（1）交、220V（2） B（3）0.49或0.50（4）C
『贰』 如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置图．图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定
（1）A、平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故A错误；
B、实验时应先接通电源后释放小车，故B错误；
C、让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m，因为：际上绳子的拉力F=Ma=
mg，
故应该是m＜＜M，而当m不再远远小于M时a=
=
随m的增大物体的加速度逐渐减小且无限趋近于g，故C错误；
D、F=ma，所以：a=
，当F一定时，a与
成正比，故D正确；
（2）遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况．故图线为：丙．
（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT
2可以求出加速度的大小，
得：a=
=0.50m/s
2．
故答案为：（1）D；（2）丙；（3）0.50
『叁』 图1为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长
（1）A：平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有：f=mgsinθ=μmgcosθ，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力．故A错误．
B：实验时应先接通电源后释放小车，故B错误．
C：让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m，因为：绳子的拉力F=Ma= mg，故应该是m＜＜M，而当m不再远远小于M时a= 随m的增大物体的加速度逐渐减小且无限趋近于g，故C正确．
D：F=ma，所以： a- F，当F一定时，a与 成正比，故D正确．
故选CD
（2）遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况．故图线为丙．
（3）设第1段位移为：x 1 ，第2段位移为：x 2 ，
计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每两测量点间还有4个点未画出，说明时间间隔T=0.1s
由△x=aT 2 得：
即：0.50×10 -2 =a×0.1 2
解得：a=0.50m/s 2
故答案为：①CD②丙③0.50 |
『肆』 图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A．实验小组利用此装置来探究：在外力一定的条件下，
①为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，则应满足回的条件是：小吊盘和盘中物答块的质量之和远小于小车和砝码的总质量．
②由图示纸带可知，s 1 =3.56cm-1.20cm=2.36cm，s 2 =7.20cm-3.56cm=3.64cm，计数点间的时间间隔t=0.02×5=0.1s，
由△x=at 2 得：加速度a= = ≈1.28m/s 2 ；
③a- 图象是一条直线，a与m成反比；图象在a轴上有截距，这是平衡摩擦力时长木板的倾角过大造成的．
故答案为：①远小于；②2.36；1.28；③反比；过大． |
『伍』 如图为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）图1是本实验的装置图，图中①是位移传感器的_____
（1）图1是本实验的装置图，图中①是位移传感器的发射器，接收器固定在轨道上；内
因为要探索“加速容度和力的关系”所以应保持小车的总质量不变，钩码所受的重力作为小车所受外力；
在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理：mg=（M+m）a
得a=
，绳子的拉力：F=Ma=
=
可见当满足M＞＞m时，绳子上的拉力近似等于钩码的重力，所以钩码的质量要小一些．
（2）在图2中，当绳子的拉力大于0时，小车的加速度仍然是0，说明小车还受到其他的力的作用（摩擦力），从图象上可以看到直线不过原点，这是由小车与轨道间的摩擦力引起的；由于a=
，由图可知小车的质量为m=
=
=
=
kg≈0.83kg．
故答案为：（1）发射器，钩码所受的重力，小（2）小车与轨道间的摩擦力，0.83
『陆』 如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定
（1）A、根据mgsinθ=μmgcosθ知，m可以约去，改变小车质量时，不需重新平衡摩擦力．故A错误．
B、实验时应先接通电源后释放小车．故B错误．
C、根据牛顿第二定律得，a=
，隔离对小车分析，根据牛顿第二定律得，绳子的拉力F=
m1a＝＝，知当m1应远大于m2时，绳子的拉力等于砝码及砝码盘的重力．故C正确．
D、在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-图象．故D错误．
故选：C．
（2）实验中遗漏了平衡摩擦力这一步骤，则拉力不为零时，加速度仍然为零，故可能的图线是：丙．
（3）根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得，vA＝m/s=0.314m/s．
故答案为：（1）C（2）丙（3）0.314
『柒』 图甲是用来探究加速度和力之间关系的实验装置示意图，图乙是其俯视图．两个质量相等的小车，放在水平桌面
解；A、盘和盘中砝码的质量远远小于小车的质量，绳对小车拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．故A错误
B、根据初速度为零的匀变速直线运动公式x=
at2，用刻度尺测量两小车通过的位移，两车的位移之比就是加速度之比，所以可以通过比较位移来得知加速度大小与力大小之间的关系，故B正确
C、实验的目的是探究加速度和力之间关系，即探究小车的加速度和小车受的合力之间关系，
所以在两小车内放置相同质量的砝码进行实验，在两小盘内放置不同质量的砝码改变合力，故C、D错误
故选B．
『捌』 如下图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一
（1） C ；（2）  ；(3) 2.0或2.1 ； 0.060-0.063之间都对 ；（4） 10
『玖』 “探究加速度与力的关系”的实验装置如右图。下图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带，为了求出小车
0.215；0.5
『拾』 如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”实验装置图．图1中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定
（1）打点计时器使用交流电源．
（2）“探究加速度与物体受力的关系”，应控制小车质量不变而改变拉力大小进行试验，因此实验中应保持m1不变．
（3）实验时，如果遗漏了平衡摩擦力这一步骤，小车受到的合力为拉力与摩擦力的合力，合力小于拉力，当拉力大到一定程度时才会产生加速度，即a-F图象在F轴上有截距，由图示图象可知，可能的图象是图2中的丙图象．
故答案为：（1）交流；（2）m1；（3）丙．
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传动装置分析
发布：2025-09-15 09:38:25
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；(3) 2.0或2.1 ； 0.060-0.063之间都对 ；（4） 10