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如图所示是探究怎样产生感应电流的实验装置ab是一根导体

发布时间:2022-12-06 16:54:22

A. 如图所示,是探究“产生感应电流的条件”的实验装置.实验中,当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时,通

是探究“产生感应电流的条件”的实验装置.实验中,当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时,通过观察灵敏电流表指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流.随着对这种现象的深入研究,人们发明制造了发电机机,实现了机械能向电能的转化;
故答案为:灵敏电流表指针是否偏转;发电;机械.

B. 如图所示,是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置.其中ab是一根铜棒,通过导线连接在灵敏电流计

(来1)产生感应电流的条件自之一是导体在磁场中要做切割磁感线运动;
在产生感应电流的过程中,能量的转化情况是机械能转化为电能;
(2)因为产生的感应电流的强弱和磁场强度以及导体运动的速度有关,
所以使指针偏转明显的措施:①换用磁性更强的磁铁.②加快导体运动的速度.
故答案为:(1)切割磁感线;机械能转化为电能;(2)①换用磁性更强的磁铁;②加快导体运动的速度.

C. 如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置.闭合开关后,铜棒AB、电流表、开关组

(1)要产生感应电流导体必须要做切割磁感线运动;
故使钢棒AB向左运动、使钢棒AB向右运动、使钢棒AB斜向上或斜向下运动等都会产生感应电流.
(2)产生感应电流的条件是闭合电路的导体在磁场中做切割磁感线运动;
铜棒AB上下运动时,导体没有做切割磁感线运动;故不会产生感应电流,则电流表指针不能发生偏转.
(3)由实验可知:电流表指针发生偏转的,即产生感应电流的现象有:闭合电路的导体AB在磁场中做切割磁感线运动;
概括可得:闭合电路一部分导体在磁场里做切割磁感线运动就能产生感应电流.
(4)猜想:感应电流的大小可能与钢棒切割磁感线运动的快慢有关.
步骤:①让导体ab以较慢的速度在磁场中向右运动.观察灵敏电流计的指针偏转角度.
②让导体ab在同一磁场中以较快的速度在磁场中向右运动.观察灵敏电流计的指针偏转角度.
结论:若电流表指针偏转的大小相同,则说明与切割磁感线运动的快慢无关;反之,则有关.
故答案为:
(1)使钢棒AB向左运动、使钢棒AB向右运动、使钢棒AB斜向上或斜向下运动.
(2)电流表指针不能发生偏转.
(3)闭合电路一部分导体在磁场里做切割磁感线运动就能产生感应电流.
(4)猜想:感应电流的大小可能与钢棒切割磁感线运动的快慢有关;
步骤:①让导体ab以较慢的速度在磁场中向右运动.观察灵敏电流计的指针偏转角度.
②让导体ab在同一磁场中以较快的速度在磁场中向右运动.观察灵敏电流计的指针偏转角度.
结论:若电流表指针偏转的大小相同,则说明与切割磁感线运动的快慢无关;反之,则有关.

D. 保持导体ab不动,产生感应电流

(1)闭合开关,保持导体AB不动,让磁体由A向B方向运动,由于不是沿切割磁感线方向运动,所以电路中不会产生感应电流,所以灵敏电流计不会发生偏转;
(2)在磁感线方向一定时,感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向有关.所以若导体AB向右水平运动,灵敏电流计指针向左偏转;若导体AB向左水平运动,则灵敏电流计指针向右偏转;
(3)要使电路中产生的感应电流更大,电流计指针偏转角度更明显,可以换用磁性更强的磁体,增加导线的横截面积等.
故答案为:(1)不会;导体AB没有切割磁感线;
(2)导体切割磁感线的运动;
(3)使用磁性更强的磁体.

E. 为探究“什么情况下磁可以生电”,小华组装了如图所示的实验装置,图中ab是一根细铜直导线.闭合开关,当

图中用到的电流表来是灵自敏电流表,电流表的指针没有发生偏转说明电路中没有产生感应电流;
要产生感应电流,导体要做切割磁感线运动,而题中导体ab竖直方向运动,这和磁感线的方向一致,没有切割到磁感线,所以没有产生感应电流;
要产生感应电流,可以让导线ab水平左右运动或者斜向上、斜向下运动,只要能够切割到磁感线就行.
A、电流表指针没有发生偏转说明没有产生感应电流,所以A是错误的;
B、换成教粗的铜棒,但没有改变运动方向,不能切割到磁感线,不能产生感应电流,所以B是错误的;
C、ab改为左右运动,做切割磁感线运动,就可以产生感应电流,所以C是正确的;
D、把磁体的N、S极对调,不改变导体ab运动方向,依然不能做切割磁感线运动,不能产生感应电流,所以D是错误的;
故选C.

F. 直导线切割磁感线产生感应电流实验

如图所示,磁感线的方向是竖直方向上的,故合上开关后,只有金属棒ab左右才做切割磁感线运动,即此时电路中才会产生感应电流;电流表内有磁铁,所以产生的电流在磁场的作用下,会受力运动,于是使得指针发生偏转.
故答案为:水平;电流.

G. 用如图装置探究产生感应电流的条件

(1)如图,电路是闭合的,导体不动,磁体运动,利用运动和静止的相对性可以确定,导体也做切割磁感线运动.具备了感应电流产生的两个条件,所以电路中有感应电流产生;
(2)我们可以将导体ab换成多匝线圈来增大感应电流,更容易观察;
(3)由实验得出结论:闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流.
故答案为:(1)有;(2)将导体ab换成多匝线圈;(3)切割.

H. 用右图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。(1)实验中,通过观察  ...

(1)敏电流计指针是否偏转(2)有(3)加快切割磁感线的速度(或改用磁性更强的磁体)(4)切割

I. 求七年级快乐暑假答案

暑假作业的答案
24.(6分)2009年3月发布的《钢铁产业调整和振兴规划》提出,到2011年,我国钢铁行业节能减排要取得明显成效。重点大中型企业吨钢综合能耗不超过620千克标准煤,吨钢耗用新水量低于5吨,吨钢烟粉尘排放量低于l.0千克,吨钢二氧化碳排放量低于l.8千克,二次能源基本实现l00%回收利用,冶金渣近l00%综合利用,污染物排放浓度和排放总量双达标。

已知水的密度ρ水=1.0X103kg/m3,标准煤的热值q=3.4×107J/kg。求:

(1)5t水的体积。

(2)620kg标准煤完全燃烧放出的热量。

25.(6分)如图l2所示是小李家的部分电路,灯L上标有“220V40w”。他将电阻丝电阻为40欧的电热水壶插入插座,发现烧开满壶水需要5min,电热水壶的电阻丝产生的热量为3×105J。若灯丝和电阻丝的电阻均不随温度变化,求:

(1)火线与零线间的实际电压为多少?

(2)开关S闭合时,灯L的实际功率是多少?

四、实验与探究题(共l4分)

26.(6分)图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。

(1)本实验中,如果,我们就认为有感应电流产生。

(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路感应电流(选填“有”或“无”)。

(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关?”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。”

请你根据图13所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:

27.(8分)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:.

实验中,同学们提出了以下几种猜想:

A.与压力大小有关B.与接触面的粗糙程度有关

C.与接触面积大小有关D.与运动的速度大小有关

(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如

图14所示。他设计的数据记录表格如下表所示:

次数

J. 图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。

(1)如果指针发生偏转,我们就认为有感应电流产生。(2)磁体在动,相对而言,导体一样在切割磁感线,所以电路有感应电流。(3)磁体不懂,导体在快速切割和慢速切割,观察指针偏转角度的大小,从而验证猜想。

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