① 净水器的测试标准和测试方法是什么
要鉴别净水器净化出来的水是合格的，有以下方法：
1、检测水中的余氯：先准备余氯测试剂，然后准备两杯15ML水，一杯是净化后的水，一杯是普通的自来水，分别在两杯水中加入2滴的余氯测试剂，水的颜色就会发生变化，余氯测试剂的说明书上有余氯颜色对比卡，按照水的颜色找到对应的颜色图案，就知道余氯的含量了。
2、检测水中的有机物细菌病毒：影响水质的不仅仅是余氯，更多的是有机物、重金属等污染，要检测这些污染是否已被净水器去除，我们需要用到水质电解器。水的颜色越浅，水质就越好，反之就越差。我们还可以根据水的颜色与电解水质说明书上颜色对比，判断出水中含哪一种杂质还比较多。
3、TDS值检测：世面上还有一种检测水质的工具-TDS笔，我们先来了解TDS的概念，TDS即为溶解的固体总量，单位为毫克/升。水中溶解的固体越多，那么水的TDS值就越高，水质也就越差。
(1)净水装置实验步骤扩展阅读
净水器使用注意事项：
1、净水器使用后应一直保持超滤膜滤芯处于湿润状态。如果超滤膜滤芯干化，会导致产水量急剧下降并且无法恢复。
2、超过三天不使用净水器，再次使用时应对净水器反复进行顺冲洗2-5分钟，直到净水器内的存水排尽为止。
3、在自来水停水的情况下，请先打开排污开关将自来水管内的泥沙、铁锈等排尽后，再打开净化水龙头使用净水。
4、净水器的总产水量与净水器的进水水质有关，如果净水器进水水质较好，则总产水量会上升，反之进水水质差，则总产水量会下降，相应的滤芯使用寿命会略短。
② 初三化学上册，怎样制作简易净水器
取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。
实验说明：①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞
③ 如何自制简易净水器
取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的单孔塞塞紧，将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一简易的净水器。
实验说明：①小卵石、石英沙要洗干净，小卵石、石英沙起过滤作用。②家中如果没有带导管的单孔塞，可以在瓶盖上打几个小孔替代带导管的单孔塞.
④ 初三简易净水器材料和制作过程
网络：初三简易净水器材料和制作过程
⑤ 安净水器的做实验为什么自来水会变成这样的颜色
这种仪器带有正负两极的电解棒（一个是铁棒，一个是铝棒），即作为电场引入的两个电极。电解器通电以后，在电流的作用下，溶解出正价的Fe3+离子，他们会与水中负价的OH-离子结合，形成不溶于水的Fe(OH)3微粒，这些微粒对水中胶体粒子的凝聚和吸附活性很强，并由此形成对水中有机或无机物的吸附、凝聚过程。
同时，由于电流的作用，原来溶于水中的金属粒子，如锰、钾、钴等还原出来，并逐渐聚集形成金属团，由于不同金属离子的显色不同，从而产生颜色的分离。
电解后的水出现不同颜色显示出水中各类杂质
水质电解仪
黄色： 溶解酸素、硅化合物、有机矿物质、钼、硅、氟化物、其他有机物
绿色： 砷（砒霜）、汞、铅、铜、钠
蓝色： 细菌、病毒、致癌物质、有机磷等（化肥、洗涤剂和农药）
红色： 铁及铁锈、细菌
白色： 铅、锌、汞、无机盐污垢
黑色： 重金属（锌、铅、铜、铬、锰、镉）
水质电解器也叫固体沉淀促进仪，是美国食品医药管理局（F.D.A），认定用来对已经被污染的水进行基本判定的简易的水质检测方法，对于需要检验水源纯净时很有实际意义，可使用户清楚、直观地看到自己日常所饮用水的实际情况。
【检验方法及程序】
◆准备检验水——取两只容量为100～150毫升的白色玻璃杯，一杯接自来水，另一杯倒饮用水或R/O水，并排放在桌子上；
◆准备检验——将电解器平放于玻璃杯上，插上220伏电源；
◆检验——将电解器上的电源开关按钮按向ON（开）的位置，开始检验；
◆通常检验的时间为30秒。结束时，先将电源开关按向OFF（关）的位置，最后取出电解器。
【使用安全警告】
◆接通电源后，双手不得抓在电极上；
◆不得将手指伸入检验水中；
◆不要让儿童玩耍电解器。电解器用完后，应用干布将电极擦干，并用细纱布将铁质极杆上的水擦净
上面回答能帮到你请采纳
⑥ 化学实验---自制简易净水器
1你到装修市场上买，30元一袋.
⑦ 简易净水装置图
（1）图 A 为简易抄净水装置，其中活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；水经过小卵石可除去较大颗粒的固体不溶物，而石英砂则可除去小颗粒的固体不溶物，因此小卵石、石英砂都起到过滤的作用；
（2）水电解器，是将，电能转化为化学能，电解水时负极生成氢气，正极生成氧气，氢气与氧气体积比为2：1，所以与B管相连的电极是负极，这一过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子．
故答案为：
（1）吸附异味和色素；
（2）负；氢原子和氧原子．
⑧ 幼儿科学小实验（6）制作简易净水器
实验材料准备：
1、过滤纸3张、网漏杯3个、活性炭、沙子、搅拌棒、刻度杯、氢氧化钙；
实验步骤：
1、把过滤纸对折两次，再把过滤纸圈成漏斗形状；
2、将卷成漏斗形状的过滤纸固定在网漏杯；
3、第一层：网漏杯放进过滤纸再倒入沙子；
第二层网漏杯放进过滤纸再倒入活性炭；
第三层网漏杯放过滤纸，最后一层放刻度杯；
把另外一个刻度杯倒入一些氧化钙水，用搅拌棒搅拌达到污水效果；
把污水倒入第一层的沙子进行过滤，观察水从上往下滴，滴到最地下的刻度杯里的水变清水了。
实验认知：
净水器、水过滤器，是按对水的使用要求对水质进行深度过滤、净化处理的水处理设备，净水器的功能
⑨ 用去底的矿泉水瓶、小石子、砂子、棉花、木炭制作简易净水装置原理是什么，效果怎么样，反思有哪些
原理
简易自制净水器一般分为3层
第1层:石子沙等,以除去较大的杂质
第2层:活性炭版,利用其吸附作用,正如楼权上所说,可以吸附一些有色物质或无色物质
第3层:明矾[氢氧化铝胶体],有吸附作用,除去细小杂质! ..
利用小石块、细沙、纱布、棉花的过滤作用和活性炭的吸附作用将污水净化干净得到净水。
效果
前置净水装置只能很粗略的起到一定的净化作用，至于水中的重金属啊等有害物质就不能过滤掉了
反思
为了将科学发现的过程以简捷的实验再现于课堂,有效地培养学生的实验设计能力和实验操作能力,实验便成了学生获取知识的“助推器”。从这一意义上来说,设计制作一种实用而价廉的实验室实验用水,并提供一套简单易行而又科学合理的用水装置,就显得尤为重要。一、改进实验用水生产装置的构想本着实用、可靠、价廉的原则,笔者参照大中型实验室用水配置的原理,利用小型反渗透膜净水机的本机,组合一套离子交换树脂和后置过滤芯,自制实验室实验用水。经试验,所生产的水完全可以达到实验室一、二级用水的标准。
这是我写的答案参考一下把 悦，张 我们都是一起的····
⑩ 初三化学 自制简易净水器各部分作用
纱布都是起过滤作用的 小卵石是用来过滤大的杂质 石英砂是用来过滤细小的不可溶解的杂质 活性炭是吸附过滤水中的杂质的 例如 是有颜色的水变清澈 蓬松棉是为了防止活性炭一起随水流出