『壹』 如图所示是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，调节
（1）在抄“探究杠杆的平袭衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂．
（2）分析表中的实验数据，发现动力×动力臂=阻力×阻力臂，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：F1L1=F2L2．
（3）要使翘翘板转动，可采取的做法是：男孩不动，女孩向远离支点方向移动（或者女孩不动，男孩向靠近支点方向移动；或者女孩不动，男孩蹬地，减小男孩对跷跷板的压力）；
故答案为：（1）水平；便于测量力臂；（2）F1L1=F2L2；（3）向远离支点方向移动．
『贰』 如图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置。 （1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将螺母向_________调
| （1）左 （2）3 （3）变大；阻力和阻力臂不变时，动力臂变小 |
『叁』 小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．（1）调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高左侧低，应将两端
（1）调节
杠杆的平衡
时，杠杆右侧高左侧低，应将两端的
平衡螺母
向右调节，使内杠容杆在水平位置平衡；使杠杆在水平位置平衡的好处是方便测量
力臂
．
（2）根据
杠杆平衡
条件：F1L1=F2L2，结合图象可知，在支点右侧的B点，用
弹簧测力计
拉杠杆，使其在水平位置平衡．根据杠杆平衡条件3cmF=4.5cm×2N，解得弹簧测力计的示数F=3N；持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大．
故答案为：（1）右；方便测量力臂；（2）3；大；
（3）
次数
动力F1/N
动力臂
L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2
3
『肆』 如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．（1）小华同学想使杠杆在水平位置平衡，其目的是：______；
（1）为了消除杠杆重力对实验结果的影响和便于测量力臂，在杠杆两端安装螺母，达到便于调节杠杆在水平位置平衡的要求；发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节；此后在整个实验过程中，不需要旋动两侧的平衡螺母．
（2）只从一次实验研究得出结论具有偶然性，不具有普遍性，实验结论必须在多次试验的基础上得出，这样才能有效地避免实验结果偶然性出现．
力和力臂是单位不同的两个物理量，故不能相加．
通过计算可以看出，杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
故答案为：（1）消除杠杆重力对实验结果的影响；左；
（2）只用一次实验就得出结论，且实验数据还具有很特殊性；不同单位的物理量不能相加；动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）．
『伍』 如图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．实验中：（1）开始时，总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在内水平位置平容衡，这样做的主要目的是便于测量力臂；
杠杆左端偏高，根据杠杆的平衡条件，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向左调节；
（2）根据杠杆的平衡条件计算得出：
F2=
| F1×L1 |
| L2 |
| 1N×20cm |
| 10cm |