『壹』 为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸
| （1）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直； （2）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小； （3）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内． （4）根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线． （5）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的． 故答案为：（1）保持与镜面垂直；（2）反射光线和入射光线；反射角和入射角； （3）不能；反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；（4）靠近；（5）光路是可逆的． |
『贰』 如图是小明研究光的反射定律的实验装置，（1）小明
（1）此题主要探究光的反射规律，先让一束光贴着纸板沿某一个角度内射到O点，量出入射角和反容射角的度数，然后改变光束的入射方向，即改变光线AO与ON的夹角，使入射角增大或减小，再量出入射角和反射角的度数，与前一次实验量出的结果进行比较；
（2）由表中数据可知反射角和入射角始终是相等的．
（3）法线垂直于平面镜；故ON为法线；入射光线与法线的夹角为入射角为30°；反射光线与法线的夹角为反射角，也为30°．如图所示：
（4）以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内．
（5）当手电筒垂直照射白纸和平面镜，平面镜发生镜面反射，反射光线垂直反射，从侧面看时，几乎没有光线进入人眼，人眼感觉平面镜是暗的；光线垂直照射到白纸上，白纸表面是粗糙的，发生漫反射，反射光线射向四面八方，从侧面看时，有光线进入人眼，人眼感觉白纸是亮的，镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律．
『叁』 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．试验次数入射角反射角130°30°240°40°
（1）只有硬纸板和平面镜垂直，才能保证法线和平面镜垂直；因此实验时回，硬纸板放在平面镜上时答，要保持与镜面垂直．
（2）使光线以不同角度入射进行实验，由表中数据可知，反射角等于入射角．
（3）在实验过程中，将纸板向前或向后折，是为了验证反射光线与入射光线是否在同一平面内，此时在纸板B上将不能看到反射光线．
（4）让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤．
故答案为：（1）垂直；
（2）反射角等于入射角；
（3）反射光线与入射光线是否在同一平面内；不能．
（4）让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点，观察反射光线是否与原入射光线重合；选择其他反射光线，重复上述步骤．
『肆』 课堂上，小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，得出了正确的结论。 （1
| （1） ①显示光的传播路径； ②探究反射光线、入射光线和法线是否共面（或探究反射光线、入射光线是否分居法线两侧或探究反射角和入射角大小关系） （2）入；反射光线、入射光线和法线在同一平面 （3）20° （4）反射角判断错误（误认反射光线与镜面的夹角为反射角） |
『伍』 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．（1）使光线以不同角度入射进行实验，测
解答：（1）根据光的反射定律，反射角等于入射角．
（2）在实验过程中，将纸板版向前或向后折，是为权了验证反射光线与入射光线在同一平面内，此时在纸板B上将不能看到反射光线．
（3）反射光路是可逆的，当光贴着纸板B沿F0射到O点，光将沿OE方向射出．
（4）平面镜成的像与物体关于平面镜对称，所以成的是正立、等大的虚像．
故答案为：（1）等于；（2）同一平面；不能；（3）OE；（4）等大；虚．
『陆』 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光反射时的规律”的实验：（1）让一细光束AO沿平面EOM射到镜面O
（1）根据光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反内射光线、入射光线和容法线在同一平面内．
所以沿OM将纸板FOM向前或向后折，此时纸板EOM和FOM不在同一平面内，所以在纸板FOM上不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内；
（2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表：
| 实验次数 | 入射角/° | 反射角/° |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
『柒』 为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜M置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色光
（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便测量反射角和入射角的大小；
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，根据反射光线、入射光线、法线在同一平面内可知，此时反射光线的位置不发生变化，所以此时B面上没有反射光线；
（3）入射光线、反射光线和法线在同一平面内，所以纸板一定与平面镜垂直．
故答案为：（1）光路；反射角和入射角；（2）没有；不发生；反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（3）一定垂直．
『捌』 小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏
1接呈光线，这样你可以看得清楚
2在判断入反射光线是否在一平面上时，你可以转动一侧光屏，这时发现管线并不在转动后的光屏上，容易得出结论
『玖』 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验．（1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在
（1）把纸板向前或向后转折，在纸板F上都不能看到反射光线，这说明反射光线与入射内光线和法线在同容一平面内；
（2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表
| 实验次数 | 入射角/° | 反射角/° |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 |
『拾』 小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：（写出两
从图中可以很清晰观察到光的传播路径，因此光屏可以显示光的传播路径；还可以利用可折转的光屏确定入射光线、反射光线和法线必须在同一平面内，因此光屏可以探究入射光线、反射光线和法线是否共面．
故答案为：①显示光的传播路径，②探究入射光线、反射光线、法线是否共面．