A. 如图1是实验室电解水的简易装置示图．（1）①接通直流电源后，b电极为电源的______极，b管中生成的气体是
（来1）①由电解水的装置可自知，接通直流电源后，A试管收集的气体较多是氢气，A电极为电源的负极，则B收集的气体是氧气．
②由上述分析可知，B试管中的气体是氧气，有助燃性．所以，检验B管中气体的方法是：将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，证明是氧气．
③电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水
| 通电 |
B. 如图是通电电解水的实验装置图．请回答： （1）电解水时，将______转化为化学能．（2）气体a是______，
（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，说明该反应把电能转化为化学能；
故答案为：电能；
（2）由实验图，气体a约为另一气体的2倍，可判断气体a为氢气，氢气燃烧时发出淡蓝色火焰；
故答案为：氢气（或H 2 ）；淡蓝；
（3）与电源M极相连的一端产生的气体为氧气，可判断M为电源正极；
故答案为：正；
（4）水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，其化学方程式为2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑；
故答案为：2H 2 O 2H 2 ↑+O 2 ↑． |
C. 如图是电解水的实验装置图：（1）电解水的文字表达式是水通电氢气+氧气水通电氢气+氧气，该反应属于基本
（1）通电后，复水由一种物制质生成两种物质，表达式为：水 | 通电 |
D. 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后a、b试管内可观察到的现象是______电源A为______极．
（1）通电后a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多，电源A为正极．a与专b试管内气体的体积比为2：1，故属填：a、b试管内可观察到有气泡产生，a试管内产生的气体多；正；2：1；
（2）b试管内产生的气体是氧气，检验氧气使用的带火星的木条，能使带火星的木条复燃，故填：带火星的木条，木条复燃；
（3）电解水能生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，从而说明水是由氢元素和氧元素组成的；在化学反应中，分子可以再分为原子，原子不可以再分，故填：2H2O | 通电 | .
E. 如下图所示是电解水的实验装置图，请回答： ①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收
氢气：氧气=2：1；H 2 O  H 2 ↑+O 2 ↑；在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氢元素、氧回元素组答成；化学反应前后，原子的种类、原子的数目都不改变等等。
F. 如图所示是电解水的实验装置图，请回答：（1）通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集
（1）电解水时，一段抄时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为2：1；
故填：2：1．
（2）电解水的化学方程式为：2H2O | 通电 | .
G. （1）如图1所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b． 请回答：①
（1）①电解水抄是由电能转化为化学能．
②由正氧负氢，氢二氧一可知体积多的a端为氢气，b端为氧气，氢气和氧气的体积比为2：1；
③检验氧气用带火星的木条，能够复燃说明是氧气，其反应的文字表达式是：水 | 通电 |
H. （1）如图是电解水的实验装置图．电解水的化学方程式为2H2O 通电 . 2H2↑+O2↑2H2O 通电 . 2H2↑+O2↑，
（1）水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O | 通电 | .
I. 电解水的实验装置如图，通电后，两电极上都有气体放出，试管A得到的气体是______，试管B得到的气体是____
由电解水的实验装来置图可知，试自管A得到的气体较多是氢气，试管B得到的气体较少是氧气，两者的体积比约为2：1，电解水生成了氢气和氧气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成，反应的文字表达式为：水 | 通电 |
J. 如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体A和气体B．请回答：（1）电解
（1）电解水时，将电转化为化学能；
（2）由电解水实验装置图可知，电解生成的气体气体A较多为氢气；
（3）由电解水实验装置图可知，电解生成的气体B较少是氧气，氧气有助燃性，所以，实验室检验气体B的方法是将带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，证明产生的气体是氧气；
（4）由于硫酸在水中能解离出自由移动的离子有时在实验前，向水中加入少量稀硫酸，目的是增强导电性；
（5）电解水生成了氢气和氧气，该反应的文字表达式：水 |
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H 2 ↑+O 2 ↑；在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氢元素、氧回元素组答成；化学反应前后，原子的种类、原子的数目都不改变等等。