用如图所示的实验装置探究烧杯内

2. 小王用如图所示装置来探究可燃物燃烧的条件．他在烧杯中注入开水（水温为90℃），并投入一小块白磷（着火

（1）铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧起来；铜片上的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不能燃烧；水中的白磷，虽然温度达到了着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧，能够观察到白磷熔化．
故填：铜片上的白磷燃烧起来，产生大量的白烟；水中的白磷熔化．
（2）通过实验可知，可燃物燃烧的条件是，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．
故填：可燃物燃烧的条件是，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．
（3）白磷不能和水反应，把白磷浸没在冷水中时，既与氧气隔绝，又能使温度在白磷的着火点以下．
故填：保存在冷水中．

3. 求物理题

2009年中考物理试题汇编（物态变化）
(09昆明市)20．请记录下列量具所测物理量的数值(每小题2分，共6分)：
(1)图9中弹簧测力计的示数是 N。
(2)图10中电压表的示数是 V。
(3)图11中温度计的示数是 ℃。

（09南昌）.今年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图12所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.

（1） ；
（2） ；
（3） .
答案：（1）量程不同 ；（2）分度值不同；（3）体温计上有缩口等.
（09福州市）1．北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华
答案：B

（09重庆）3．如图2所示，描述晶体熔化过程的曲线是 ( )

答案：C
(09晋江)6．下列关于四季美景的描述中，属于凝华现象的是
A．春天，雨笼山峦 B．夏天，雾绕群峰
C．秋天，霜打枝头 D．冬天，冰封谷底
答案:C

（09四川自贡）.右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是
A海波的沸点是48℃ B.海波在BC段吸收了热量
C.海波在CD段是气态 D.6min时海波已全部熔化
答案：B
（09芜湖）16．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：
①“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成；
②“人画桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸；
③“飞流直下三千尺”——瀑布飞流直下的过程中，水的重力势能转化为动能；
④“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的。
其中正确的是
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案：C

（09广州）24．用图22的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）
（1）某时刻温度计示数如图22，此刻杯内物质温度是_______。
（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图23，该物质的熔点是_______。
（3）t2时刻，该物质处于_______态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）
（4）t2与t3相比，哪一时刻杯内物体内能较大？_______，理由是_______
（5）已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图23可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断。请写出做出此判断的依据

答案：（1）—8℃ （2）0℃ （3）固液混合 （4） t 3 熔化过程要吸收热量
（5）答：烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0～t1时间里升高的温度为△t1=20℃ 在t5～t6时间里升高的温度为△t2 =10℃, 故△T1 ＞ △T2 由 Q=Cm△t 可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容C就越小。所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容。

（09四川绵阳）22．三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：
(1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有___________________。
(2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是___ _。
A．甲是蜡，乙是海波，丙是水 C．甲是海波，乙是蜡，丙是水
B．甲是水，乙是蜡，丙是海波 D．甲是水，乙是海波，丙是蜡
(3)在上表所示2min~5min时间内，下列说法正确的是___ _。
A．甲不断吸收热量，内能不变 B．乙不断吸收热量，内能增加
C．丙不断吸收热量，内能增加 D．丙吸收和放出热量相等，内能不变
（09贵阳）．下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发
A．用电热吹风机将湿头发吹干
B．用扫帚把地面的积水向周围扫开
C．将湿衣服撑开晾到向阳．通风的地方
D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
答案：D

（09贵州安顺）．下列措施中为了加快蒸发的是：
A．酒精灯不用时盖上灯帽； B．将衣服晾在向阳、通风处；
C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱； D．植树时剪除大量枝叶．
答案：B

（09广州）．如图19，从温度与室温（24℃）相同的酒精里取出温度计。请你分析为什么温度计取出后，它的示数会先减少，过了一段时间又升回24℃？
答案：温度计被取出，液泡上的酒精蒸发吸热，液泡温度降低，从而使温度计的示数减少；待酒精蒸发完毕后，外界空气温度高，将热量传给液泡，直到空气与液泡温差为0，所以温度计的温度又回到与室内相同的温度24℃。

（09南昌）.【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图16所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.
此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事
例: .
答案：【猜想与假设】 猜想一:温度 表面积 猜想二:物质
【设计与进行实验】液体的表面积 温度
【交流与评估】夏天在地上洒水来降温等
(09昆明市)22．(4分)学习了影响液体蒸发快慢的因素后，李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品，设计实验验证李丽的猜想是否正确。
(1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和 都相同。
(2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图13所示。按实验要求，应选择 两个样品
进行对比研究。
(3)若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样
做 (填“正确”或“不正确”)。
(4)按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图14所示。据此，你认为李丽的
猜想 。

（09福州市）26．小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图16所示，其中错误之处是 。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图17所示，为 ℃，说明此时气压 （选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。
（3）分析图18所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。

答案：（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底 （2）98 ＜ （3）保持不变
（09烟台）23．在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到图16(a)、(b)所示的两种情景。
(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景．
(2)实验中你还观察到哪些实验现象．
(3)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。
答案：(1)(a)(1分) (2)沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小 沸腾前温度计的示数不断升高 沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变 沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象(答对其中两项即可得2分) (3)适当减少水量 给烧杯加盖子 适当提高水的初温等(答对两项可得2分，其它说法正确也可)

（09泰安）19．在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度
/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）

答案：（1）96 (2)98 低于 （3）B

（09山东潍坊）．小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是 ℃，这表明当时的大气压强要比1标准大气压强 ；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法：
① ；
② 。
答案：98℃ 低(小) ①减少水量 ②烧杯加盖 (或增强酒精灯的火焰、提高水的初温等)

（09四川绵阳）6．在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿
A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了
B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了
C．塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了
D．塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了
答案：D

（09河南）”是中国自主研制、发射的第一个月球探测器，2007年10月24日搭载着我国首颗探月卫星嫦娥一号的长征三号甲运载火箭在西昌卫星发射中心三号塔架点火发射。如图所示，火箭发射时，在发射台下有一个大水池，让高温火焰喷到水中，通过水________ 来吸收巨大的热量，火箭升空瞬间，看到的白色“气团”是水蒸气 _______（填物态变化名称）形成。
答案：汽化 液化

（09山东平原县）用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟。
（09泰安）1．下列自然现象中，属于凝华现象的是
A．雾的形成 B．露的形成 C．冰的形成 D．霜的形成
答案：D

（09湖南娄底）．物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器，下列自然现象属于凝华的是
A．有时江面弥漫的大雾 B．秋天花叶上的露珠
C．冬天早晨地上的霜 D．湖面上结了一层厚厚的冰
答案：C

（09江苏）13．霜是由水蒸气 形成的（填写物态变化名称），在这个过程中水蒸气会 热量（选填“吸收”或“放出”）．
答案：凝华 放出

（09河北）．2009年春，我国北方地区发生严重旱灾。
（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰 （填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。
（2）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。
。
答案：（1）升华 （2）采用喷灌方法浇地、用洗衣水擦地等

（09金华）13．小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验。他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断上升，壶嘴上方就出现一团“白气”，这就是“云”。从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15cm的地方，盘子碰到这团“云”，一会儿盘的下表面就会布满水滴，水滴越积越多，越积越大，等到挂不住时就纷纷落下，这就是“雨”。下面关于实验现象的解释，正确的是
A．壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的气态水
B．壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水
C．水汽化时放出热量
D．水滴下落时，只受重力和空气阻力的作用，因此一定匀速下落
答案：B

（09烟台）4．长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施．图2是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化
A．液化、汽化 B.汽化、液化
C．汽化、升华 D.升华、液化
答案：B

（09济宁）5．下列说法中错误的是
A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象
C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
D．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带走更多的热量
答案：D

（09湖州）12.南极科考队使用酒精温度计而不是水银温度计，是由于酒精的
A.沸点低 B.密度小 C.凝固点低 D.比热大
答案：C

（09成都）． 去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了图3所示的“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是
A．水蒸气液化形成的 B．水蒸气凝华形成的
C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的
答案：B

（09河南）物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是
A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气
B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的
C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的
答案：D

（09山东潍坊）．热现象在一年四季中随处可见，下列有关说法中正确的是
A．春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象
B．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”，这是凝华现象
C．秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象
D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象
答案：C

(09山东临沂).清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_______的缘故。
答案：液化 汽化（蒸发）

4. 小莹正在用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：（1）根据图甲烧杯中水的情况，此

（1）由图甲知，气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；
（2）由表格中数据版知，水温从第4min开始温度权保持98℃不变，说明水处于沸腾状态，且沸点为98℃；
（3）小莹将温度计从水中拿出来进行观察读数，由于环境的温度低于沸水的温度，所以温度计的示数将下降，会导致所测温度偏低；
（4）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
．
故答案为：（1）沸腾时；（2）98℃；不变；（3）低；（4）见上图．

5. 实验室常用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件．下列说法错误的是（） A．烧杯中的热水只起到加热作

6. 某物理小组用如图所示的实验装置进行探究活动，烧杯和水的质量如图甲所示；将小石块系在弹簧测力计下，并

根据图甲可知，水和烧杯的总质量：m_总=50g+20g+10g=80g，
水和烧杯的总重力：G_总=m_总g=0.08kg×10N/kg=0.8N；
弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N，
则根据称重法可得：F=G-F_浮=1.6N
即ρ_石gV_石-ρ_水gV_石=1.6N
（3×10³kg/m³×10N/kg-1×10³kg/m³×10N/kg）V_石=1.6N
V_石=8×10^-5m³，
则矿石的质量：m_石=ρ_石V_石=3×10³kg/m³×8×10^-5m³=0.24kg，
矿石的重力；G_石=m_石g=0.24kg×10N/kg=2.4N，
故图乙中右盘所放砝码的质量m=

7. 墨墨用如图所示的实验装置探究“质量守恒定律”，实验过程：他把盛有盐酸的试管小心地放入装有碳酸钠粉末

（1）由于碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳，排放到空气中，造成天平的左边质量减轻．所以，观察到反应后天平不平衡，天平指针向右偏转；
（2）由上述分析可知，反应后，天平不平衡原因是：生成的二氧化碳排到空气中；
（3）要进行进行质量守恒探究活动，应该对实验装置做的改动是：在密闭的条件下进行；
（4）化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的数目没有改变，数目没有增减，原子的质量没有改变．所以，一定不变的是①②⑤．
故答为：（1）右；（2）生成的二氧化碳排到空气中；（3）在密闭的条件下进行；（4）①②⑤．

8. （1）在某地做探究水沸腾实验，装置如图丙所示，加热一段时间，烧杯内的水翻腾，有大量的气泡上升，变大

（1）由丙图知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面与90℃以上第6条刻度线相平，所以其示数为96℃；
由图知，此时有大量的气泡生成，并且在上升过程中，体积逐渐变大，到水面破裂，所以这是水沸腾时的现象．
（2）由图乙知，玻璃管中水银柱的高度为753mm，所以气压等于753mm高的水银柱所产生的压强；
较高楼层的气压较低，水银柱高度应该减小，所以乙图是放在较高楼层时的情况．
故答案为：（1）96℃；是；此时有大量的气泡生成，并且在上升过程中，体积逐渐变大，到水面破裂，所以这是水沸腾时的现象．
（2）753；乙．

9. 用如图所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热

（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯专均匀受热，而且冰的温属度升高较慢，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；
（2）探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；
冰是晶体，此过程中虽不断吸热但温度保持不变．
故答案为：（1）慢；用搅拌棒搅拌；（2）状态；不变．

10. （2013济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．（1）本实

（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；
（2）在实验专中，向烧杯属内倒入热水，这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间；
（3）若当地气压低于标准大气压，其它组测得的水的沸点应都低于100℃；
（4）要想判断是否自己的温度计出了问题，应该用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较．
故答案为：（1）铁圈；（2）减少加热至沸腾所需要的时间；（3）若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100℃；（4）用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较．