A. 化学题目中问及“实验装置中的不足，并要求进行改进”时。答题思路是什么可以从哪些方面入手
要看是什么实验,如果有关气体的可以看其是否采取防倒吸装置,若是有版害气体则需要尾气处理权装置,看看有没有。
有的实验是缺少温度计或者玻璃棒之类的,只要多做做不同类型的实验题多看看就会自然的明白题意的。
希望能帮到你，
B. 初二物理：指出小明实验方案中的不足并写出改进方法。
只有两条支路，而且两组数据都相等，实验存在偶然性 所以因多做几条支路在探究
C. （5分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示： （1）当物体处于静止状态或
（1）匀速直线运动（2）木块受到向左的摩擦力平衡将木块换成小车（3）正确专
D. Ⅰ．小明设计了右图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：（1）该装置的不足之处是__
Ⅰ（1）一氧化碳是有毒的气体，进行实验时要进行尾气处理，以防污染空气，版故答案为：没有尾权气处理装置；
（2）一氧化碳属于易燃性气体，不纯时加热易爆炸，所以实验时要先通入一氧化碳，故答案为：②；
（3）B处是用来检验二氧化碳的，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
Ⅱ（1）关闭活塞b，打开活塞a时，通入的混合气体中的二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠，从而将二氧化碳除去，分离得到一氧化碳，故答案为：CO；
（2）关闭活塞a，再打开活塞b，稀硫酸与上一步反应中生成的碳酸钠反应生成二氧化碳，从而分离得到二氧化碳，故本题答案为：CO2；
Ⅲ、氧化亚铜能与硫酸反应生成蓝色的铜盐溶液，而铜不与硫酸反应，可用稀硫酸或稀盐酸来检验氧化亚铜；
故答案为： | 实验步骤 | 取少量该红色固体放入盛有稀硫酸（或稀盐酸）的试管中，振荡 | | 实验现象与结论 | 若溶液变蓝色，说明产物中有Cu2O；若溶液仍为无色，说明产物中无Cu2O | | 化学方程式 | Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O（或Cu2O+2HCl═CuCl2+Cu+H2O） |
E. 初三化学题
1.二氧化锰起到的作用是催化剂；方案一，用分液漏斗控制滴加速度，再锥形瓶里放适量的二氧化锰；方案二，将装有足量的过氧化氢的注射器的针头插入橡皮塞，再将橡皮塞塞入装有二氧化锰的大试管，慢慢向里面滴加。
2.停在第四个格上（也就是1/5处）
（这是用我自己的语言回答的，可能有的地方说的不准确，多多见谅）
F. 小明为测量某校矿石的密度进行如下实验操作
虽然没看到图，估计问题出在量体积那一块，是不是谁没有完全浸没矿石？，这样体积就算小了，密度就会比实际的大。
题（1）应该是写读数的方法：数下砝码的总重量加上游码刻度的读数就是小矿石的质量；
（2）就是刚才上面说的体积算小了，密度会偏大；
（3）就是浸湿的石头未经擦拭，直接放在天平托盘上，容易使天平生锈，改变其精度。
最后改进建议：个人觉得最好的办法就是量筒倒入适量的水后放到天平上称得到一个V1和M1,
然后把矿石放进量筒，又得到一个V2和M2,那么小矿石的密度就是(M2-M1)/(V2-V1),这样省去了干燥水的过程，而且误差也小了
G. ．小明设计了图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答： ⑴该装置的不足之处是
I（1）缺少尾气处理装置；（2）②；（3）CO 2 +Ca（OH） 2 ═CaCO 3 ↓+H 2 O； II（1）CO；（2）CO 2 ； III步骤：取少量该红色固体放入盛有稀硫酸（或稀盐酸）的试管中，振荡； 现象与结论：若溶液变蓝色，说明产物中有Cu 2 O；若溶液仍为无色，说明产物中无Cu 2 O 方程式：Cu 2 O+H 2 SO 4 ═CuSO 4 +Cu+H 2 O（或Cu 2 O+2HCl═CuCl 2 +Cu+H 2 O）
H. 当物体处于静止状态或什么状态时我们认为它受到的力是相互平衡的
（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用．
（2）小明再版把右盘权中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力．
要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等．
（3）物体在平衡力作用下，质量不变，速度不变，动能不变，物体可以匀速直线上升，高度增大，重力势能增大，机械能增大．说法是正确的．
故答案为：（1）匀速直线运动；
（2）木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力．
（3）正确．
I. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图甲：（1）当物体处于静止状态或______状态
（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用．
（2）小宇再内把右盘中的砝码换成一个较重的容砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，木块有向右运动的趋势，木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力．
要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等．
（3）定滑轮能改变力的方向但不改变力的大小，所以此时弹簧测力计的示数就等于下面挂的一个重物的重力10N；
因小车处于平衡状态，即小车受到平衡力的作用：小车的重力和水平面的支持力、左右两边分别对小车的拉力为10N．因平衡力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以，其合力分别都是0N．
故答案为：
（1）匀速直线运动；
（2）木块受到向左的摩擦力；平衡；将木块换成小车，减小与桌面之间的摩擦力．
（3）10；0．
J. 化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，他应
（1）双氧水制取氧气时生成水与氧气，该过程中二氧化锰是催化剂，所起的作用是催化作用，因为双氧水的状态是液态，以及反应的条件不需要加热，可选择制取装置是B，利用氧气的密度比空气大选择收集装置D；
故答案为：2H2O2 | MnO2 | .
与你对小明的实验装置提出的改进建议是相关的资料
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发布：2025-09-16 22:30:27
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