① 我明天高中摸底考试，由于刚刚中考后，所以大部分理化知识都不会了，希望有高手给出几道理化中等难度试题
2010年苏州市初中毕业暨升学考试试卷
物 理
注意事项：
1．本试卷选择题共24分，非选择题共76分，全卷满分100分；考试时间100分钟．
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上；并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人相符合．
3．答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答主观题须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效；不得用其他笔答题．
4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效．
一、选择题(本题12小题，每小题2分，共24分．每小题给出选项中只有一个选项正确)
1．首先发现电流磁效应的科学家是 （ ）
A．麦克斯韦 B．赫兹 C．奥斯特 D．法拉第
2．“嫦娥一号”卫星接收地面指挥中心的运行指令进行变轨而奔向月球是通过一种波来实现的，这种波是 （ ）
A．微波 B．可见光 C．超声波 D．次声波
3．在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是 （ ）
A．一只鸡蛋的质量约为500g B．一个中学生的正常体重约为1000N
C．初中生跑100m所需的时间约为8s D．我们现在所用的物理课本长度约为26cm
4．右图展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱
口处手举五星红旗的情景．若说他是静止的，则选择的参照物是 （ ）
A．地球 B．太阳
C．月亮 D．“神舟”飞船
5．下列现象中，能说明分子在永不停息的运动的是 （ ）
A．烟雾弥漫 B．雪花飞舞 C．香气扑鼻 D．尘土飞扬
6．下列光现象中，由于光的反射而形成的是 （ ）
7．关于声音，下列说法正确的是 （ ）[来
A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s
8．下列能源中，属于可再生能源的是
A．天然气 B．石油 C．煤炭 D．水能
9．下列一些常用仪器的操作，正确的是
10．某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中．利用这个信息可得
A．该材料的密度一定小于甲液体的密度
B．该材料的密度一定大于乙液体的密度[来源:Z+xx+k.Com]
C．该材料的密度一定等于甲液体的密度
D．该材料的密度一定等于乙液体的密度[来源:Z.xx.k.Com]
11．在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿
金属导轨运动．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是
A．电热器 B．发电机
C．电动机 D．电磁继电器
12．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物
体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是
A．20N B．25N C．30N D．35N
二、填空题(本题共11小题，每空1分，共26分)
13．初春的早晨会看到大量的露水 ，露水是由水蒸气 ▲ 形成的(填写物态变化名称)，在这个过程中水蒸气会 ▲ (吸收／放出)热量．
14．右图展示的是火箭发射时的壮观情最．火箭发射升空时，燃料通过
燃烧将 ▲ 能转化为燃气的内能，燃气对火箭做功，又将内能转
化为火箭的 ▲ 能．
15．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平
平衡．应将横梁右端的平衡螺母向 ▲ (左／右)移动；当他用天平
测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘
中 ▲ (增加／减少)砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20g和5g
的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分
度盘的中央，则被测物体的质量为 ▲ ．
16．体积为100cm3的实心铁球浸没在水中，铁球受到的浮力大小为 ▲ N，浮力的方向是 ▲ ．(g取10N／kg)
17．起重机将一箱货物在5s内匀速提升了l 5m，货物的速度大小为 ▲ m／s，合 ▲ km／h．
18．小华家电能表4月底的示数为 ，5月底的示数为 ，则小华家5月份消耗的电能为 ▲ kW•h，应付电费 ▲ 元(按每度电均价0．5元计算)．
19．将重为2．5 N、边长为0．1m的正方体物块，放在水平课桌面中央．该物块对桌面的压力大小为 ▲ N，压强为 ▲ Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 ▲ Pa．
20．一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为 ▲ N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动0．5m，这是由于小车具有 ▲ ．在上述小车前进15．5m的过程中，建筑工人对小车做的功为 ▲ J．
21．如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗
里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当
他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速
▲ (选填“增大”、“减小”或“不变”)、压强 ▲ (选填“变大”、
“变小”或“不变”)．
22．在探究凸透镜成像规律时，调 节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，当物距为20cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的等大、倒立的实像．当物距为25cm时，移动光屏，可得到一个清晰的 ▲ 、倒立的实像．当物距为5cm时，成 ▲ 像，在放大镜和投影仪中，成像情况与此类似的是 ▲ ．
23．按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两
种情况：
(1)一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表
无示数，但电压表有示数．出现这种故障的原因是 ▲ ．
(2)另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡比正常工作
时亮，这说明他在闭合开关前没有 ▲ ．
三、解答题(本题共7小题，共50分．解答 25、26题时应有解题过程)
24．(8分)按照题目要求作图：
(1)如图甲所示，重为100N的物块静止在水平地面上．现用50N的水平推力向右推物块，画出物块所受重力G和推力F的示意图．
(2)如图乙所示，MN为空气与水的分界面，AO为入射光线，入射点为O，在图中画出折射光线并标出折射角 ．
(3)如图丙是一个通电螺线管．在图上标出通电螺线管绕线上的电流方向及通 电螺线管的N极．
(4)如图丁所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路．
25．(6分)在如图所示的电路中，R1=10 ，R2=20 ，闭合开关后，电流表的示数
为0．3A．求：
(1)电阻R1两端的电压；
(2)通过电阻R2的电流；
(3)电路消耗的总功率．
26．(8分)如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重
为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力
做了100J的功．求：
(1)运动过程中克服物体的重力做的功；
(2)斜面的机械效率；
(3)推力F的大小．
27．(6分)上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．为了倡导低碳生活，太阳能热水器被广泛应用于现代生活．
下表提供的是一装满水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息：
太阳照射时间／h 太阳能转换为水的内能的效率 热水器最大水容量／L
10 50％ 100
水升高的温度／℃ 水的比热容／[J•(kg•℃)－1] 水的密度／(kg•m－3)
60 4．2×103 1．0×103
注：1L=10－3m3
请根据上表信息，通过计算回答问题．
(1)热水器中水的质量为 ▲ kg；
(2)热水器中的水需吸收的热量为 ▲ J；
(3)热水器平均1h所接收的太阳能约为 ▲ J．
28．(6分)给你一张密度表和一个可沉于水中的小铁球，请你再自选其他器材，设计一个实验来判断该小铁球是实心的还是空心的?简述你的实验方案．
(1)主要器材： ▲ ；
(2)简要做法： ▲ ；
(3)如何判断： ▲ ．
29．(7分)小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系，设计并连接了图甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～0．6A、导体的电阻R阻值不变．
(1)当小明闭合开关时发现：电流表有示数，但电压表无示数．请你帮助小明检查电路，只要改动一根导线，就能使电压表显示加在导体两端的电压值．请你在图甲中 和将应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
(2)修正上述错误后小明又发现：无论滑动变阻器的滑片怎样滑动，都不能改变电流表、电压表的示数．请你帮助小明再次检查电路，只要改动另一根导线，当滑动变阻器的滑片移动时，即可改变两电表的示数．请你在图甲中将应改动的另一根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
(3)修正上述两个错误后，小明按正确的电路进行测量，用两电表测出的数据，描绘出如图乙所示的图像，但不完整，请你在图乙上将小明遗漏的部分补上．
(4)根据图像可知：通过导体的电流与加在导体两端的电压成 ▲ 关系．
30．(9分)控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．
(1)下面四个研究实例中，采取控制变量法的是 ▲ (填写选项前的字母)．
A．用水流的形成类比电流的形成
B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙 程度不变
D．利用光线来研究光的直线传播现象
(2)在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．
猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．
同学们通过实验探 究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
①甲同学的实验探究如下：
实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
②乙同学的实验探究如下：
实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
结论：猜想3是错误的．
对甲乙两同学的实验，你认为 ▲ (甲同学／乙同学)的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是： ▲ ，根据他的实验和他的分析思路还可得出； ▲ 的结论，这个结论是 ▲ (正确／错误)的．
2010年苏州市初中毕业暨升学考试
物理参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A D D C C[来源:学。科。网] A D B B C D
二、填空题
13．液化 放出 14．化学 机械 15．左 增加 78．4g
16．1 竖直向上 17．3 10．8 18．40 20
19．2．5 250 250 20．50 惯性 750 21．增大 变小
22．缩小 正立放大虚 放大镜
23．(1)ab段电路发生了断路 (2)将滑动变阻器的阻值放在最大
三、解答题
24．
25．(1)3V (2)0．15A (3)1．35W 26．(1)400J (2)80％ (3)50N
27．(1) 100 (2)2．52×107 (3)5．04×10 6
28．(1)密度表、小铁球、天平和量筒；(2)用天平称出小球质量、用量筒测出小球的体积；
(3)算出该小球的密度对照密度表进行判断：若 测＜ 铁，则小铁球是空心的；若 测= 铁，则小铁球是实心的．(本题为开放性题，方法合理即可)
29． (1)、(2) (3)
(4)正比
30．(1)C (2)甲同学 研究与重力的关系却控制了重力不变 浮力大小与浸入液体的体积大小无关 错误
② 初二物理
初二物理下学期期中测试题
（第八章——第十一章）
（90分钟）
一，填空题：（每空1分，共25分）
1，力的三要素是力的大小和_______________、_________________。
2，静止放在水平桌面上的物体，受到了___________和__________的作用，它们的施力物体分别是___________和_____________。
3，一根弹簧挂上200克的砝码时，长度为25厘米，取下一个50克的砝码，长度变为23厘米，那么在取下一个砝码，弹簧长度为_______厘米，这根弹簧在不挂砝码时的长度是________厘米。
4，大型平板车安装了数十个车轮，是为了___________与地面的接触面积，__________它对地面的压强。（选填“增大”或“减少”）
5，底面积为10厘米2的量筒中盛有20厘米深的水，水对筒底的压强为__________帕斯卡；若筒壁某一点处受到水的压强是980帕斯卡，则该点离水面的距离是_________厘米。
6， 如图所示，甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上，如果分别用10牛的拉力沿水平方向拉木块，两木块静止不动，则甲物体受到_________牛、方向向_________的摩擦力的作用，乙物体受到________牛、方向向_________的摩擦力的作用。
7，证明大气压存在的著名实验是________________；1标准大气压=__________毫米汞柱。
8，物体的运动状态的改变是指物体的___________和______________的改变或它们同时改变；要改变物体的运动状态，必须对物体___________________。
9，如图所示，物体P在竖直方向上的推力F的作用下，静止在天花 板上，物体P受到的重力为50牛，当F=_________牛时，天花板对物体P压强为零；当F=_________牛时，物体P对天花板的压力为50牛。
10，当你坐在行驶的公共汽车中，人突然向后仰，说明该汽车在做___________运动；如果人向左倾，说明该汽车在做___________运动。
二，选择题：（每小题2分，共40分）
1，关于重力的一些说法，正确的是：（ ）
A，在空中飞行的物体不受重力的作用；
B， 重力的方向总是垂直向下；
C，重力的作用点可能不在物体上；
D， 质量与重力成正比。
2，关于运动和力的关系，正确的是：（ ）
A．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变；
B． 物体不受力的作用，运动状态一定不会改变；
C．物体运动状态不变，说明它不受力的作用；
D． 物体运动状态改变了，不一定受到力的作用。
3，一本书放在水平桌面上，下面说法正确的是：（ ）
A，桌面受到书重力的作用；
B， 书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力；
C，书对桌面的作用力的施力物体是地球；
D， 书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力。
4，一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，那么这个物体：（ ）
A，立即停止； B，慢慢停下来； C，做无规则运动； D，仍做匀速直线运动。
5，以下那中方法，不能减少摩擦：（ ）
A，机器内部转动部分加滚动轴承；B， 铁轨上撒沙子；C，加润滑油；D， 减少接触面的压力。
6，一切物体都有惯性，但是：（ ）
A，运动时惯性比静止时的惯性大；B， 运动越快，物体的惯性越大；
C，物体受力越大，惯性越大；D， 质量越大的物体，惯性越大。
7，一辆汽车，在一段平直的公路上行驶，则：（ ）
A，汽车做加速运动时，在水平方向上只受牵引力的作用；
B， 关闭发动机后，汽车将做匀速直线运动；
C，汽车在水平方向上受到牵引力和地面的摩擦力的作用；
D， 汽车做减速运动时，只受到摩擦力的作用。
8，两架完全相同的直升机，甲机以3米/秒的速度匀速向上运动，乙机以4米/秒的速度匀速下降，不计空气的阻力，则：（ ）
A，甲机受到的举力较大；B， 乙机受到的举力较大；C，甲、乙两机受的举力一样大；
D， 无法判断哪个受的举力大。
9，下列现象中，不能说明大气压存在的是：（ ）
A，用吸管能从汽水瓶中把汽水吸进口中；B， 用抽气机抽出灯泡里的空气；
C，堵上茶壶上的小孔，茶壶里的水不容易被倒出来；D， 医生提起针管里的活塞，使药液通过针头进入针管。
10，如图所示，为装满液体的容器，设液体对容器底的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，如果不计容器本身重量，则：（ ）
A，F1 = F2；
B， F1 > F2；
C，F1 < F2；
D， 无法确定。
11，对于液体压强，下列说法中正确的是：（ ）
A，液体只对容器的底部和侧壁有压强；B， 液体重量、体积越大，液体压强越大；
C，液体的密度越大，液体的压强越大；D， 同一种液体的压强只跟深度有关。
12，下列事例中，属于减少受力面积，增大压强的是：（ ）
A，铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上；
B， 把菜刀磨的很薄，刀就容易切进菜里去；
C，书包带宽的比窄的背在身上舒服；
D， 在烂泥地上垫一块大木板，便于人行走。
13，在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不等，那么它们对桌面的压强：（ ）
A，质量大的一定大；B， 底面积大的一定大；C，底面积小的一定大；D， 三个一样大。
14，如图所示，物体受到的重力为10牛，用20牛的水平力压住物体，物体与墙AB的接触面积为100厘米2 ，则墙壁受到的压强是：（ ）
A，2×103帕斯卡；
B，1×103帕斯卡；
C，3×103帕斯卡；
D，2×105帕斯卡。
15，有一正方体放在水平桌面上，将其等分为8块小正方体，则其中一块放在桌面时产生的压强是原正方体的；（ ）
A， 1/8 倍； B， 1/2倍； C， 1/4倍； D，2倍。
16，当盛有水的试管由竖直方向逐渐倾斜时，水对试管底部的压强：（ ）
A，逐渐变大； B，逐渐变小；C，始终不变； D，无法判断。
17，如图所示，在玻璃槽中装有水，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），B在水面下的深度为18厘米。向管内缓慢注入硫酸铜溶液（密度为1.2×103千克/米3）。当塑料片恰好脱落时，管内液柱的高度是：（ ）
A，21．6厘米；
B，18厘米；
C，15厘米；
D，12厘米。
18，圆锥形容器内装有水，如图所示，将一重为2牛的木块放入水中，这时容器底部受到的压力增大了：（ ）
A， 2牛；
B， 大于2牛；
C， 小于2牛；
D，条件不足，无法判断。
19，在做托里拆利实验时，如果用密度为0．8×103千克/米3的酒精代替水银做实验，那么玻璃管的长度必须是：（ ）
A，等于760毫米； B，小于760毫米； C，大于10米； D，等于10米。
20，在高山上煮不熟鸡蛋是由于：（ ）
A，气压大沸点高；B， 气压小沸点低；C，气压大沸点低；D， 气压小沸点高。
三，实验题：（共6分）
1，在测定木块在水平桌面上滑动时受到的摩擦力的实验原理是____________，在实验中拉动木块应注意（1）_______________________、(2)___________________________。
2，研究液体的压强实验中，用到的实验器材有大烧杯、盐水、水、和刻度尺和________________；液体的压强随深度增加而_________，在同一深度液体向各个方向的压强__________。
四，作图题：（共4分）
用力的图示画出下列各题中指定的力：
（1）吊在绳上静止的小球，受到绳子 （2）物体A静止在斜面上，A受到的
的拉力，大小为5牛顿； 重力为15牛顿、所受的支持力为10牛顿。
五，计算题：（共20分）
1，如图所示，为一个质量为2千克的木块A，夹在甲、乙两个固定的木板间，木板甲对木块A的压力为20牛，用力F沿竖直方向向上拉木块A，当力F=31．6牛时，物体A匀速向上运动，求木块甲与木板间的摩擦力等于多少牛？
2，如图所示容器，下半部分是边长为0．2米的正方体，上半部分是边长为0．1米的正方体，容器的质量为100克，容器内盛满密度是0．8×103千克/米3的液体，求：
（1）液体对容器底部的压强和压力各是多少？
（2）容器对支持面的压力和压强各是多少？
六，问答题：（共5分）
旅客从在水平路面上匀速直线行驶的汽车里竖直轻轻跳起，他能否落到原来起跳的地方？为什么？
参考答案：
一， 填空题：
1，力的方向、力的作用点 2，重力、支持力、地球、桌面 3，21、17 4，增大、减少 5，1960、10 6，10、水平向左、10、水平向右 7，马德堡半球实验、760 8，运动方向、速度大小、施加力的作用 9，50、100 10，加速运动、向右转弯。
二， 选择题：
1，C 2，B 3，D 4，D 5，B 6，D 7，C 8，C 9，B 10，B 11，D 12，B 13，D 14，A 15，B 16，B 17，C 18，C 19，C 20，B 。
三， 实验题：
1，二力平衡、拉力方向应保持水平、使木块做匀速直线运动 2，压强计、增大、相等。
五， 计算题：
1，6牛 2，（1）2352帕、94.08牛 （2）71 .54牛、1788.5帕。
六， 问答题：
提示：旅客会落到原处，因为旅客在行驶的汽车上，他和汽车以相同的速度做匀速直线运动，当旅客竖直向上轻轻跳离汽车之后，由于旅客具有惯性，将保持原来的速度继续向前做匀速直线运动，在这段时间内，汽车仍以同样的速度向前做匀速直线运动，所以旅客就会落在他原来跳起的地方。
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③ 怎么用筷子和皮筋做正方体急~~！！！！
把筷子交叉摆放,皮筋外面包一圈不就是正方形了
④ 六年级上册科学知识点
故有知识的人，道义上有为后者代言的义务。人最容易丧失的是同情心，而杜甫就是一个正面例子。接下来我给大家分享关于六年级上册科学知识，希望对大家有所帮助！
目录
六年级上册科学知识点
六年级科学知识点
关于科学的知识点
六年级上册科学知识点第一单元 工具和机械
一、使用工具
1． 机械 是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 简单机械 。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学
1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力 。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的 方法 挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究
1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密
1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做 轮轴 。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是 轮 ，刀杆是 轴 。
2．在轮上用力带动轴运动时 省 力；在轴上用力带动轮运动时 费 力。
3．轮轴可以 省 力，轮越大，用轮带动轴转动就越省 力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些。
4．扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ，这时整个扳手是 轮 ，螺帽部分是 轴 。
5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
五、定滑轮和动滑轮
1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮 ；定滑轮可以 改变用力方向 ，但不能 省力 。
2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ；动滑轮可以 省力 ，但不能 改变用力方向 。
3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
-力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。
六、滑轮组
1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向 。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组 ，滑轮组的组数越多，就越 省力 。
3．起重机运用了滑轮组。
4． ①名称：定滑轮_ ②名称：动滑轮 ③名称：滑轮组 ④名称：滑轮组
所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用：
??? 改变用力方向 能省力 既能省力 既能省力
不能省力 不能改变用力方向 又能改变用力方向 又能改变用力方向
如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（ ④ ），其次是（ ② 、③ ），不省力的是（ ① ）。
七、斜面的作用
1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做 斜面 。
2．斜面能 省 力，斜面的坡度越 小 越省力，坡度越 大 越不省力。
3．生活中应用斜面的地方很多，如“S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。
4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力 。
5． 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？
我的假设： 斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。
需要改变的条件： 斜面的坡度大小（木块的高低）
不改变的条件： 同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；
实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。
八、自行车上的简单机械
1．自行车运用了 杠杆（如：刹车、车铃的按钮） 、 轮轴 （如：把手、脚蹬） 、 斜面（如：螺丝钉） 等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。
2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮 快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮 慢 。
- 综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。
斜面 轮轴 杠杆 滑轮
螺丝刀 镊子 螺丝钉 水龙头 起重机
第二单元 形状与结构
一、抵抗弯曲
1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？
实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈
实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大
实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
实验中应控制不变的量： 纸的宽度 ；不变的量有： 桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
二、形状与抗弯曲能力
1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。
2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。
3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、拱形的力量
1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
四、找拱形
1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。
2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）
3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。
4．人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。
6．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。
五、做框架
1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。
2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。
六、建高塔
1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。
2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。
七、桥的形状和结构
1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。
2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。
八、用纸造一座桥
1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
2．杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。
3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。
第三单元 能量
一、电和磁
1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
2．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁
1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。
3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();⑤ 某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下
（1）①在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；
②从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比．
（2）①因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落．
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的．
（3）从实验数据来看，三个不同形状的橡皮泥重力是不同的，但问题是实验数据中只列出了重力不同的三个橡皮泥形状不同，却没有说明三个橡皮泥的其它方面是否相同：如三个橡皮泥的质量是否相同、体积是否相同等，所以他们形成这一错误结论的主要原因是：没有控制橡皮泥的质量相等．
故答案为：（1）①天平；弹簧测力计；②物体受到的重力与其质量成正比．
（2）①不变；竖直；②竖直向下．
（3）没有控制橡皮泥的质量相等．
⑥ 自制简易录音棚，初步设想，用木柱和竹子，搭建一个20平米左右的正方体框架(如图所视》然后在四面级顶
吸音的话棉被的吸音系数应该算是挺高的，在加两块二次余数声学扩散板应该就可以了，至于通风，这是录音棚的弊病，大部分录音棚的通风都不好，开个孔，然后一根比较长的通风管，通风管的另外一端安装静音换气扇，要抽风的那种，将录音棚内部的空气向外抽的，然后在将通风管外壁做隔音（拿吸音材料把外面包裹起来），这也算是最简单的通风装置了。
⑦ 实验报告怎么写
实验报告要点
一、扉页
并非所有的实验报告都有标题页，但是如果讲师想要标题页，那么它应该是一个单独的页面，包括：实验的题目、自己的名字和实验室伙伴的名字、导师的名字、进行实验或提交报告的日期。
二、标题
标题写着做了什么。它应该简短，并描述实验或调查的要点。
三、介绍
通常情况下介绍是解释实验室目标或目的的一个段落。用一句话陈述假设。有时介绍可能包含背景信息，简要总结实验是如何进行的，陈述实验的发现，并列出调查的结论。
四、步骤
描述在调查过程中完成的步骤。要足够详细，任何人都可以阅读这一部分并复制实验。提供一个图表来描述实验设置可能会有所帮助。
五、数据
从过程中获得的数字数据通常以表格的形式呈现。数据包括进行实验时记录的内容。
六、结果
用语言描述数据的含义。有时“结果”部分会与“讨论”部分结合在一起。
七、讨论或分析
数据部分包含数字，“分析”部分包含根据这些数字进行的任何计算。这是解释数据和确定假设是否被接受的地方，也是讨论在进行调查时可能犯的任何错误的地方。
八、结论
大多数情况下，结论是一个段落，总结了实验中发生的事情，假设是被接受还是被拒绝，以及这意味着什么。
九、图形和图表
图表和图形都必须标有描述性的标题。在图表上标注轴，确保包含测量单位。一定要参考报告正文中的图和图表。
十、参考
如果研究是基于别人的文献，或者引用了需要文档的事实，那么应该列出这些参考文献。