联动装置设计创作

㈠ 什么是联动装置有哪些应用

消防联动主要有水灭火系统的联动控制、气体灭火系统的联动控制、防火卷帘门的联动控制、排烟系统的联动控制、停止空调送风的联动控制、切除非消防电源的联动控制、电梯的联动控制、广播系统的联动控制、火灾声/光警报器的联动控制。所有这些联动控制都需要通过对消防报警系统相应的控制模块和检测模块编程来实现。

㈡ 名人发明发现的故事

瓦特
一个夏日的早晨,天气 晴朗,画眉在树上唱着悦耳的歌。在英国格拉斯哥大学的校园里,有一个人正在散步。他迈着缓缓的步伐,在绿茵茵的草坪上踱来踱去。他时而望着广阔的天空,时而瞧瞧乎坦的操场,时而皱起双眉……突然,他脸上流露出笑容,心情豁然开朗,他想出来了,想出了解决蒸汽机的有效办法。他高兴地跑起来,脚步腾空。霎时间,他的身影便出现在陪伴他多年的操作台上。他就是蒸汽机的发明家瓦特。曾有人说："瓦特发明蒸汽机,是因为他有超人的天才和智慧。"其实不然。为了说明这个问题,还是讲讲关于瓦特勤奋学习,刻苦钻研；发明创造的故事吧。
水蒸汽的启示

随着智育的发展,瓦特对客观存在的一些事物都发生了浓厚的兴趣,产生了好奇和钻研之心。这为他以后发明蒸汽机打下了良好的基础。

在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上,家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事,有谁留过心呢？瓦特就留了心。有淮?他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动。瓦特观察好半天,感到很奇怪,猜不透这是什么缘故,就问祖母说?什么玩艺使壶盖跳动呢"

祖母回答说："水开了,就这样。"

瓦特没有满足,又追问："为什么水开了壶盖就跳动？是什么东西推动它吗？"

可能是祖母太忙了,没有功夫答对他,便不耐烦地说："不知道。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢。"

瓦特在他祖母那里不但没有找到答案,反而受到了冤枉的批评,心里很不舒服,可他并不灰心。

连续几天,每当做饭时,他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初,壶盖很安稳,隔了一会儿,水要开了,发出哗哗的响声。摹地,壶里的水蒸汽冒出来,推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒,壶盖也不停地跳动着,好象里边藏着个魔术师,在变戏法似的。瓦特高兴了,几乎叫出声来,他把壶盖揭开盖上,盖上又揭开,反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了,是水蒸汽推动壶盖跳动,这水蒸汽的力量还真不小呢。

就在瓦特兴高采烈,欢喜若狂的时候,祖母又开腔了："你这孩子,不知好歹,水壶有什么好玩的,快给我走开！"她漫不经心地说。

他的祖母过于急躁和主观了,这随随便便不放在心上的话,险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的积极性。年迈的老人啊,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽"对瓦特有多么大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象,不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？
一七六九年,瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。后来又经过多次研究,于一七八二年,完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置,把单式改为旋转运动,完善的蒸汽机发明成功了。

由于蒸汽机的发明,加之英国当时煤铁工业发达,所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制"海轮"的国家。十九世纪,开始海上运输改革,一些国家进入了所谓的"汽船时代"。从此,船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来,煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了,经济发展了。这不能不说是蒸汽机发明的成果。当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。因此,瓦特在世界上享有盛名。

瓦特的一生充满着艰苦和斗争,他走过的道路是多么坎坷不平啊。他在艰苦和坎坷中为人类造了福,为人类前进,开辟了新的里程。瓦特十分重视学习和实践。学习,丰富了他的智慧；实践,结出了丰硕的成果。

138回答者： QQTTAA - 中级弟子 二级 2007-5-6 14:21

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这里有你想要的科学家发明故事吧..快看吧.对你有用

回答者： 奥斯曼骑士 - 高级魔法师 五级 2007-4-25 20:42

5月24日 19:28 四大发明——指南针

指南针是中国史上的伟大发明之一,也是中国对世界文明发展的一项重大页献。指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器。左图是恋挂型指车针复原模型。磁石的这种特性,被古人利用来制成指南工具。最早出现的指南工叫司南,戢国时已普遍使用。它是利用天然磁石琢磨而成,样子像一只勺,重心位于底部正中,底盘光滑,四周刻二十四向,使用时把长勺放在底盘上,用手轻拨,使它转动,停下后长柄就指向南方。 东汉王充(论衡?是应篇)记载了它的形状和用法。(鬼谷子?谋篇)里还谈到郑国人到远处去采玉,就带了司南,以免迷失方向。另外,指南车的发明亦谁一步把这种仪器提升至更高的境界。右图为指南车模型,下图分别为指南鱼想象图及司南模型。

但是,用天然磁石琢磨而成的司南,成品较低,磁性较弱。到了宋代,人们发明了人工磁化方法,制造了指南鱼和指南针,而指南针更为简便,更具实用价值。它是以天然磁石摩擦钢针制成,在地磁作用下保持指南性能;以后把它装置在方位盘上,就称为罗盘。这是指南针发展史上的一大飞跃。

抌括对指南针放置方法也作过详细研究,总结出四种不同的方法,并作了比较:一,水浮法。把指南针浮在水面以指示方向,至于具体方法,沉括没有说明。到北宋晚期,药物学家寇宗奭的(本草衍义?磁石条)才有介绍,原来是在指南针上穿上灯心草,就可以把针浮起。水浮法的缺点是磁针会随水摇荡不定。二,指甲旋定法。把磁针放在指甲上,可以灵活运转,但缺点是容易滑落。三,碗唇旋定法。把磁针放在碗口边绿上,也可以旋转自如,但同样易掉落。四,悬丝法。取一根新棉丝,用一点蜡黏在磁针中央,悬挂在没有风的地方磁针即可指示方向。比较之下,沉括认为这个方法最为理想。右图为沉括指南针的四种试验复原设计。

指南针在公元十一世纪时已是常用的定向仪器。指南针的最大页献,是大大地促进了航海事业的发展。据考证,公元十一世纪末,指南针就开始用于航海了。大约在十二世纪末到十三世纪初,指南针由海路传入阿拉伯,然后由阿拉伯传入欧洲。

四大发明——造纸术

造纸是一项重要的化学工艺，纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上，所做出的一项十分宝贵的贡献，是中国化学史上的一项重大的成就。

在纸还未发明之前，甲骨、竹简和绢帛是古代用来供书写、记载的材料。但由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨和竹简不能满足发展的需求，从而促使了书写工具的改进。

当时人们已开始应用小块的丝绵制成的纸，因为考古学家于1933年在新强罗布淖尔发现了一张古纸，它是”麻物、白色，作方块薄片，四周不完整，长约40厘米，宽约100厘米，质甚粗糙，不匀净，纸 面尚有麻筋，盖初做纸时所做，故不精细也〃由于古汉时的纸张是由麻缕和丝绵，加上制法粗糙，所以纸张的质量不太好。而麻缕和丝绵都有其本身的作用，如要把它们用作造纸的原料，就必然会受到很大的限制，而难以得到迅速的发展，来满足文化生活上对纸张的要求。
在新的客观形势要求下，蔡伦的出现便为造纸术带来新突破，在《东汉观记》卷二上记载：”蔡伦·有才学，尽忠重慎，每次休沐，闭门以绝宾客，曝体田野。典作尚方，造意用树皮及敝布、鱼网作纸。元兴元年奏上，帝善其能，自是莫不用，天下咸称蔡侯纸〃。从以上看来，蔡伦是用树皮、破布、鱼网造纸的。

虽然在蔡伦之前也有纸的存在，但是原料左身就有很大的局限，而蔡伦对新原料的发现，解决了这个问题。因为破布、破鱼网早已结束了它们本身的任务，成了废物而又用作做原料，对造纸工业起了极大的推动作用。

新原料的使用必然提出新技术的要求，但是由于典籍流失，实际的操作如何，已缺乏记载，无从考知，但大概是先张布或网撕破或剪断，然后放在水里浸渍相当长的时间并且需要加以舂捣，才能做成纸浆。用树皮做纸张，困难更大一些．除初步切短和后部舂捣外，中间还需要烹煮和加入石灰浆之类的促烂剂。下图是中国古代造纸工程之(抵压帘覆)及(干焙火烘)。

四大发明——火药

火药是中国四大发明之一。火药,顾名思义就是(着火的药)。它的起源与炼丹术有着密切的关系,是古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来。左图为元代铜火铳。
它是硫黄,硝石,炭的混合物,而前两项在汉代成书的中国第一部药物学典籍(神农本草经)里都被列为重要的药材。就是火药本身也被归入药类,明代李时珍的(本草纲目)中说,火药能治疮癣,杀虫,辟湿气和瘟疫。火药的发明是人们长期炼丹,制药实践结果,至今已有一千多年历史。

唐朝末年,火药已被用于军事。唐昭宗天佑元年(904年)杨行密的军队围攻豫章,部将郑璠(以所部发机飞火,烧龙沙门,带领壮士突火先登入城,焦灼被体)<九国志?郑璠传>。这里所说的(飞火),就是(火炮),(火箭)之类。(火炮)是把火药制成环状,把吊线点燃后用抛石机抛掷出去;(火箭)则是把火药球缚于箭镞之下,将吊线点燃后用弓射出。到了宋代,戢争接连不断,促进火药武器的加速发展。北未政府建立了火药作坊,先后制造了火药箭,火炮等以燃烧性能为主的武器和(霹雳炮),(震天雷)等爆炸性较强的武器。南未在1259年造出了以巨竹为筒,内装火药的(突火枪)。到了元代又出现铜铸火统,称为(铜将军)。这些都是以火药的爆炸为推动力的武器,在戢争中颢示了前所未有威力。右图为南未突火枪。

在12,13世纪,火药首先传入阿拉伯国家,然后传到希腊和欧洲乃至世界各地。对人类社会的文明进步,对经济和科学文化的发展,起了推动作用。美法各国直到十四世纪中叶,才有应用火药和火器的记载。左图为北未火药箭。

四大发明—印刷术

印章、拓印、印染与雕版印刷

印章在先秦时就有，一般只有几个字，表示姓名，官职或机构。印文均刻成反体，有阴文、阳文之别。在纸没有出现之前，公文或书信都写在简牍上，写好之后，用绳扎好，在结扎处放粘性泥封结，将印章盖在泥上，称为泥封，泥封就是在泥上印刷，这是当时保密的一种手段。纸张出现之后，泥封演变为纸封，在几张公文纸的接缝处或公文纸袋的封口处盖印。据记载在北齐时（公元550~577年）有人把用于公文纸盖印的印章作得很大，很像一块小小的雕刻版了。
战国（公元前475-前221年）时期的铜印。

晋代著名炼丹家葛洪（公元284~363年）在他著的《抱朴子》中提到道家那时已用了四寸见方（13.5×13.5）有120个字的大木印了。这已经是一块小型的雕版了。

佛教徒为了使佛经更加生动，常把佛像印在佛经的卷首，这种手工木印比手绘省事得多。

碑石拓印技术对雕版印刷技术的发明很有启发作用。刻石的发明，历史很早。初唐在今陕西凤翔发现了十个石鼓，它是公元前8世纪春秋时秦国的石刻。秦始皇出巡，在重要的地方刻石7次。东汉以后，石碑盛行。汉灵帝四年（公元175年）蔡邕建议朝廷，在太学门前树立《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》、《公羊传》、《论语》等七部儒家经典的石碑，共20.9万字，分刻于46块石碑上每碑高175、宽90、厚20厘米，容字5000，碑的正反面皆刻字。历时8年，全部刻成。成为当时读书人的经典。很多人争相抄写。后来特别是魏晋六朝时，有人趁看管不严或无人看管时，用纸将经文拓印下来，自用或出售。结果使其广为流传。

古人发现在石碑上盖一张微微湿润的纸，用软槌轻打，使纸陷入碑面文字凹下处，待纸干后再用布包上棉花，蘸上墨汁，在纸上轻轻拍打，纸面上就会留下黑地白字跟石碑一模一样的字迹。这样的方法比手抄简便、可靠。于是拓印就出现了。

拓片是印刷技术产生的重要条件之一。

印染技术对雕版印刷也有很大的启示作用，印染是在木板上刻出花纹图案，用染料印在布上。中国的印花板有凸纹板和镂空板两种。1972年湖南长沙马王堆一号汉墓（公元前165年左右）出土的两件印花纱就是用凸纹板印的。这种技术可能早于秦汉，而上溯至战国。纸发明后，这种技术就可能用于印刷方面，只要把布改成纸，把染料改成墨，印出来的东西，就成为雕版印刷品了。在敦煌石室中就有唐代凸板和镂空板纸印的佛像。

印章、拓印、印染技术三者相互启发，相互融合，再加上我国人民的经验和智慧，雕版印刷技术就应运而生了。

㈢ 加油向未来中的联动装置怎么做的

在生活中我们总习惯于为别人喝彩,羡慕别人的点点滴滴的完美,而对自己一些突出专的优点视而不见,不以属为然.于是喝彩也因耐于寂寞,而悄然离去,只剩下低头丧气的自己…… “你我走上舞台,唱出心中的爱,迈出青春节拍,为我们的明天喝彩.” 这首歌唱的多好,它。

㈣ 一个关于想象力与发明的故事

不仅文学创作需要 想象力 ，而且发明创造更需要想象力，离开了想象一切发明创造都无从谈起，因此，必须培养人们的想象力。一个关于想象力与发明的 故事 有哪些呢?下面是的一个关于想象力与发明的故事资料，欢迎阅读。

2010年诺贝尔奖获奖名单近日陆续揭晓，其中最让人们津津乐道的是今年的物理学奖获得者——英国曼彻斯特大学科学家安德烈·海姆和其学生康斯坦丁·诺沃肖洛夫。不仅因为年仅36岁的诺沃肖洛夫在平均年龄50岁的诺贝尔奖获得者中显得出众，更因为他们用“铅笔”和“胶带”获得超薄材料石墨烯的“突破性” 方法 ，再次向我们展示了想象力在科研中的重要作用。

比最好的钢铁硬100倍、比钻石还坚硬的石墨烯是一种从石墨材料中剥离出的单层碳原子面材料，其超强硬度、韧性和出色的导电性使得制造超级防弹衣、超轻型火箭、超级计算机不再是科学狂想。但最大的困难在于：如果想投入实际生产，就必须找到一种方式，制造出大片、高质量的石墨烯薄膜。

为此，几十年来，科学家们从未停止过各种方法的萃取或合成试验。直到2004年，海姆和诺沃肖洛夫突破性地创造了撕裂法。他们将石墨分离成小的碎片，从碎片中剥离出较薄的石墨薄片，然后用胶带粘住薄片的两侧，撕开胶带，薄片也随之一分为二，不断重复这一过程，最终得到了只有单层碳原子的石墨烯。这听起来简单得不可思议。

科学的想象力来自于何处?看看海姆所做的其他研究就知道了。在2000年，海姆的另一项发名获得了“搞笑诺贝尔奖”，他用磁性克服重力作用让一只青蛙漂浮在半空中。2003年他设计出一种有着极小绒毛的材料，它模仿壁虎脚上的绒毛，将一平方厘米的这种材料放在垂直平面上，就可以支撑起一公斤的重量，实现“壁虎爬墙”。事实上，撕出薄厚为一个原子的东西并不容易，需要在漫长的时间里进行难以计数的重复试验。但是诺贝尔奖评选委员会形容这对师徒“把科学研究当成快乐的游戏”。

纵观历年的诺贝尔奖得主，有关想象力和执著精神的故事并不少见，今年不外乎又多了一个。在问及有关科学的“艰辛”和“寂寞”时，大师们总是很洒脱地谈起兴趣和偏好。诺贝尔奖带给世人的最大财富，不是荣耀，更不是奖金。如果能够在一个个诺贝尔奖得主的成功经历中领略科学的真谛，能够在我们的 教育 中鼓励这种想象力、创造力，能够为那些与众不同的孩子、特立独行的学生和学者保留一些空间，能够让更多的孩子不再是因为升学而是因为 爱好 才走进奥数班和兴趣小组，那么我们距离收获和成功也就不远了。

以下是我为你搜集的想象力与发明之间的小故事：

高跟鞋

15世纪的一位威尼斯商人经常要出门做生意,又担心妻子会外出风流.一个雨天,他走在街道上,鞋后跟沾了许多泥,因而步履艰难.商人由此受到启发,因为威尼斯是座水城,船是主要的交通工具,商人认为妻子穿上高跟鞋将无法在跳板上行走,这样就可以把她困在家里.岂料,他的妻子穿上这双鞋子,感到十分新奇,就由佣人陪伴,上船下船,到处游玩.高跟鞋使她更加婀娜多姿,追求时髦的女士争相效仿,高跟鞋就很快地盘行起来了.

听诊器

敲击木酒桶,到胸腔叩诊和听诊器的发明,又是一个利用联系原理展开思维联想活动而得到的结果.其故事原委如下：300多年前,一位奥地利医生给一个胸腔有疾的人看病,由于当时还没有发明出听诊器和X射线光透视技术,医生无法发现病在哪里,病人不治而亡,后来经尸体解剖,才知道死者的胸腔已经发炎化脓,而且胸腔内积了不少水.结果这位医生非常自责,决心要研究判断胸腔积水的方法,但久思不得其解.恰巧,这位医生的父亲是个精明的卖酒商,父亲不仅能识别酒的好坏,而且不用开桶,只要用手指敲敲酒桶,就能估量出桶里面酒的数量.医生在他父亲敲酒桶举动的启发下想到,人的胸腔不是和酒桶有相似之处吗?父亲既然通过敲酒桶发出的声响可以判断桶里有多少酒,那么,如果人的胸腔内积了水,敲起来的声音也一定和正常人不一样.此后,这个医生再给病人检查胸部时,就用手敲敲听听;他通过对许多病人和正常人的胸部的敲击比较,终于能从几个部位的敲击声中,诊断出胸腔是否有病?这种诊断方法就是现在医学上所称的“叩诊法”.

后来,这种“叩诊”法得到了进一步的发展,1861年的某一天,法国男医生雷克给一位心脏有病的贵妇人看病时,为难了.正在为难之际,他忽然想起了自己在参与孩子游戏活动中的一件事情,孩子们在一棵圆木的一头用针乱划,另一头用耳朵贴近圆木能听到搔刮声,而且还很清晰.在此事的启发下,他请人拿来一张纸,把纸紧紧卷成一个圆筒,一端放在那妇人的心脏部位,另一端贴在自己的耳朵上,果然听到病人的心率声,甚至于比直接用耳朵贴着病人胸部听的效果更好.后来他就根据这一原理,把卷纸改成小圆木,再改成现在的橡皮管,另一头改进为贴在病患者胸部能产生共鸣的小盒,就成了现在的听诊器.

复印机

起初,爱迪生发明的石蜡纸,只是普遍运用于食品,糖果的包装材料上,后来他尝试在蜡纸上刻出文字轮廓,形成一张石蜡刻字纸版,在纸版下垫上白纸,再用墨水的滚轮从刻字的石蜡纸上滚一滚,奇妙的事发生了,白纸上出现清楚的字迹.之后又经过多次的改良试验,1976年,爱迪生开始量产他发明的复印机,一下子,机关,学校,事业单位,团体都采用这种蜡纸油印机.由于爱迪生复印机大受欢迎,风行全球,使得爱迪生深切体验到,应该发明人们普遍而且深切需要的东西.

一个关于想象力与发明的故事1

瓦特通过开水沸腾发明蒸汽机

在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上,家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事,有谁留过心呢?瓦特就留了心。有淮?他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动。瓦特观察好半天,感到很奇怪,猜不透这是什么缘故,就问祖母说?什么玩艺使壶盖跳动呢"

祖母回答说："水开了,就这样。"

瓦特没有满足,又追问："为什么水开了壶盖就跳动?是什么东西推动它吗?"

可能是祖母太忙了,没有功夫答对他,便不耐烦地说："不知道。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢。"

瓦特在他祖母那里不但没有找到答案,反而受到了冤枉的批评,心里很不舒服,可他并不灰心。

连续几天,每当做饭时,他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初,壶盖很安稳,隔了一会儿,水要开了,发出哗哗的响声。摹地,壶里的水蒸汽冒出来,推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒,壶盖也不停地跳动着,好象里边藏着个 魔术 师,在变戏法似的。瓦特高兴了,几乎叫出声来,他把壶盖揭开盖上,盖上又揭开,反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特终于弄清楚了,是水蒸汽推动壶盖跳动,这水蒸汽的力量还真不小呢。

就在瓦特兴高采烈,欢喜若狂的时候,祖母又开腔了："你这孩子,不知好歹,水壶有什么好玩的,快给我走开!"她漫不经心地说。

他的祖母过于急躁和主观了,这随随便便不放在心上的话,险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的积极性。年迈的老人啊,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽"对瓦特有多么大的启示!水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象,不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗?

一七六九年,瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。后来又经过多次研究,于一七八二年,完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置,把单式改为旋转运动,完善的蒸汽机发明成功了。

由于蒸汽机的发明,加之英国当时煤铁工业发达,所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制"海轮"的国家。十九世纪,开始海上运输改革,一些国家进入了所谓的"汽船时代"。从此,船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来,煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了,经济发展了。这不能不说是蒸汽机发明的成果。当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。因此,瓦特在世界上享有盛名。

瓦特的一生充满着艰苦和斗争,他走过的道路是多么坎坷不平啊。他在艰苦和坎坷中为人类造了福,为人类前进,开辟了新的里程。瓦特十分重视学习和实践。学习,丰富了他的智慧;实践,结出了丰硕的成果。

一个关于想象力与发明的故事2

莱特兄弟想飞最终创造出飞机

美国的莱特兄弟是人类历史上第一架动力飞机的设计师,他们为开创现代航空事业做出了不巧的贡献.他们的故事在全世界广为传颂.

哥哥威尔伯·莱特出生于1867年4月,4年后,弟弟奥维尔·莱特出世.年幼时,这对兄弟俩就已经显出对机械设计、维修的特殊能力.他们善于思考,富于幻想,每当他们闲暇时,兄弟俩要么讨论某一个机械的结构,要么就去看工匠们 修理 机器.他们手艺精巧,还经常做出好些有创新意义的小玩具,比如会自由转弯的雪撬等等.

一天,出差回来的父亲给莱特兄弟带来一件礼物：一个会飞的蝴蝶.父亲轻轻地给玩具上了上劲,小东西便在空中飞舞起来.小兄弟俩高兴得不得了,但是他们觉得它飞的不够远,于是仿造玩具的样子又做了几个更大一些的.这些仿制品有的能够飞越树稍,有的飞了几十米远,但兄弟俩的一个尺寸很大的仿制品却遭到了失败.但这没有让他们难过,反而激起了兄弟俩制造飞机的念头.

1894年,莱特兄弟在代顿市开了一家自行车辅.由于他们俩工作认真,手艺好,再加上价格公道,店铺的生意兴隆.富于创新精神的莱特兄弟当然不会满足于这些,他们不愿终生与这些自行车零件打交道,于是,他们决定开始去实现童年时的梦想.

莱特兄弟造飞机的想法得到了斯密森学会的赞赏.副会长写了一封热情洋溢的信件,并寄来了好多参考书藉.兄弟俩大受鼓舞,一有时间,他们就钻入书堆内如饥似渴地饱读着航空基本知识.很快,他们有了造飞机的能力.

1900年10月,他们的第一架滑翔机试飞了,但是,试飞的结果不尽人意,飞机只能勉强升空而且很不稳定,问题出在哪儿呢?经过认真的分析才知道,原来他们所沿用的前人数据有理论上的错误.于是,他们制造了一个风洞,以便通过实验修正数据,设计飞机.

这个风洞仅仅是一个6尺长,每边12寸宽的木箱,箱子的一端,鼓风机以一定的速度向里吹气.与现代的高速风洞相比,它真是简陋至极,然而就是这个小小的辅助工具却帮了兄弟俩大忙,他们通过它得出了许多新的结论.根据它,兄弟俩设计出的第三架滑翔机获得了成功,无论是在强风还是微风的情况下,它都可以安全而平稳地飞行.

滑翔机的留空时间毕竟有限,但假如给飞机加装动力并带上足够的燃料,那么它就可以自由地飞翔、起降.于是,兄弟俩又开始了动力飞机的研制.

莱特兄弟废寝忘食地工作着,不久,他们便设计出一种性能优良的发动机和高效率的螺旋桨,然后成功以把各个部件组装成了世界上第一架动力飞机.

一个关于想象力与发明的故事3

爱迪生发明电灯

英国的科学家戴维和法拉第发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯用炭棒作灯丝。它虽然能发出亮光，但是光线刺眼，耗电量大，寿命也不长,很不实用。因此，爱迪生就暗下决心:“电弧灯不实用，我一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上。”

他的实验开始着手于灯丝的材料:用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，爱迪生试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些著名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道:“爱迪生的理想已成泡影。”爱迪生面对失败，面对所有人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，失败乃成功之母，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。

1879年10月，在一次偶然的机会下，爱迪生的老朋友麦肯基来看望他。爱迪生望着麦肯基说话时一晃一晃的长胡须，突然眼睛一亮，说:“胡子，先生，我要用您的胡子。”麦肯基剪下一绺交给爱迪生。爱迪生满怀信心地挑选了几根粗胡子，进行炭化处理，然后装在灯泡里。可令人遗憾的是，试验结果也不理想。“那就用我的头发试试看，没准还行。”麦肯基说。这句话深深的触动了爱迪生，但他明白，头发与胡须性质一样，于是没有采纳老人的意见。爱迪生走身，准备为这位慈祥的老人送行。他下意思地帮老人拉平身上穿的棉线外套。突然，他又喊道:“棉线，为什么不试棉线呢?”

麦肯基毫不犹豫地解开外套，撕下一片棉线织成的布，递给爱迪生。爱迪生把棉线放在在U形密闭坩埚里，用高温处理。爱迪生用镊子夹住炭化棉线。准备将它装在灯泡内。可由于炭化棉线又细又脆，加上爱迪生过于紧张，拿镊子的手微微颤抖，因此棉线被夹断了。最后，费了九牛二虎之力，爱迪生才把一根炭化棉线装进了灯泡。此时，夜幕正在降临，爱迪生的助手把灯泡里的空气抽走，并将灯泡安在灯座上，一切工作就绪，大家静静地等待着结果。接通电源，灯泡发出金黄色的光辉，把整个实验室照得通亮。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。

但是，这灯究竟会亮多久呢?1小时，2小时，3小时„„时间一分一秒的过去，这盏电灯足足亮了45小时，灯丝才被烧断。这是人类第一盏有实用价值的电灯。后来1879年10月21这一天被人们定为电灯发明日，标志着可使用电灯的诞生。

虽然这样，爱迪生并没有满足，他没有陶醉于成功的喜悦之中，而是给自己提出更高的要求--“45小时，还是太短了，必须把它的寿命延长到几百小时，甚至几千小时”。

有一天，天气闷热，他顺手取来桌面上的竹扇面，一边扇着，一边考虑着问题。“也许千篇竹丝炭化后效果更好。”爱迪生简直是见到什么东西都想试一试。试验结果表明，用竹丝作灯丝效果很好，灯丝耐用，灯泡可亮1200小时。经过进一步试验，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。于是，他开始大批量生产电灯。他把生产的第一批灯泡安装在“佳内特号”考察船上，以便考察人员有更多的工作时间。此后，电灯开始进行寻常百姓家。

后来，人们便一直使用这种用竹丝作灯丝的灯泡。几十年后，又对它进行了改进，即用钨丝作灯丝，并在灯泡内充入隋性气体氮或氩。这样，灯泡的寿命又延长了许多。我们现在使用的就是这种灯泡。

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㈤ 联动装置是什么意思

如果A地的A设备出了问题，要把信号传到B地控制B设备也停止，此为联动装置。可以是电器上的，也可以是机械上。。。。

㈥ 东北大学学生科协是干什么的

东北大学学生科学技术协会（以下简称“学生科协”）是在校党委的领导下，在学生创新中心指导下独立开展工作的校级学生组织。
学生科协以弘扬科学文化，崇尚科学精神，营造科技氛围，增强创新意识，提高实践能力，培养科技人才为宗旨。学生科协工作围绕创新性人才培养和校园科技文化建设，落实学校的科技创新政策，积极响应中国科协相关高校进行科普知识传播的精神，在科技创新方面积极探索新路子，开创新局面，促进学生创新思维，增进学生创新意识，活跃校园学生科技创新氛围。
学生科协的基本任务：1、开展学生科技活动，进行各种技术培训，扩大学生的知识面，启发学生的创新思维，提高学生的创新意识，锻炼学生的动手实践能力。2、广泛宣传学生参加学生科技活动的意义，提高学生参加学生科技活动的兴趣，鼓励学生参加学生科技活动，活跃校园科技创新氛围。3、宣传国内外知名科学家，树立全社会崇尚科学的风尚，鼓舞学生为科学进步做贡献。4、引导各学院分科协工作，协调全校的学生科技活动。5、促进创新成果的转化，推动科技产业化。6、促进校园学风建设，推动当代大学生素质教育。
通过开展一系列知名度高、影响力大、参与面广、吸引力强的多层次校园学生科技活动，激发学生的创新意识；培养学生的科学精神和创新精神；锻炼学生的创新能力和动手实践能力，营造浓厚的校园科技创新氛围，为适应社会主义经济建设的需要培养具有较高科研素质的创新型人才。
组织历史
为不断提高我校人才培养质量，建立和完善高水平研究型大学人才培养体系，经学校研究决定，于2007年9月成立“东北大学学生创新中心”（东大校字【2007】1号文件）。
为了进一步保证学生创新工作的顺利完成，推进校园学生科技活动的蓬勃开展，2008年3月，学生创新中心完成了学生创新中心直属学生组织——发明者协会的筹划和创办工作。
为更好的发挥学生社团组织在学校科技创新活动中的积极作用，2008年12月份开始积极筹办成立“大学生科协”旨在创建以大学生科协为主体、以科技社团为支撑的组织体系。 2009年5月份学生创新中心提议在我校成立“东北大学学生科学技术协会”。
2010年4月份重组。由东北大学团委直属的学生科技创新与创业中心和东北大学学生创新中心直属的学生科学技术协会集优势资源、聚学生精英联合组建的由我校在籍本科生和研究生组成，集学术性和实践性为一体的学生组织，形成了一个由东北大学团委和东北大学学生创新中心双重领导的五大校级学生组织之一。
2013年10月8日，由东北大学学生科学技术协会提议，将各学院科技创新类学生组织更名为学院科学技术协会，2013年10月13日东北大学文法学院、外国语学院、艺术学院、工商管理学院、理学院、资源与土木工程学院、材料与冶金学院、机械工程与自动化学院、信息科学与工程学院、软件学院、中荷生物医学与信息工程学院、国防教育学院科技创新类学生组织更名为院级科学技术协会，同东北大学学生科学技术协会形成东北大学科普教育、创新氛围营造的最有力实施者。

校领导为东北大学学生科学技术协会揭牌

组织职能
组织结构图

部门职能简介
秘书处主席助理：
秘书处主席助理：东北大学学生科学技术协会秘书处是负责内部建设的职能部门，负责处理学生科协日常事务并协助主席团工作，协调学生科协内部事务，担任学生科协整体形象部分的宣传工作。
管理与服务中心：
办公室： 办公室立足于东北大学学生科学技术协会长期的发展和建设，主要负责组织学生科协常规会议，日常值班的安排与监督，档案等文献资料整理，以及会议记录等工作。学生科协日常财务管理，学生科协物品管理，与各学院学生科技创新组织沟通，定期组织科技类社团交流会议也是办公室的职责所在 。
人力资源部： 人力资源部相当于企业的人事部门，主要负责对各部门人员的工作情况予以考评统计。该部门还负责阶段性工作总结的汇总考核并完善执行东北大学学生科学技术协会的各项制度。此外人力资源部还负责协调部门人员之间的联络和科协的整体运营情况、部门统计等工作。适时举行内部联谊活动，增强组织凝聚力。
媒体传播中心：
新闻部： 东北大学学生科学技术协会新闻部是一个服务性部门，主要负责学生科协活动的前期文字宣传和后期新闻稿撰写，还负责人人网、青梅在线、新浪微博、东大先锋网及创新网的学生科协新闻更新。新闻部始终坚持严谨认真的工作态度，向广大师生展现学生科协的实力与魅力。
宣传部： 宣传部作为学生科协的公关形象部门，是学生科协对外交流的重要窗口。主要负责对学生科协及其举办的活动进行品牌包装，配合其他部门完成各类活动的前中后期宣传工作，是能成功举办一个好的活动有力的保障。
网络部： 网络部作为学生科协官方网站的管理维护运营部门，是提高学生科协形象和知名度，传播科协文化，普及校园科普知识的重要部门。主要负责对学生科协及其举办的活动、承办的各类竞赛进行网络宣传，是外界了解学生科协的第一渠道！
技术部： 技术部作为学生科协的技术支持部门，其职能主要为：组织学生科协内部技术培训；负责学生科协各项活动的音频、视频、摄影、摄像等技术支持工作。以技术支撑起学生科协的工作，技术部是这样一支精英团队，是学生科协展现技术创新的一面旗帜。
科普文化中心：
科普文化部： 科普文化部作为学生科协的活动性部门之一，主要负责东北大学每年的“大学生科普节”、“大学生科技节”等各类科技普及活动的策划与开展；协助学生创新中心完成科普立项活动。曾多次举办过“大学生科普知识竞赛”、“未来之星嘉年华”、“联动装置创新设计大赛”等精品活动，是东北大学科技普及强有力的推动者与执行者。
创意文化部： 创意文化部作为学生科协的活动性部门之一，主要负责东北大学每年“大学生创意节”的策划与整体运作，并协助举办科普节的部分活动，曾多次举办过“地下金刚金属探测大赛”、“创新思维擂台赛”等精品活动，并负责创意集市的策划与筹备工作。这里是思想的碰撞，更是践行的舞台。
创新讲坛部： 创新讲坛部作为学生科协的活动性部门之一，2013年正式成立，为科普文化中心下设部门。主要负责全年的创新讲坛活动，通过邀请数位专家学者、优秀企业家及科技尖端人才莅临我校开展讲座，开辟“第二课堂”。通过名人进校园促进学生创新思维的培养，分享成功经验，活跃校园科技创新氛围。
创业推广中心：
商界大学生促进会(以下简称BCA)： 为广大学子提供与企业、企业家、商界组织进行深入交流和沟通的平台，开拓学生商界视野，掌握商业财经信息、接受创业就业指导和实践。同时，在科协内部与创业部共同承办创业节相关活动，将商业思想、创业思想通过创业活动的开展而深入人心，不断通过承办活动刺激学生进行创业的狂潮。举办“商界图书馆”、“高校巡讲”活动、“齐心齐力，全运同行”活动。
创业部： 创业部主要负责学生科协创业方面的相关工作与活动的承办，同BCA一起组成创业推广中心共同协调组织创业节的相关活动，营造轻松校园创业环境及氛围，提高学生创业主动性，扩大创业意识在学生中的传播，提供创业实践（协助或者说帮助他人创业、组织创业实践活动）。举办过“创业街”“首届沈阳市大学生微创论坛”等活动。
科研竞赛中心：
项目部： 项目部主要负责国家大学生创新性试验计划及研究训练计划的宣传及组织活动。
竞赛部： 竞赛部主要负责东北大学各级各类竞赛的校内选拔工作的组织协调，负责运作各种校级学术科技类赛事，如“挑战杯”“东软杯”。
学术促进部： 促进部主要职能是整理收集往届科协活动、各项照片、资料、获奖情况等，整理成册，促进各项学术活动开展，辅助其他竞赛活动开展。
“四节”科普品牌活动体系
东北大学学生科协在稳健中寻求发展，积极在校园中围绕社会热点和时代主题，开展内容新颖、形式多样的科普活动，扩大学生视野、提高创新意识和动手能力，营造浓厚的校园科技创新文化氛围。 以“创意节”、“科普节”、“科技节”、“创业节”四个大型校园活动为中心不断开展有利于学生培养各方面能力的活动、比赛，为东大培养具有创新意识，掌握科技知识，心怀创业梦想的优秀大学生。
创意节
培育学生创新意识，激发学生的创新思维，营造“处处有创意，人人能创新”文化氛围。历届创意紧紧围绕学校高水平大学建设和团组织建设总体要求，立足于青年学生对科技文化的客观需求，注重普及原则，集科学性、创新性与实践性于一体，通过创意讲座、创意竞赛、创意展览等多种活动形式，在校园里营造浓厚创意氛围。
科普节
以普及科学知识，倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、树立科学道德观为宗旨，以培养科学精神和科普素质，营造浓厚的校园科技文化氛围为目的，建立广大学生学习交流科学文化知识平台。通过科普竞赛、科普创作、科普交流、科普服务等活动形式，激发科技兴趣、开阔学术视野、培养科研实践能力、倡导科学精神，积极促进我校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，营造浓厚的科技创新氛围。
科技节
以培养同学们的科普素质和营造校园浓厚的学术文化氛围为宗旨，搭建同学们学习交流科学文化知识的纽带；是活跃校园学习气氛、提高大学生自主创新能力的平台；是培养和挖掘优秀人才的重要途径。 通过科技竞赛、科普立项、学术交流、职业规划及成果展示等为学生提供开阔学术视野、培养科研实践能力、树立科学精神、相互交流学习的平台。
创业节
为进一步深化我校教育教学改革，构建链条式的创新人才培养体系，促进我校科技创新活动的普及和深化，激发大学生创新意识和创业热情，营造“创意、创新、创业”的校园文化氛围，面对我校高年级学生开展大学生创业节。
构建大学生科普立项“百万计划”
校园科普作为一种重要的教育与文化传播形式，意在普及创新精神、科技理念，在引导学生树立科学精神、创新精神，加强校园科技文化建设，培养校园科技人才等方面发挥着积极作用。
加强校级示范性科普活动的辐射力，加大院级普及性科普活动的覆盖面，重点扶持具有学科特点的院级系列品牌性科普活动，努力实现“人人有创意、班班去实践、院院做品牌”的目标
构建五化平台
在项目实施过程中，构建和完善“五个服务平台”（多 元 化 展示平台、立 体化 交 流平台、专 业化 评 审平台、信 息 化 管理平台、一体化指导团队平台）促进人才培养模式改革，进一步提高科研训练的质量和成效，着力培养学生的创新创业能力，满足不同层次学生的成长需求。
以“大学生创新创业训练计划”项目的实施为核心，以创业课程建设为基础，以创业先锋班为载体，加大对学生创业项目的投入力度，推进大学生创业训练工作的纵深发展。
建立“宣讲、课程、实践、竞赛”四段式赛事指导体系
以普及和提高为目标，发挥第二课堂对第一课堂促进作用，继续在全校范围内深入开展大学生“数学、英语、物理、制图”四大基础学科知识竞赛及“工程训练”综合能力竞赛，夯实基础知识，为科技创新奠定基础。做好各竞赛校内选拔工作。制定科学的竞赛组织流程，严密、公平的评审实施细则，依托“大学生‘东软杯’科技节”做好16项科技竞赛校内选拔工作，完善电子设计、数学建模、节能减排和计算机设计等15项国家级科技竞赛的组织工作，不断提高获奖数量和层次。依照普及与选拔并举原则，注重竞赛培训指导的针对性和科学性，结合竞赛开展专题讲座、论坛、沙龙等活动，利用选修课、培训、实践等环节保障学生参与的积极性和活动效果的有效性。
“科普实践基地、创新实验基地、创业实践基地”三大基地建设
以“科普创作与传播试点高校”为契机，走出校门，走进社区，传播科普知识，扩大学生视野、提高创新意识和动手能力，营造浓厚的校园科技创新文化氛围，取得良好的效果。全力做好“科普实践基地、创新实验基地、创业实践基地”三大基地建设，为学生提供优质的实践、动手平台，尤其重点做好三大基地的内涵建设，加强管理，提高服务质量，满足学生的需求，不断提高学生创新创业能力。
打造校院两级学生创新创业工总推进体系
为把学生创新工作更密切的深入学生中去，更有效的发挥我校科技创新类学生组织在人才培养中的积极作用，进一步完善我校创新人才培养体系，营造浓厚的校园科技创新氛围，更好的搭建学生科技创新活动交流平台，培养一批适应社会发展需求的创新型人才。根据创新人才培养战略的要求以及学生自身的发展需要，结合校级学生科学技术协会的发展战略，校级学生科学技术协会将我校各个学院科学技术组织更名为“东北大学XX学院学生科学技术协会”。
各级学生科学技术协会携手奋进，共攀创新新高峰！

㈦ 联动装置是什么意思

风机、消防泵、警铃或声光报警装置、层号灯等等，这些在报警主机接到报警信号后，做出反应动作的，都属于联动装置，通过控制模块进行控制。

㈧ 这个联动装置运用了什么物理原理

想一抄想大气压力、连通管之类的原理袭，这样的视频也可以相信啊？就从左侧悬挂的瓶子的阴影以及右侧装置的阴影来看，明显就是一个合成的东西。至于原理，水龙头流出的水能够流到比它出口更高的容器上吗？

按照地球上“连通管”原理，往开口的容器A中注水，B内空间减少，通过空气将C中的水压出到竖直管道内，管道内水面高度应该与容器A内水面高度一致，都等于H。竖直管道内的水不可能由高于容器A水面的管口溢出。

㈨ 请问超高速摄影机下的炮弹是怎么拍的

一定要专门为这次拍摄设计一套东西。
听说有个法国摄影师为了拍摄航空母舰上飞机起飞，一次花了一百多万法郎。
这个东西的启动是和炮的射击联动的，当炮弹飞出的时候，摄影机也正好启动，并按照预先设计的速度转动以追踪炮弹。（炮弹的速度是已知的）
为了保证炮弹的清晰，必须预先定好焦点，焦点有远－近－远这么一个变化过程。为了保证曝光准确（因为炮口的闪光远远亮于草地），必须设计一套曝光程序，可能要电脑控制，根据出膛时间变化，逐渐扩大光圈。
绝对不是一次拍摄成功的，总要多试几次，逐渐改进拍摄的软件、硬件，才能成功，花钱绝对是大大的。

㈩ 谁有那个“联动装置”动态图，就是类似照片这种的

Photoshop.exe