浓氨水实验的改进装置

Ⅰ 下图甲和乙是某学校王老师制备NH 3 并进行性质实验时的改进装置： (Ⅰ)按图甲把仪器安装好，

(1)Ca(OH) 2 ＋2NH 4 Cl CaCl 2 ＋2NH 3 ↑＋2H 2 O (2)能 (3)烧杯内的溶液变红 (4)气球逐渐变大；极易溶于水

Ⅱ 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置

Ⅲ 实验室用浓氨水和生石灰制取氨气的装置是什么

在实验室里可以用加热浓氨水的方法来制备，这主要利用浓氨水的挥发性，在加热的条件下，促进浓氨水的挥发，其装置是用锥形瓶或圆底烧瓶和酒精灯、导气管。
若是加生石灰的话也可以不用加热，且产生气体比较干燥

Ⅳ 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置

（1）据图可以知道，图I中的仪器是烧杯，图E中的仪器是试管，故填：烧杯，试管；
（内2）E试管盛有酚酞溶液的容目的是做对照试验，故填：对比；
（3）在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，在热水中分子的运动速度快，故可以观察到C中变红的快，B中变红的慢，故填：C中酚酞变红的快，B中酚酞变红的慢；
（4）根据实验可以看出，分子在不断的运动；分子的运动与温度有关，温度越高分子运动的越快，故填：分子在不断的运动，温度越高分子运动的越快；
（5）对比改进前的实验，改进后实验在密闭容器中进行，有利于环境保护，故填：有利于环境保护．

Ⅳ 某兴趣小组按照课本设计的实验（甲）探究分子的性质时，闻到了一股刺激性的气味，于是对原装置进行了改进

（1）据图可以知道，C与D试管相通，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子进入C中，使酚酞变红，故填：C试管中的无色溶液变为红色；
（2）改进后的装置，是在密闭容器中进行的，氨水挥发出的氨分子不会运动到空气中，环保；而且此装置比较简单，在试管中进行，能节约药品，故填：环保，节约．

Ⅵ 如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，这种气体对人体的呼

（1）浓氨水中的氨气分子是不断运动的，当运动到甲烧杯中的酚酞试液中时，能和水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，由于大烧杯罩住了浓氨水，所以氨气分子不能进入乙烧杯中，酚酞试液不变色．
故填：甲烧杯中的酚酞试液变红，乙烧杯中的酚酞试液不变色．
（2）E试管放有酚酞溶液的目的是与其它试管做对比．
故填：做对比．
（3）因为温度越高，分子运动的越快，所以C试管内的酚酞试液比B试管内的酚酞试液先变红．
故填：C试管内的酚酞试液比B试管内的酚酞试液先变红．
（4）由此可以得到的实验结论是分子是不断运动的，温度越高，运动的越快．
故填：分子是不断运动的，温度越高，运动的越快．
（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是：在密闭系统中进行，不污染环境．
故填：不污染环境．

Ⅶ 如图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装

（1）白抄纸的作用是白色屏幕的作用，使实验现象看的更明显；故答案为：白色屏幕的作用；
（2）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比；
（3）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．
（4）根据实验现象可以得出本题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．
（5）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，所以本题的答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．

Ⅷ 图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置

（1）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比
（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色．
（3）根据实验现象可以得出本题答案为：①分子是客观存在，并总在不断运动的，②温度越高，分子运动速度越快．
（4）改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，故答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等．

Ⅸ 图1是教科书上探究分子性质实验的装置图，图2是我县化学老师针对图1实验的创新装置．图2的创新实验操作步

（1）浓氨水具有挥发性，挥发性氨气遇到的酚酞试液变红．实验过程中可观察到A、B装置版内被酚酞溶液湿润权的纱布都能变红，实验说明分子在不断运动．
（2）对比创新改进前的实验，改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中，污染大气；能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异．B装置内被酚酞溶液湿润的纱布变红所需时间要比A装置内被酚酞溶液湿润的纱布变红所需时间短，从而可证明温度越高分子运动越快．
（3）图2的创新实验相对图1来说，除（2）中所述的优点之外，还具有“①用密闭的U型管来代替半封闭的烧杯来做实验，减少了因氨气挥发而对空气的污染，绿色环保．
②实验中所需的药品量较少，节约药品．”的优点，但无法实现“③能得出分子具有的所有性质．”故选：B；
故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）运动越快；（3）B．

Ⅹ 小姐对实验装置进行

 16. (1) 对比验证酚酞溶液在空气中不变色 (2) B、C两支试管中的酚酞溶液都变红内色，但容C试管中的酚酞溶液先变红 (3) ①分子能保持物质的化学性质②分子的运动速率与温度 有关，一般是温度越髙，分子运动速率越快 (4) 可以防止氨气逸出，避免造成空气污染