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如图是初中化学常见的实验装置

发布时间:2022-10-17 01:37:15

A. 初中化学实验中常用的实验装置如下图所示(选用装置都填字母代号):(1)写出图中指定仪器的名称:①___

(1)熟悉常见仪器,抄了解名称.图中①酒精灯②漏斗;
(2)根据题目可知,制甲烷气体要用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热反应,所以可选用装置A.故答案为:A;
(3)水与生石灰反应生成熟石灰;熟石灰与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液.我们可用溶解、过滤的方法得到氢氧化钠溶液,然后用蒸发的方法得到氢氧化钠固体.故答案为:F;
(4)①若选用方案1,需要先用稀硫酸与铁在B装置中反应制取氢气,再在C装置中用氢气在加热的条件下还原氧化铜.步骤Ⅱ反应的现象是:黑色的氧化铜在氢气的还原作用下生成红色铜.故答案为:B、C、固体有黑色变红色②根据方案2的图示可知,步骤Ⅱ的反应物是CuSO4和Fe.反应条件是常温,可写出反应式:CuSO4+Fe→FeSO4+Cu.故答案为:CuSO4+Fe→FeSO4+Cu;③因为方案1通的氢气要过量才能使反应顺利进行.这就使得方案1需要较多的铁粉,才能制取同样多的铜.如果铁粉一样多就是方案2制得的铜多.
故答案为:方案1需要的氢气要过量,所以实际操作中方案2可能得到较多的铜.

B. 初中化学实验中常用的实验装置如图所示:Ⅰ.这些装置都有其优点,其中发生装置的图1,可以控制反应速率

Ⅰ、可根据装置的特点分析解答,如:发生装置操作是否简单,能否控制反应速率,控制反应发生和停止,节约药品等;
(1)图2可通过分液漏斗控制液体的滴加速度,从而控制反应速率;
(2)图3中打开活塞,固液接触生成气体,关闭活塞,容器内压强增大,将液体压入漏斗,反应停止;
(3)图4的优点是通过弹簧夹的开闭控制试管内压强,从而使反应随时发生和停止,且可以节约药品,操作方便;
(4)图5的优点是可通过将试管拿出和放入液体里,使反应发生和停止;
(5)图6的优点是打开活塞,固液接触生成气体,关闭活塞,U型管内压强增大,U型管左侧液面上升,右边的下降,与固体分离,从而使反应随时发生和停止;
Ⅱ、尾气处理处置可从是否吸收充分和是否防倒吸进行分析;
(6)图7中气体通入液体,可与液体充分接触,从而使气体被充分吸收;
(7)图8有漏斗,气体溶于液体后液面不会上升太多,从而可防止液体倒吸;
(8)图9气体可充分与液体接触被充分吸收,尾气被吸收,引起装置压强减小,液体最多进入小球,压强变化,又会流回烧杯,不会引起倒吸;
(9)图10气体可充分与液体接触被充分吸收,尾气被吸收,引起装置压强减小,液体最多进入长颈漏斗,压强变化,又会流回烧杯,不会引起倒吸;
故答案为:Ⅰ、(1)可以控制反应速率;通过控制液滴滴加速度,从而控制反应速率;
(2)可以控制反应的发生和停止;通过活塞的开闭控制容器内压强,从而使反应随时发生和停止;
(3)可以控制反应的发生和停止(合理均可);通过弹簧夹的开闭控制试管内压强,从而使反应随时发生和停止;
(4)操作简单,可控制反应发生和停止;通过将试管拿出和放入液体里,随时控制反应发生和停止;
(5)可以控制反应的发生和停止;通过活塞的开闭控制U型管内压强,从而使反应随时发生和停止;
Ⅱ、(6)使气体充分吸收;气体与液体充分接触,从而使气体充分吸收;
(7)防止液体倒吸;有漏斗,气体溶于液体后压强减小,液面不会上升太多,从而可防止液体倒吸;
(8)既能使气体充分吸收,又能防止倒吸;气体与液体充分接触,从而使气体充分吸收,且液体最多进入小球,压强变化,又会流回烧杯,从而可防止液体倒吸;
(9)既能使气体充分吸收,又能防止倒吸;气体与液体充分接触,从而使气体充分吸收,且液体最多进入长颈漏斗,压强变化,又会流回烧杯,从而可防止液体倒吸.

C. 如图是初中化学常见的实验装置,回答下列问题: (1)写出带有标号仪器的名称:a______、b______、c____

(1)据图可知,a是铁架台,b是集气瓶,c是水槽,故填:铁专架台,集气瓶,水槽;
(2)过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,是属固液常温型反应,应该选用B装置制取,故填:2H 2 O 2
Mn O 2
.
2H 2 O+O 2 ↑,B;
(3)使用图F的装置进行干燥氧气,则瓶内的液体是浓硫酸,气体应该从h端进入,使气体通过浓硫酸,可以被充分干燥,故填:浓硫酸,h.

D. 如图是初中化学常用的实验仪器和装置,请完成下列各题:(1)实验中使用仪器A的第一步操作是______;(2

(1)实验中使用托盘天平的第一步操作是调节天平平衡;
故答案为:调节天平平衡;
(2)检验装置B的气密性的方法是:夹住导管,向分液漏斗内加入水,打开活塞,部分水流入锥形瓶而使瓶内压强增大,分液漏斗内的水不能继续流入,则气密性良好;
故答案为:在导管上乳胶管处用弹簧夹夹紧,向分液漏斗内不断加水,一段时间后分液漏斗内液面不再下降,则气密性较好(合理答案均可);
(3)试管常用作反应容器、少量物质的溶解等;仪器E是胶头滴管;
故答案为:作少量试剂的反应容器(合理答案均可);胶头滴管.

E. 右图是初中化学常见的一套实验装置。 ①仪器a的名称是 ( 1 ) 。...

(1)铁架台(2)由蓝色变成白色(3)C (4) 底部
(5)H 2 +CuO 2KCl+3O 2 ↑(9)带火星木条放在瓶口,复燃

F. 如图是初中化学实验常用的装置图,请据图完成填空.①A、B装置在加入药品前都要进行______.A装置试管口

①制取气体的装置在加入药品前要检查气密性,防止装置漏气;加热固体药品的试管,试管口要略低于试管底部,防止冷凝水倒流引起试管炸裂;加热高锰酸钾制取氧气试管口要放棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,B装置中药品一旦混合,则须反应完,无法控制反应速率和反应的发生和停止,氧气不易溶于水,可用排水法收集纯净的氧气;
②小花同学用E装置收集氧气后伸入带火星的木条并未复燃,可能是装置漏气未收集到氧气;
③向下排空气法收集密度比空气小的气体,只能用排空气法,说明该气体能溶于水;
④铁丝燃烧实验,集气瓶底部要放一些水或细沙,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,反应表达式是:铁+氧气

点燃

G. 以下是初中化学常见的实验装置图,请回答有关问题.(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气应选择的发生装

(1)用过氧化氢溶抄液和二氧化锰制氧气属于固液常温型,故选发生装置B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,方程式是:2H2O2

MnO2
.

H. 如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。 (1)仪器x的名称是__

(2)启普发生器(或者锥形瓶带双孔橡皮塞插入导气管和分液漏斗)专
(属3)2KMnO2==△==K2MnO4+MnO2+O2↑ 排水法
(4)制取装置出来-----浓硫酸装置-----接收集装置(向下排空气法)

I. 下图是初中化学常用的实验装置,请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题.(三)写出编号仪器的名称

(1)5用于固定装置的铁架台;b用作固体与液体反应的锥形反应容器,称为锥形瓶.
故答:铁架台;锥形瓶;
(v)制取并收集干燥的二氧化碳气体,实验室制取二氧化碳是利用块状固体石灰石与无色液体稀盐酸在常温下反应制取的,所以发生装置就应选择B;二氧化碳密度大于空气能溶于水,收集装置应选择C;干燥二氧化碳气体,就需要把气体通过浓硫酸,因此在B和C装置之间应加入盛有浓硫酸的G装置;
故选BCG;
二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的装置D,应看到澄清石灰水变浑浊,但题中在确定了装置气密性良好的情况下依然观察无明显现象,这就说明产生的二氧化碳气体不纯净.盐酸易挥发,使产生的气体混有HCl气体,HCl气体遇澄清石灰水中的水又形成盐酸,使得不能出现浑浊.
故选Cvv中混有了HCl气体,有HCl存在不能产生C5Cv0沉淀;
(0)①探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响,反应为对固体混合物加热,发生装置必然选择5;收集装置G为向四排气法、H为排水法,因为氧气密度比空气大又不溶于水,所以通常两种方法都可以选用,但现在需要测定收集满一瓶气体的时间,装置G不便于观察是否收集满,所以装置H的优势凸显出来--便于观察.
故选5;H;便于观察;
②实验所得数据存在“二氧化锰的量越多氯酸钾分解速率越大”这种趋势,但是并没有更多的实验数据支持该观点的成立,只能是一种推测,作为结论是不科学的.
故答:不科学,氯酸钾与二氧化锰的质量比在0:1~0:0的范围内二氧化锰的质量越多氯酸钾分解的速度越大.

J. 以下是初中化学常见的实验装置图,请回答有关问题(1)写出仪器①的名称______,写出实验室可用C装置制取

(1)仪器①是分液漏斗;C装置适用于固体和液体的不加热反应,实验室可用双氧水制取氧气,方程式是:2H2O2

MnO2
.

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