实验装置有哪些部分

⑴ 化学实验装置有哪些

主要有制取装置，收集装置，性质实验装置。

⑵ 实验装置名称和仪器各部分名称

（1）编号的仪抄器名称：a铁架台；f水槽； （2）过滤使用的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒； （3）图A实验操作的目的是检查装置的气密性；从该图观察到的实验现象中有气泡冒出，得出的结论是气密性好； （4）锰酸钾制氧气需要加热，所以还需要酒精灯． 故答案为：（1）铁架台；水槽；（2）漏斗；烧杯；玻璃棒；（3）检查装置的气密性；气密性好；（4）酒精灯．

⑶ 实验装置可以分为

（抄1）关闭分液漏斗活塞，将右侧导气管插入到盛有水的烧杯中，对烧瓶外壁微微加热，若烧杯中有气泡产生，停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降，说明此装置气密性良好；
故答案为：关闭分液漏斗活塞，将右侧导气管插入到盛有水的烧杯中，对烧瓶外壁微微加热，若烧杯中有气泡产生，停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱，且保持一段时间不下降，说明此装置气密性良好；
（2）反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固-液不加热型的发生装置；氧化钙与水反应放出热量，使氨气在水中溶解度降低而逸出，溶液中氢氧根离子浓度增大，使平衡NH ₃ +H ₂ O

⑷ 实验室里制取气体的装置包括______和______两部分，气体发生装置的选择要考虑______和______

实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分．
发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关．如反应物是固体+液体反应，不需加热，属于固液常温型制取气体；反应物都是固体，且需要加热，属于固体加热型，需要选用有酒精灯等加热装置的装置．
实验室制取气体选择收集方法时，收集方法的选择是根据：一般考虑气体的密度和溶解性，难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体（不能与空气中的成分反应）可用向上排空气法收集，密度比空气小的气体（不能与空气中的成分反应）可用向下排空气法收集．
故答案为：发生装置；收集装置；反应物的状态；反应条件．

⑸ 小型提升管催化裂化实验装置主要包括哪些部件

小型提升管催化裂化试验装置采用单段提升管反应器，共包括四部分：专
1）迸料进气系属统；
2）反应一再生系统；
3）产品收集系统；
4）自动化控 制系统。
进料进气系统由雾化水泵、汽提水泵、进料高压 泵、空气阀、氮气阀和各种转子流量计组成。
反 应——再生系统包括提升管反应器、分离沉降器、汽 提器、待输线、再生沉降器、再生器、再生剂输送线、 进料喷嘴、汽提器底塞阀及再生器底塞阀组成。
产 品收集系统包括回炼塔、气液分离塔（含冷却系 统）、裂化气和烟气计量系统及CO2分析仪。装置 采用DCS控制系统。

⑹ 拉瓦锡测定空气成分实验所用的装置由哪几部分组成

空气由氧气和氮气组成。拉瓦锡测定空气成分实验所用的装置由空气由氧气和氮气组成。200多年前法国科学家拉瓦锡用定量试验的方法测定了空气成分。

⑺ 一套完整的实验装置包括哪几个部分

• 完整的教案包括哪几个部分

• 一、授课班级(专业)

• 二、授课人

• 三、授课题目

• 四、计划课时(50分钟)

• 五、课的类型

• 六、教学内容

• 七、教学目的

• 八、重点、难点

• 九、各部分内容时间分配

• 十、教学方法

• 十一、小结

• 十二、作业或思考题

• 教学过程:

• 这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到步骤、纲要和教法相结合，使老师不仅能指导教师自己的课堂教学，也可使别人(甚至外行)亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。

• 
  

⑻ 实验室制取氯气的实验装置分为几部分

实验室一般用浓盐酸和二氧化锰制氯气
首先是发生装置，需要铁架台，酒精灯，圆底烧专瓶，分液漏属斗
然后要除去挥发出来的氯化氢
所以就要一个洗瓶，安全起见可以加一个防倒吸的装置
洗瓶里面是饱和的食盐水
然后除去水，通过装有浓硫酸的洗瓶
最后一个收集装置

⑼ 微反应实验装置是由哪几部分组成

1）输送泵，多选柱塞泵，又名平流泵，计量泵等等；
2）微混合器模块，微反应器模块，管式反应器模块，根据不同反应条件，选择合适的通道结构形式和模块；
3）出料。
同把大象放冰箱的步骤一样。