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实验桌上备有如图所示的实验装置

发布时间:2021-02-12 14:24:49

Ⅰ 如图所示的实验装置为水平放置的平面木板AB和放在AB上的斜面木块CD,实验桌上还有如下实验器材:弹簧测力

(1)要做“探究物体动能的大小与质量和速度的关系内”,需要改变物体的质量和速度,容并且动能的大小要通过物体对正方体木块做功的多少来体现,所以还需要的器材是:形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个、正方体木块;
(2)牛的质量是中学生质量的12倍,而中学生的速度是牛的12倍,表中中学生的动能是牛动能的12倍,通过比较可知对动能影响较大的因素是物体的运动速度.
故答案为:(1)形状完全相同的铜圆柱体和铝圆柱体各一个、正方体木块;(2)运动速度.

Ⅱ 小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验.如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透

(1)由图知,光点到凸透镜的距离为10.0cm,所以凸透镜的焦距为10.0cm.
(2)在光屏上可以得内到烛焰倒立、容放大的像,此时物距处于1倍和2倍焦距之间,幻灯机、投影仪都是根据这个原理制成的.放大镜是根据凸透镜成放大正立的虚像的原理制成;照相机是根据凸透镜成缩小倒立的实像制成的.
(3)蜡烛和凸透镜的位置不变,凸透镜A成放大的实像,说明此时物距处于1倍和2倍焦距之间;凸透镜B成缩小的实像,说明物距大于2倍焦距.因此凸透镜B的焦距小于凸透镜A的焦距.因为成的像减小,说明像距减小,光屏应靠近透镜.
故答案为:(1)10.0;(2)幻灯机;(3)>;靠近.

Ⅲ 小明进行“探究凸透镜成像规律”的实验.如图所示,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个焦距未知的凸透

(1)由图甲知,光点到凸透镜的距离为10cm,所以凸透镜的焦距为10cm.
(2)在光屏回上可以得到烛焰倒答立、放大的像,此时物距处于1倍和2倍焦距之间,幻灯机、投影仪都是根据这个原理制成的.
其中放大镜是根据凸透镜成放大正立的虚像的原理制成;照相机是根据凸透镜成缩小倒立的实像制成的.
(3)若把点燃的蜡烛放在光具座45cm刻度处,物距小于焦距,此时成正立放大的虚像,像和蜡烛在凸透镜的同侧,所以应在光屏一侧透过凸透镜观察.
故答案为:(1)10;
(2)放大;投影仪;
(3)光屏;正;放大.

Ⅳ 在研究二力平衡和条件的实验中有一组同学在实验桌桌面上安装了如图所示的装置

错,因为木块与桌面有摩擦。应该把木块改为一个小车。

Ⅳ (2004绵阳)在研究“二力的平衡条件”实验中,有一组同学在试验桌桌面上安装了如图所示实验装置.他们

作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这回两个力就彼此平答衡(同体、等值、反向、共线);彼此平衡的两个力的合力为零.
因为他们忽落了木块和桌面之间有摩擦力,故得到的结论不正确.
故答案为:不正确; 因为还有摩擦力.

Ⅵ 实验桌上有如图所示的实验器材:弹簧测力计、有挂钩的长方体木块一块,一端安装了定滑轮的长木板一块,六


(1)调节弹簧测力计使指针指零刻线位置。
(2)用弹簧测力计测量木块的重力G 1 ,记录在表格中。将长木板放在水平面上,用细线连接木块后通过定滑轮与弹簧测力计相连。用弹簧测力计竖直向上匀速拉动木块,在表格中记录弹簧测力计的示数F 1
(3)在木块上加一个砝码,用弹簧测力计竖直向上匀速拉木块,在表格中记录弹簧测力计的示数F 2 、木块与砝码总重G 2
(4)仿照步骤(3)在木块上增加砝码,再做4次,分别测量F 3 。。。。。。 F 6 和木块与砝码总重G 3 ……G 6 ,将以上数据都记录在表格中。
(5)根据木块做匀速直线运动时f 摩擦力 =F、N=G,得到木块所受的摩擦力f 摩擦力1 ---f 摩擦力6 ,木块对接触面压力N 1 ---N 6 并将数据记录在表格中;
(6)整理实验器材。
物体所受摩擦力与物体对接触面压力关系的实验记录表格
G/N






N/N






F/N






f 摩擦力 /N






Ⅶ 实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N.另外还有质量为100g的钩码6个(图

(1)由表中实验数据可知,滑轮组效率:
η1=

W1有
W1总
=
G1h1
F1s1
=62.5%;
η2=
W2有
W2总
=
G2h2
F2s2
=
6N×h2
4.5N×0.4m
=66.7%,
解得:h2=0.2m;
(2)证明内“滑轮组的机械效率容与滑轮组提升重物的高度有关系”是错误的实验步骤:
①用图示滑轮组竖直向匀速提起2个钩码,记下钩码提升是高度h1,弹簧测力计移动的距离s1
②用同一滑轮组提起相同的2个钩码,记下钩码提升是高度h2,弹簧测力计移动的距离s2
③重复步骤②3次,依次记下钩码上升的高度h3、h4、h5与弹簧测力计移动的距离s3、s4、s5
④求出各次实验时滑轮组的效率,比较各次实验时滑轮组的效率,得出结论.
故答案为:(1)62.5;0.2;(2)实验步骤如上所述.

Ⅷ (2014北京)实验桌上有如图所示的实验装置(其中的透明玻璃为平面镜),还提供了一把刻度尺和相同大小

(1)小军复计划用这些器材探究制“物体在平面镜中所成像的大小与物体大小的关系”.
故小军计划探究的问题中的自变量是物体大小;
(2)根据以上实验步骤可知,小军改变物体(两个叠放的红棋子)到平面镜的距离再次试验,所以实际探究的是物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离的关系;
(3)针对小军计划探究的问题,在实验步骤②中,应改变物体大小;
故答案为:
(1)物体大小;
(2)物体到平面镜的距离;
(3)物体大小.

Ⅸ 实验桌上有如图所示的实验装置(其中的透明玻璃为平面镜),还提供了一把刻度尺和相同大小的中国象棋棋子

(1)物体的大小;(2)物体到平面镜距离;(3)叠放红棋子和绿棋子的个数。

Ⅹ 在探究“二力平衡条件”的实验中,有两组同学在实验桌上,安装了如图所示的实验装置.(1)探究小车在水

(1)为探究“二力平衡条件”,要使两个力平衡,所以小车应处于静止状回态;
(2)为验证力的大小对二力答平衡的影响,所以要通过改变砝码的质量来改变拉力的大小;
(3)保持F1与F2大小相等,不在同一条直线上,小车不能处于静止状态,要发生转动,可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上.
(4)实验中为了减小误差,可减小小车与桌面的摩擦,所以应尽量选择光滑的桌面.
故答案为:(1)静止;(2)砝码质量;(3)转动;两个力必须在同一直线上;(4)光滑.

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