同学们用同一套装置完成两个实验

② 在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已

（1）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，水吸收热量不同，根据Q=cm△t知，水的质量不同．他们还发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，为了探究“白气”到底是水蒸气还是小水珠，在壶嘴附近由于温度比较高，他们要选择一块高温玻璃板放在白气处观察．
（2）由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为102℃．则水的沸点为102℃，大于100℃，1标准大气压，水的沸点为100℃，丙组同学选择的是烧杯内的气压高于1标准大气压，由于B装置加盖，所以烧杯内的气压会升高，丙组同学选择的是B装置．
（3）读图C可知，a、b两条曲线当呈水平时所对应的温度值都是100℃，说明它们沸腾时的温度是100℃，水沸腾时，需要吸热、温度不变．
故答案为：（1）质量；高温；（2）102；102；B；（3）需要；不变．

③ 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g．加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68℃、45℃．
故答案为：相同，高．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．
即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
故答案为：大于．
（3）由Q=Cm△t知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．
因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强．
故答案为：水．
（4）使用两个相同的酒精灯对其加热时，加热时间越长，表明该物质所吸收的热量越多．
故根据加热时间的长短来反映吸收热量的多少．
故答案为：加热时间的多少．

④ 用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做《验证牛顿第二定律》的实验．甲、乙两同学用同一套装置完成了实验操作

由图可知在拉力相同的情况下a_甲＞a_乙，
根据F=ma可得m=

⑤ 为探究铁生锈的条件，某化学兴趣小组的同学分别进行了如下两个实验：实验一：利用图1所示的实验装置，在

（1）①可以用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式为：2H₂O₂