教育黑箱装置实验

㈠ 什么叫做黑箱作业

就是在暗室里做实验

㈡ 神秘的黑箱——不见踪影的存在

经过一个世纪的探索，引力波终于被发现了，但这只是划去了长长的神秘名单中的一个。从产卵的鳗鱼到黑洞的事件视界，有很多我们确信存在的事物，如同躲在神秘的黑箱中，始终不见踪影。下面我们就为大家列举10个这样的有趣例子。

宇宙物理中的黑箱

无穷大

数学中的许多地方都可找到无穷大。没有无穷大，以及它的相反面无穷小，数学很难顺利地进行下去。

当我们尝试写下所有的正整数时，很容易发现这个序列是没有尽头的，于是我们把最后一项就叫做无穷大；定义一个完美的圆，需要一个小数部分是无穷尽的数π；计算连续运动，我们需要把时间分割为无穷小的块儿。

但这些在实际中是真实存在的吗？就拿整数来说，你是永远不可能写完的。

鉴于这个原因，处理实际问题时，物理学家通常要避免出现无穷大，但这说起来容易做起来难。例如，宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生的“奇点”具有无穷大的密度和温度，但是面对这种无穷大，分析它的物理规律就都失效了。一些诸如弦理论的替代理论，旨在让我们避免这些无穷大，但是这些理论仍不成熟，而且有时仍会产生其他的无穷大问题。

少数的科学家认为我们要完全避开无穷大，还声称它在一个有限的宇宙中并不存在。但大多数科学家并不想放弃它。因为，只要能确保它不会毁了你的计算，无穷大的概念仍十分有用。

本文源自大科技*科学之谜 2016年第10期杂志重点文章、欢迎广大读者关注我们大科技的微信号：hdkj1997

㈢ 米勒实验属于黑箱实验为什么

属于。
黑箱实验就是指那些具体机理不清楚的实验。
米勒实验虽然得到了有机物，但究竟怎么产生的，整个的过程是怎样的还不知道，属于黑箱实验

㈣ 黑箱方法的原则

首先，要求把研究对象看作是一个整体。采取考察输入——输出的方式，对系统作整体上的研究。
其次，当输入输出关系确定后，一般用建立模型的方法来描述黑箱的功能和特性。模型结构有多种形式：有数学的（各种函数、方程式、图象、表格等）、实体的（功能相似于原型的现实系统）、也有概念的。工程技术系统多采用数学模型，生物系统采用实体模型，社会系统则常用概念模型。
再次，黑箱方法要突出联系的原则。把所要研究的系统置于环境之中，从系统与环境之间的相互联系中去研究、认识对象。黑箱方法的应用很广，例如原子物理学中著名的卢瑟福“散射实验”。现在人们在研究基本粒子时，也试图用黑箱方法探索基本粒子深层的结构。在社会领域中，对一些规模庞大、结构复杂的大系统如国民经济计划管理系统、环境监测等也采用黑箱方法从整体上进行研究和分析。黑箱方法有其独特的优点，但也有很大的局限性，它强调研究整体功能，而对内部的精确结构和局部细节不能准确回答，在研究客观对象过程中，必须把黑箱方法和其他科学方法结合起来。
运用黑箱方法，主要采取这样几个步骤：①通过研究输入和输出研究黑箱；②系统分析功能，确定几个可供选择的黑箱模型；③对黑箱模型进行检验和选择；④阐明黑箱的结构和运动规律并加以应用。当然，黑箱方法只研究系统外部行为，有一定的局限性，它需要与其它方法相配合，才能最终把黑箱打开。

㈤ 黑箱的科学知识——黑箱

1956年，艾什比在其所写的《控制论导论》中对黑箱和黑箱方法做了比较系统的阐述。“黑箱问题是在点击工程中出现的。给电机师一个密封箱，上面有些输入接头，可以随意通上多少电压、电击或任何别的干扰；此外有些输出接头，可以借此作他所能作的观察。”
所谓黑箱是指这样一个系统，我们只能得到它的输入值和输出值，而不知道其内部结构。黑箱可以是任何系统，只要是仅根据对其外部性质的研究来对它进行判断的系统。其次，黑箱问题实际是个认识问题。所谓黑箱，是相对于人这个人是主体而言的。在这个研究领域里，客观事物无所谓“黑”“白”之分，而人的认识却有一个不知与知、知之不多与知之较多的问题，对某个事物有个确定的知识，“黑”就转化为“白”。
黑箱问题具有普遍性，例如在医学中，医生是靠诊察、化验和问答来推断机体的病情；而在生活中，也能找到例子，如一个人在不会开门时，总是在门把手上左右转动（输入），看门锁开不开（输出），而不必吧门锁卸下来。
——《控制论、信息论、系统科学与哲学》 王雨田 主编
任何有关大自然的科学陈述都以观察为基础。即使是在溶解这类日常现象中，也可以观察到许多有趣的事。高锰酸钾是紫色的，糖是白色的，水是透明的，在高锰酸钾溶解之初你会看到奇形怪状的紫色枝状物，糖在溶解时会沉到玻璃杯底，溶解后杯里的水是甜的，如此等等。在许多经验中应当集中注意该首先解释的那一个。一次只问一个问题，要比企图一次就了解一切东西让你更有机会得到一个比较简单的答案。通过一步一步循序渐进，你将会懂得越来越多。对客观实在的循序渐进的探索是无止境的。?
在方糖溶解时你曾假设糖有一种粗疏的结构。在溶解时糖瓦解为越来越小的部分，最后变成如此之小的小片，你根本就看不见它们。你可以把这些小片想象成许多种不同的样子。但是你不会把它们想象成你从未见过的样子。人们只能想象他（她）通过感官已经看到或感觉到的那些特征，或者至多把这些特征在脑海中重新组合。在对还不理解的现象建立模型时，只能把它同已知现象加以比较。
每个人都知道短尾巴的、三角耳朵的卷毛狗。但是却没有人把看不见的高锰酸钾小片想象像一条卷毛狗那样。这样的模型使图像不必要地复杂化。复杂的模型使思索更困难。它的不必要的细节会把我们导入死胡同。为了更容易理解，应当建立能够解释这种现象的尽可能简单的模型。
对于你可以通过观看、抚摩、尝味道而认识的东西，没有必要建立模型。如果你只想用颜色、形状、味道描写方糖块，你不需要为它建立模型。研究糖溶解时观察到的现象时，如果你建立一个模型，想象水和糖的这种用肉眼--甚至用放大镜也看不见的小片是什么样子，就会使我们得到更多的理解。
如果你看不见某种东西，你就必须想象它。具有未知结构并且不能直接接近的东西通常叫做一个黑箱。你必须只从外部观察它的行为来推测它的内部结构和它的运转机制。在这个意义上，一只活小猫、一台计算机或者一个人的大脑都同样可以看成是一个黑箱。我们对它们怎样运转感兴趣，虽然我劝你们不要打开它们。但是你可以观察它们对外界刺激怎样起反应，从而得到有关它们的内部结构和运转机制的有用结论。研究工作者、工程师和医生都使用这个方法。?
实验2-1:电路黑箱??
积累经验！ 试试看你能不能经过黑箱上的A,C两个金属接线柱把电路接成一条闭合回路。如果灯泡亮了，那么你可以想象在黑箱内部A,C两个接线柱是用金属连起来的。这个想法是对的，虽然它还不足以预告进一步的实验结果。还需要更多的观察。
如果你把电路接到接线柱A和B上会发生什么情况？如果这时灯泡又亮了，那么你可以正确地想象黑箱内A,B两点之间也有金属联结。现在建立一个模型从电流的观点解释以上两个实验。根据你的模型，试着预言如果联结B,C两个接线柱会发生什么情况。然后检验你的预言：把电路接到B,C两个接线柱上，看灯泡亮不亮。?
借助于模型你可以对从未观察过的现象得出结论。建立模型的目的并不只是对未知现象给出相应的形象化的解释，而且还要能够对后续的实验结果作出预言，能够有目的地生成有用的过程。模型是一种思维工具，它的价值在于它可以应用到各个方面。不提供任何预告性结论的模型是无用的。

㈥ 黑箱实验怎么才能辨别电容,电感和二级管

首先是电容器最容易判断，用多功能电表电笔分别正接和反接，如果多功能电表都没有偏转，那么在你的电笔之间肯定有电容器。然后是二极管的判断，也是有多功能电表的电笔分别正接和反接，要是其中有一次电表有偏转，一次没有偏转，那么是二极管。最后是电感的判断，这一次，你要注意观察你的电表，当你去测量的时候发现电表的偏转不是马上实现的，而是比较慢的从小角度转到大角度的话，那就是电感了。

㈦ 什么叫“黑箱实验”

什么是黑箱
古往今来，人类在探索物质世界的过程中，总会遇到一些内部结构尚不清楚的系统，在控制论中，把这样的系统叫做黑箱。对某一未知系统（即黑箱）通过实验和推理来研究其内部结构的问题，一般称之为黑箱问题。
黑箱的作用
在物理教学中，黑箱及黑箱问题不仅能激发学生对物理学习的浓厚兴趣，而且黑箱问题的分析和解决还能培养学生的逻辑判断能力。推理能力、创造能力和应用物理知识解决实际问题的能力，所以在中学物理教学中应广泛推广这种黑箱及黑箱方法
黑箱的分类
黑箱的分类，
从物理学内容的角度来看，一般可以把黑箱分为力学黑箱、光学黑箱和电学黑箱、声学黑箱等几种，其中又以光学黑箱和电学黑箱较为常见；从教学功能上来说，黑箱又可以分为导入新课类黑箱、帮助建立概念、规律类黑箱、巩固复习类黑箱及实验训练类黑箱等。黑箱的分类不是绝对的，从不同的角度去看有着不同的分类方法。
黑箱问题的解决方法
黑箱是一种未知系统，
在探索其内部结构时往往不能将其打开而成为“白箱”，因此，通常采用这样的方法来解决：给黑箱输人某一或某几个信号（如光学信号、电学信号、力学信号等），观察其输出信号，然后进行推理，最终得出黑箱的内部结构。由于是通过逻辑推理的，所以最终结果有可能并不是唯一的，这就可以大大促进学生进行发散性思维，使思维得到发展。

㈧ 电学黑盒子实验 有电源情况下,如何确定电容位置

黑盒子里面有各种原件 要用欧姆表来检测 原件可能是干电池 定值电阻 电容器 半导体二极管 等 具体的原理可以分步找下好吗

㈨ 科技黑箱是什么东西啊

科技黑箱指能满足需求的商品或服务 ,其中的科技知识和其他要素被集成于某种框架之中 ,消费者对此并不知晓 ,如同面对黑箱 ,只需按规程操作便可得到预期的输出。在理论的层次上 ,科技黑箱是一种特殊的存贮和传播、交流知识的设施。提出科技黑箱这一概念 ,在理论上有助于从一个新的角度理解科学和技术的关系、生产和消费的关系 ,以及知识经济。科技黑箱将成为技术哲学的重要概念。在实践上有助于推进技术转移和扩散 ,推进教育改革。科技黑箱还关系到中国等发展中国家赶超的重任。
只是一种大范围的比喻。各种的技术都算是科技黑箱。这个好像是今年的新课标语文的题把。
希望采纳谢谢。