的有机材料受潮、老化、变质等等。绝缘内部缺陷的存在，降低了电气设备的绝缘水平，我们可以通过一些试验的方法，把隐藏的缺陷检查出来。试验方法一般分为两大类：
A. 非破坏性试验。是指在较低的电压下，或是用其他不会操作绝缘的办法来测量各种特性，从而判断绝缘内部的缺陷。实践证明，这类方法是有效的，但由于试验的电压较低，有些缺陷不能充分暴露，目前还不能只靠它来可靠地判断绝缘水平，还需要我们不断地改进非破坏性试验方法。
B. 破坏性试验，或称为耐压试验。这类试验对绝缘的考验是严格的，特别是能揭露那些危险性圈套的集中性缺陷，通过这类试验，能保证绝缘有一定的水平和裕度，其缺点是可能在试验中给被试设备的绝缘千万一定的损伤，但在目前仍然是绝缘试验中的一项主要方法。为了避免破坏性试验对绝缘的无辜损伤而增加修复的难度，破坏性试验往往在非破坏性试验之后进行，如果非破坏性试验已表明绝缘存在不正常情况，则必须在查明原因并加以消除后再进行破坏性试验。
2、特性试验：通常把绝缘试验以外的试验统称为特性试验。这类试验主要是对电气设备的电气或机械方面的某些特性进行测试，如变压器和互感器的变比试验、极性试验；线圈的直流电阻测量；断路器的导电回路电阻；分合闸时间和速度试验等等。上述试验有它们的共同目的，就是揭露缺陷。，但又各具一定的局限性。试验人员应根据试验结果，结合出厂及历年的数据进行纵向比较，并与同类型设备的试验数据及标准进行横向比较，经过综合分析来判断设备缺陷或薄弱环节，为检修和运行提供依据。

③ 一小实验装置：电极片长4cm、宽3cm，充电2分钟，电压2.5V、电流2.1A，计5.25W。请问该实验具有推广价值吗

一、单一选择题：
1、科学研究中常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是 （ ）
A、研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成入手分析电流的形成。
B、研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小。
C、研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的效果。
D、研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压的变化而变化。
2、为了纪念在物理学中作出了杰出贡献的物理学家，有时会用他们的名字作为物理量的单位，下面四位物理学家，迄今为止名字未被用作物理单位的是 （ ）
A、伏特， B、安培， C、奥斯特， D、欧姆。
3、关于公式：R=U/I，下列说法中正确的是： （ ）
A、导体电阻的大小由电压大小决定。
B、导体电阻的大小由电压、电流共同决定。
C、导体的电阻，可以用导体两端电压与通过导体电流的比值表示。
D、导体中电流为零时，导体的电阻为零。
4、三只小灯泡L1、L2、L3串联在电路中，L1最亮，L3最暗，通过他们的电流是： （ ）
A、灯L1最大， B、灯L2最大， C、灯L3最大，D、它们一样大。
5、如图所示的电路，小灯泡正常发光，若只将小灯泡与电流表的位置对换，则： （ ）
A、电流表烧坏 B、电压表烧坏 C、小灯泡烧坏 D、电压表的示数接近与零。
第5题图 第6题图 第7题图 第8题图
6、如图所示电路，电源电压为3V，闭合开关灯泡不亮，电流表示数几乎为0，电压表示数接近3V，出现此现象的原因可能是： （ ）
A、电流表断路 B、灯座短路 C、开关接触不良 D、a、b、c段有断路
7、如图所示的电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能是： （ ）
A、L1灯短路 B、L2灯短路 C、L1灯丝断开 D、L2灯丝断开
8、如图所示的电路，下列分析正确的是 （ ）
A、S1断开，S2，S3闭合，电路总电阻变大。 B、S3断开，S1，S2闭合，电路总电阻变大。
C、S3闭合，S1，S2断开，L1和L2并联 D、S1闭合，S2，S3断开，L1和L2串联。
9、如图所示电路，当闭合开关时，两灯均正常发光，下列说法中正确的是 （ ）
A、通过a点的电流等于通过c点的电流
B、通过b点的电流小于通过a点的电流，大于通过c点的电流。
C、电压表测的是L1两端的电压。
D、电压表测的是电源电压。
10、关于电表的使用，下列说法中错误的是 （ ）
A、电流表应串联在被测的电路中，电压表应并联在被测的电路两端。
B、连接电表时必须使电流从“＋”接线柱流进，从“－”接线柱流出。
C、可以将电流表或电压表不经过用电器直接接在电源的两极上。
D、被测电流或电压都不能超过电表的量程。
11、某导体两端的电压为4V时，流过它的电流为1.2A，若该导体两端电压减小6V时，则通过它的电流和它的电阻分别是 （ ）
A、0.9A，10Ω B、0.9A，20Ω C、1.2A，10Ω D、1.2A，20Ω
12、如图所示，甲、乙两灯分别标有“6V，3W”和“12V,6W”字样，电源可以调节输出电压大小并有稳压作用，在变换几个开关的通断时，下列说法不正确的是： （ ）
A、S1和S3不能同时闭合。
B、电压不变，闭合S1、S2，两灯都有可能发光。
C、只闭合S1，如两灯都发光，乙灯比甲灯亮。
D、电压不变，闭合S2、S3，如两灯都发光，则P甲:P乙=2:1。
第12题图 第13题图 第14题图
13、如图所示，闭合开关S后，电压表示数为6V，电流表示数为3A，则右边方框内的电阻连接情况可能是： （ ）
A、10Ω和5Ω的电阻串联 B、10Ω和5Ω的电阻并联
C、6Ω和3Ω的电阻串联 D、6Ω和3Ω的电阻并联
14、如图所示的电路中，已知电源电压为6V，且保持不变，当开关S闭合后，发现只有一只灯泡发光，电压表的示数为6V，存在这一现象的原因可能是 （ ）
A、灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路
15、在如图所示的容器中装有含大量阴阳离子的溶液，当溶液中插入连有电源的电极时，大量离子定向移动形成电流，测得在5s内共有6 C正电荷和6C负电荷容器的竖直截面OO’,则电路中电流表的读数为： （ ）
A、0 B、6A C、1.2A D、2.4A
16、关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中，正确的是 （ ）
A、它们都能任意连接连续改变接入电路的 电阻大小
B、它们都知道接入电路的电阻大小
C、它们都能逐渐改变接入电路的电流大小
D、它们都是靠改变导线的 粗细来改变电阻的大小
17、在研究电流跟电压、电阻的 关系的实验探究中，其实验步骤分为 （ ）
A、保持电阻或电压不变两个步骤 B、保持电流或电压不变两个步骤
C、保持电阻或电流不变两个步骤 D、保持电流、电压、电阻不变三个步骤
18、照明电路的电压为220V。对人体来说，一般情况下36V以下的电压是安全的，通过人体的 电流等于1mA时，会引起麻的感觉；通过人体的电流等于30mA时有生命危险。根据以上数据，估算普通人体电阻最接近与 （ ）
A、1×104Ω B、2×103Ω C、3×103Ω D、4×104Ω
19、在下列情况中，导体两端电压不一定为1V的是： （ ）
A、导体的电阻为10Ω，通过导体的电流为0.1A
B、导体的电阻我1Ω，导体消耗的电功率是1W
C、通过导体横截面的电量是1C，导体消耗的电能是1J
D、通过导体横截面的电量是1C，导体消耗的电功率是1W
20、两个灯泡，其中L1上标有“6V、3W”，L2上没有标记，但测得它的电阻是4Ω，把它们串联在某一电路时，两灯均能正常发光，则这个电路两端的 电压和灯L2的电功率分别是 （ ）
A、8V,1W B、2V,1W C、6V,4W D、8V,4W
二、表述题：
21、某牌电热水壶的额定电压我220V，额定功率为1100W。把它接在家庭电路中正常工作，通过电热水壶的电流为 A，通电烧水15min，消耗电能 KW·h,电热水壶内电热丝的电阻为 Ω。
22、将一个“PZ220V 40W”的照明灯泡与一个阻值不太大的电阻串联起来，接到楼道的照明电路中，灯泡的亮度与正常工作时相比变得较 ，灯泡的寿命比正常工作时要 。
23、如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池，观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是 V。
第23题图 第24题图
24、如图所示的电路中，A、B两端的电压为U，开关闭合和断开时，电流表的示数之比是1：4,则两电阻的阻值之比R1:R2= 。
25、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到下面两组数据：
表一.电阻R=5欧
电压U(伏)
0.5
1.0
1.5
电流I(安)
0.1
0.2
0.3
表二.电压=3伏
电阻R(欧)
5
10
15
电压I(安)
0.6
0.3
0.2
分析表格一数据可得的结论是 。
分析表格二数据可得的结论是 。
你的综合结论是 。
26、某同学利用图1电路测定定值电阻Rx的阻值，所用滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样。电源电压不变，该同学实验步骤正确，闭合开关S观察到电流表的示数为0.14A。当它把滑动变阻器的滑片移到中点时，电压表、电流表的示数分别为2.5V 0.2A，接着又移动滑片到某点A，这是两表的示数分别如图2（a）、(b)所示
（1）、通过分析可知A点在滑动变阻器中点的 侧（填左或右）
（2）、请将该同学未记录的数值填入下面的表格中，并计算出电阻值（精确到0.1Ω）
（3）、在连接实物图电路的过程中，开关应 ，电流表应 ； 电压表应 。
物理量
实验次数
电压(V)
电流（A）
电阻（Ω）
电阻平均
1
0.14
2
2.5
0.20
3

④ 哪里能买到物理实验用的有关电路的小型装置，像开关，灯泡等

问一下老师,我们班就是老师推荐集体订购的.

⑤ 电解水要用到实验器材有

现很多学校都有专门的水电解配套装置,若是简单装置,可用:直流电源(或电池),水槽,导线,碳棒电极,小试管.注意,一般都预先在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠或硫酸铜,增强水的导电性.

⑥ 用品：镁条、铜片、铁片、导线、金属夹、手电筒用小灯泡、果汁、500ML烧杯。设计一套电池装置。

在烧杯中加入果汁，把镁条用导线接在电灯负极，把铜片用导线接在正极，把铜片和镁条放入果汁

⑦ 中学化学实验室设备需要什么

仪器:试管 ，托盘天平 ，烧杯， 酒精灯， 蒸发皿 ，铁架台， 锥形瓶， 燃烧勺 ，镊子， 坩埚， 坩埚钳 ，燃烧匙， 试管夹 ，铁架台 ，玻璃棒， 漏斗， 集气瓶 ，烧瓶，导管 ，量筒 ，胶头滴管， 毛玻璃片，药匙， 石棉网 ，水槽 ，温度计。

药品：双氧水， 酒精 ，无水硫酸铜，高锰酸钾， 氯酸钾 ，硫， 碳， 白磷， 红磷， 酚酞， 二氧化锰 ，锌 ，石灰水，钠。

(7)用于实验的用电小装置扩展阅读：

化学实验常用仪器的使用方法及注意事项

一、容器与反应器

1、可直接加热

（1）试管。

主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。

②收集少量气体和气体的验纯。

③盛放少量药品。

使用方法及注意事项：

①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。

②试管的规格有大有小。不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。

③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。

④加热时，试管口不应对着任何人。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。

（2）蒸发皿。

主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。

②干燥固体物质。

使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。

②可直接加热，受热后不能骤冷。

③应使用坩埚钳取放蒸发皿。

（3）坩埚。

主要用途：用于固体物质的高温灼烧。

使用方法及注意事项：

①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。

②取放坩埚时应用坩埚钳。

③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却。

④应根据加热物质的性质不同，选用不同材料的坩埚。

2、垫石棉网可加热

（1）烧杯。

主要用途：

①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。

②用作较大量试剂发生反应的容器。

③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。

④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体。

使用方法及注意事项：

①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。

②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。

③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。

④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。

（2）烧瓶。

主要用途：

①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器，常用于各种气体的发生装置中。

②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体。

③圆底烧瓶还可用于喷泉实验。

使用方法及注意事项：

①应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧瓶外壁应无水滴。

②平底烧瓶不能长时间用来加热。

③不加热时，若用平底烧瓶作反应容器，无需用铁架台固定。

（3）锥形瓶。

主要用途：①可用作中和滴定的反应器。

②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器。

③在蒸馏实验中，用作液体接受器，接受馏分。

使用方法及注意事项：①滴定时，只振荡不搅拌。

②加热时，需垫石棉网。

3、不能加热。

（1）集气瓶（瓶口边缘磨砂）

主要用途：①与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。

②用作物质与气体间反应的反应容器。

使用方法及注意事项：

①不能加热。

②将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林，以利气密。

③进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。

（2）广口瓶、细口瓶（瓶颈内侧磨砂）。

主要用途：①广口瓶用于存放固体药品，也可用来装配气体发生器（不需要加热）。

②细口瓶用于存放液体药品。

使用方法及注意事项：

①一般不能加热。

②酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂，要用玻璃塞；碱性试剂要用橡胶塞。

③对见光易变质的要用棕色瓶。

（3）滴瓶。

主要用途：用于存放少量液体，其特点是使用方便。

使用方法及注意事项：

①滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。

②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞。

③不能长期存放碱性试剂。

（4）启普发生器：

主要用途：固—液不加热制气体反应的反应器。使用方法及注意事项：不可加热，也不能用于剧烈放热的反应。

⑧ 有没有那种可以用低电压来产生电火花的小型装置用于单片机课设实验上的。

低压短路一下就能产生电火花
短路一个充满电的电容就有电火花了
短路的方式可以用继电器的触点

⑨ 在实验室中如何使用电烘箱

工业电烤箱，适用于工矿企业、科研单位、军工、大专院校化验室、医学、生物等使用，可广泛用于各类金属工件、矿物等材料进行加温抗老化处理、热处理、干燥和高温试验、老化等用途。在哪里买质量好不重要，是在哪家买质量好才重要，之前在江苏买的稀烂的，而且售后都没有人搭理。气人，无赖之下，在东莞总部那边的采购联系了一家东莞当地的立一公司，购买工业电烤箱和工业烤箱还到现在安然无恙。
工业电烤箱和工业烤箱购买注意事项：
1、工作室采用优质钢板或不锈钢板、同时采用不锈钢管状电加热器，整机使用寿命长。高温风机热风内循环，温度均匀，工作效率高。
2、工业电烤箱的外壳由冷轧钢板制成，外壳与内胆之间用陶瓷纤维+岩棉充填，形成可靠的隔热层。加热器位于工作室底部。采用名牌 电气部件，运行稳定维护成本低。
3、采用数字PID自动恒温仪表，清晰醒目，操作方便。
工业电烤箱和工业烤箱鉴别：
1、装载量大，承载量重，提供精密的均匀烘干效果。
2、超温保护：超负载自动断电系统。
4、便于保养之设计。
5、可调式空气阀门和超温保护装置。
6、耐高温长轴心马达电机。
从上面6个方面去鉴别就没有问题。

⑩ 测量小灯泡电功率的装置还能用于什么实验

伏安法测电功率，伏安法测电阻，这两个实验的器材是一样的，电路图是一样的。只是专用的公式不属一样。还有操作的目的不一样。测电功率时，移动滑动变阻器的改变灯泡的电压，观察灯泡在不同电压时的发光情况。测电阻时，移动滑动变阻器改变灯泡的电压，目的是采取多次测量取平均值的方法来减少误差。