过氧化氢制取氧气实验装置改进

❶ 利用过氧化氢溶液制取氧气的时候，它的反应原理和实验装置各是什么

反应原理是2H2O2=（MnO2）=2H2O+O2↑
反应装置是固液常温型~
有锥形瓶（装二氧化锰固体）木塞导管，分液漏斗。
收集可以用向上排空气法或排水集气法收集~

❷ 过氧化氢制取氧气 橡皮塞弹飞出去，是过氧化氢过量 怎么改进发生装置得到平稳的氧气气流

这类问题最常见的方法是：用单孔塞的套在试管上，加装一个分液漏斗，分批次打开开关，控制过氧化氢的进入量，可以控制反应速率的。

❸ 双氧水制取氧气，实际制得比用化学方程式算的少，可能的原因是

第一，化学方程式计算的是理想结果。
双氧水不纯，含水
第二，义务教育课程标准实验教科书——初中化学（上海教育出版社）给出的H2O2在MnO2催化作用下分解制取氧气实验设计存在如下缺陷：实验过程中不能即时控制反应的发生和停止（只有所加入的H2O2完全分解后反应才能停止）；反应结束后，作为催化剂的MnO2不便于即时回收再利用，固体和液体药品浪费严重。为弥补以上不足，笔者对此实验进行如下改进设计：

一、实验仪器和药品

球形漏斗、去底饮料瓶、铁架台（带铁夹）、带导管的的橡皮塞、镊子、集气瓶、水槽、酒精灯、火柴、10%的过氧化氢溶液、混有MnO2的小水泥块。

二、实验装置

混有二氧化锰的水泥块

来源：(http://blog.sina.com.cn/s/blog_5deb090d0100c64x.html) - 双氧水分解制取氧气实验的改进
双氧水

三、实验步骤：

1、组装仪器，检查装置气密性：使去底饮料瓶低于球形漏斗高度，向去底饮料瓶中加适量水，将导管一段伸入盛水的水槽中，手持饮料瓶，慢慢提升其高度，观察到导管口产生气泡，则装置不漏气。

2、先向球形漏斗中放入几块混有MnO2的小水泥块，后向去底饮料瓶中加入过氧化氢水溶液适量，固定仪器（饮料瓶应低于球形漏斗高度）。

3、集气瓶中装满水倒扣在水槽中。通过调整饮料瓶的高度，使过氧化氢水溶液与混有MnO2的小水泥块接触，反应发生，当导管口出现连续、均匀气泡时开始收集；收集满气体后，使固液分离，停止反应（通过升高或降低固定饮料瓶的铁夹的高度调整饮料瓶的高度）。

4、用带火星的木条验证收集的气体是氧气。

四、说明：

1、将过氧化氢溶液盛放在去底饮料瓶中，可增加盛放过氧化氢溶液的量，防止溶液泼出；同时有效利用了废弃塑料瓶。

2、实验前将粉末状MnO2与水泥按2:1的比例加少量水混合，捏成小块状，便于MnO2的即时回收再利用（混有MnO2的小水泥块必须充分凝固后使用，否则实验时易粉碎，导致实验失败）。

3、在球形漏斗中放入混有MnO2的小水泥块，去底饮料瓶中盛放过氧化氢水溶液，便于即时控制反应的发生和停止。

4、过氧化氢水溶液的浓度不宜太高或太低，浓度太高，反应剧烈，产生氧气的速度快，导气管来不及导出，易发生意外；浓度太低，产生氧气的速度慢，难收集。混有MnO2的小水泥块，大小要合适，太大不易放入球形漏斗；太小易从球形漏斗下端漏出，固液无法分离。

5、改进后的装置气密性检查方便且现象明显，实验操作简单，既节约了过氧化氢溶液，又能将二氧化锰及时回收，重复使用。该装置同时可用于实验室制取二氧化碳或氢气。

可参照这个得出，气体会有副反应。
谢谢。希望有帮助。

❹ 问过氧化氢制取氧气的实验

这题是历届中考的经典题型，由于过程较复杂，需要答到的点较多，很少有学生可以拿到满分。我已经给同学讲过很多次了，希望对你也有所帮助吧
由于催化剂有“一改变，二不变”的特性，即“改变化学反应的速率；反应前后，自身的质量和化学性质都不改变”，所以要证明h具有催化作用，就要证明这三个特性，所以要做三个实验，分别进行以下的操作：
实验过程：
a.
（1）
实验步骤：取少量过氧化氢液体于试管中，向内伸入一支带火星的木条
实验现象：木条没有复燃
（2）
实验步骤：向上述试管中，加入x克h，再向内伸入一支带火星的木条
实验现象：木条复燃了
（这个实验就说明，h可以改变过氧化氢分解的反应速率）
b.
实验步骤：将上述反应后的试管内的固体进行：溶解、过滤、洗涤、烘干的操作。（从而从试管中获得反应后剩余的h）将得到的固体进行称量
称量结果：h仍为x克
（这个实验就说明，h在反应的前后，质量不变）
c.
实验步骤：再取少量过氧化氢溶液于另一个试管中，将上一步实验后剩余的h再次加入试管中。然后再向试管中伸入一支带火星的木条
实验现象：木条复燃
（这个试验就说明了，h在反应的前后，化学性质没有改变，仍然可催化过氧化氢的分解）
综上所述，就可得出
实验的结果：h对过氧化氢的分解具有催化作用

❺ 过氧化氢实验装置的优点

1只用试管,带导管的单孔橡胶塞.这个装置优点也就是简单,方便
2 用锥形瓶,长颈漏斗,带导管专的双孔橡胶塞,优点是属节约药品
3 用锥形瓶,分液漏斗,带导管的双孔橡胶塞 或 试管 注射器 加导管和胶塞,优点是可以产生平稳的氧气流.

❻ 过氧化氢制取氧气装置

发生装置：
锥形瓶，长颈漏斗（分液漏斗），带导管的橡胶塞
收集装置：
（导管），集气瓶，水槽（排水法时使用，向上排空气法不用）
收集方法：
排水法
向上排空气法

❼ 过氧化氢制氧气的实验装置有哪些

锥形瓶、长颈漏斗、双孔橡皮塞、导管、集气瓶、水槽，过氧化氢溶液等。

检查装置气密性。方法是向长颈漏斗中加水直至浸没长颈漏斗的下端管口，然后将导管的一端浸入水中，用手紧握锥形瓶的外壁，若长颈漏斗下端形成一段水柱，导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，再锥形瓶中装入二氧化锰，倒入过氧化氢溶液，收集氧气即可。

过氧化氢制取氧气装置禁忌

分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。

导管只需略微伸入试管塞，用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。

装药品时，先装固体后装液体。

该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体。

以上内容参考网络-过氧化氢、网络-实验室制氧气

❽ 过氧化氢制取氧气怎么改进发生装置防止橡皮塞因试管内气体压强大弹飞

使用锥形瓶加上双孔胶塞，一边插漏斗，一边插导气管。一般不会因内压大而弹飞塞子的。也可以先使用少量的H2O2，反应后在添加。

❾ 某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验室进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：

C、催化剂二氧化锰的质量为0.3克；

❿ 某同学从定量角度研究过氧化氢溶液制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：