Ⅰ 某同学设计了如下图所示的装置来测定钠的相对原子质量（已知氢的相对原子质量为1）。其步骤如下：①
都不是答案
我已经解答了呀
Ⅱ 某同学设计了如下图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块
①滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，根据s=
at2得a=
，
所以需要测内量的是位容移s和时间t．
②对整体进行研究，根据牛顿第二定律得：a=
=
m-μg，
若要求a是m的一次函数必须使
m不变，即使m+m′不变，在增大m时等量减小m′，
所以实验中应将从托盘中取出的砝码置于滑块上．
（3）将
取为k，有k=
=
，在图象上取两点将坐标代入
解得μ=0.23（在0.21到0.25之间是正确的）
故答案为：①位移s时间ta=
②a=
m-μg，m′+m，滑块上．
③0.23（0.21-0.25）．
Ⅲ 某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质。 试回答下列问题：（1）A装置的目的是 &..
（1）制取一氧化碳（将二氧化碳转换为一氧化碳） C+CO 2  Cu+CO 2 还原性（4）防止尾气中的一氧化碳污染空气，同时证明一氧化碳有可燃性可燃性
Ⅳ 某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是__
浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红．图I是按课本进行的一个化版学实验权，大烧杯中的实验现象是甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化；
甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化（液面下降也可），此实验说明分子在不断运动．
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比；
（2）由此可以得到的实验结论是：①浓氨水显碱性②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈；
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．
故答案为：（1）与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比；
（2）①浓氨水显碱性②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈；
（3）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．
Ⅳ 某同学设计了如下图所示的实验装置，研究大自然中雨的形成．图中金属盘底部的水滴是______（填物态变化）
金属盘底部的水滴是由烧瓶中汽化的水蒸气遇到冷金属盘就会液化形成小水滴；
要使金属盘的温度变低，可加入冰块．冰块熔化吸热，使金属盘变冷，可使实验效果更加明显．
故答案为：液化、冰块．
Ⅵ 某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：实验药品制取气体量气管中
（1）分液漏斗用于气体发生器中控制加液，也常用于互不相溶的几种液体的分离，加液时要注意内外空气相通，压强相等，液体才能顺利流下，具体操作为：打开分液漏斗上口的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加；
故答案为：打开分液漏斗上口的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加；
（2）一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮，二氧化氮可与水反应生成一氧化氮和硝酸；装置Ⅰ中有空气，一氧化氮会与装置中的空气反应，生成的二氧化氮溶于水并与水反应，使测得的一氧化氮体积不准，所以不可以通过实验I收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度；
故答案为：不可行NO会与装置中空气反应，生成NO2溶于水，使测得的NO气体体积不准；
（3）氨气为碱性气体，极易溶于水，量气管中的液体应该不含水且不与氨气反应，浓NaOH溶液、氨水、氯化铵溶液中含有水，氨气被水吸收，而氨气不溶于煤油，所以量气管中液体最好是煤油；
A、对于极易溶于水的气体，吸收装置中的导管外联双球状导管内伸入到液体中，液体进入双球内，防止进入前端装置，能防止倒吸；故A正确；
B、吸收装置中的导管下联漏斗，漏斗口伸入液面以下，易吸收易溶性气体，不能防止倒吸；故B不正确；
C、对于极易溶于水的气体，吸收装置中的导管与干燥管连接，当水进入干燥管内，烧杯内液面下降低于导管口，液体又流落到烧杯中，能防止倒吸，故C正确．
D、氨气极易溶于水，不溶于四氯化碳，所以导管通入四氯化碳中，气泡向上到水层溶解，能防止倒吸，故D正确；
E、氨气极易溶于水，导管插入溶液中形成喷泉，进气管在烧瓶口，液体经进气管倒流入前端装置，产生倒吸，故E错误；
F、氨气极易溶于水，导管插入溶液中形成喷泉，进气管在烧瓶底部，液体不能流入前端装置，能防止倒吸，故F正确；
所以能防倒吸的吸收装置有ACDF，不能防倒吸的是BE；
故答案为：C；BE；
（4）根据PV=nRT，为保证测出来的气体体积是当时大气压下的体积，在读数时应注意：①将实验装置恢复到室温，②使量气管两端液面相平，因为相平说明两边液面上的压强是一样的，这样测出来的气体体积才是当时大气压下的体积，③视线与凹液面最低处相平，俯视或仰视会造成误差；
故答案为：使量气管与干燥管两端液面相平；
（5）镁铝合金中铝和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和氢气，反应方程式为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，离子方程式为：2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑；
故答案为：2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑；
（6）第2次测量数据误差较大，可不用，铝和氢氧化钠反应生成氢气的体积= =336.0mL=0.336L 设生成0.3323L氢气，需铝的质量为x 2Al+2NaOH+2H 2O═2NaAlO 2+3H 2↑ 54g 3×22.4L x 0.336L = ，解之得：x=0.27g 铝的质量分数= ×100%=27.0%． 故答案为：27%．
Ⅶ （6分）某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验” 图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验
甲烧杯中溶液由无色逐渐变红，丙烧杯内无明显变化（液面下降也可）在不断运动 （1）与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比 （2）①浓氨水显碱性（氨水能使酚酞变红也可） ②分子在不断运动，且温度越高，分子运动越剧烈 （3）能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的筹异（符合题意均可）
Ⅷ 某同学设计了如下图所示的实验装置,粗略地测定空气中氧气的含量(初中化学)
1、剧烈燃烧，产生很浓的白烟。
2、左
3、4；白磷易燃，着火点较低；空气中氧气约占总体积的五分之一。
Ⅸ 某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支
（1）根据匀变抄速直线运动公式得袭：
a=
为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是保持F 1 不变，重复实验多次测量，求平均值．
（2）当F 1 ＞F 0 时，木板才产生加速度．随着继续向瓶中加水后，矿泉水瓶的质量不断增加，
矿泉水瓶的质量不能远小于木板的质量，那么水的重力与绳子的拉力差值越来越大．故选C．
（3）A、不可以改变滑动摩擦力的大小，故A错误．
B．缓慢向瓶中加水，可以更方便地获取多组实验数据，故B正确．
C．缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动，可以比较精确地测出摩擦力的大小，故C正确．
D．并没有获得很大的加速度，可以获取多组实验数据以提高实验精度．故D错误．
故选BC．
故答案为：（1） ，保持F 1 不变，重复实验多次测量求平均值，
（2）C，
（3）BC． |
Ⅹ 某同学设计了如图装置，粗略地测定空气中氧气的体积分数．图中酒精灯火焰上方玻璃管（预先固定好）右端有
（1）红磷稍过量的目的是消耗掉装置中的氧气，故填：消耗掉装置中的氧气；
（2）本实验中白磷燃烧开始时的现象是：红磷燃烧，产生大量白烟；燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动；实验结束时，由于反应消耗了氧气，加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动，慢慢移动到4cm处停止，据此可得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．
故填：燃烧，产生大量白烟；右；4；
（3）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2 | |
Cu+CO 2 还原性（4）防止尾气中的一氧化碳污染空气，同时证明一氧化碳有可燃性可燃性