『壹』 如图所示为某实验小组做“电解水实验”的装置图．请回答下列问题：①试管a中的气体能______，证明是_____
①由正氧负氢，氢二氧一，可推出a试管产生的是氢气，氢气能够燃烧；
②b试管内气体是氧气，氧气能够支持燃烧；
③试管a和试管b分别是氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：1；
④水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水
| 通电 |
『贰』 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置．请据图回答：（1）利用甲、乙试管来探究酵
（1）乙试管中接空气泵，酵母菌可以进行有氧呼吸，甲试管中澄清的石灰水可以检测二氧化碳的有无，因此可以利用甲、乙试管来探究酵母菌的有氧呼吸．为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除CO2，以防止空气的CO2对实验结果的干扰．
（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封，防止试管上部空气中O2进入反应混合液．但是葡萄糖溶液中也有可能混油少量氧气，因此应对葡萄糖培养液进行煮沸处理，在冷却之后再加入酵母菌．
（3）乳酸菌属于厌氧生物，只能进行无氧呼吸产生乳酸，因此该装置不能用于探究乳酸菌的呼吸方式．
（4）酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．
二氧化碳有遇澄清石灰水变浑浊的特性，将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，说明这气体是二氧化碳．如果观察发现：试管中澄清的石灰水变浑浊了．由此可以证明酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳．
因此实验可能有三种情况：①甲、丁试管中溶液均变浑浊，酵母菌既可进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸；
②甲试管中溶液变浑浊，乙试管不变浑浊，酵母菌可进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸；
③甲试管中溶液不变浑浊，乙试管变浑浊，酵母菌可进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸．
故答案为：
（1）有氧C6H12O6+6O2+6H2O | 酶 |
『叁』 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培
A、在气球设置的过程中是在室温下进行的，然后放在装有20℃温水的烧杯中，这个过程中温内度也可能导致气体体积容的变化，因此最好设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照，A正确；
B、由于有氧呼吸吸收的氧气的释放的二氧化碳量相等，因此有氧呼吸不会引起烧杯液面变化，而无氧呼吸会释放二氧化碳，因此若烧杯液面没有变化，说明酵母菌只进行了有氧呼吸，B正确；
C、若酵母菌进行了无氧呼吸，由于无氧呼吸不吸收氧气，但是放出二氧化碳，使气球体积增大，因此液面应该上升，C错误；
D、可设置多个该实验装置，自变量为不同梯度的温度，观察因变量为烧杯页面上升的高度，用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”，故D正确．
故选：C．
『肆』 （14分）某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下系列实验。[实验1]铜与浓硫酸反应，实验装
(共16分) （1）2H 2 SO 4 (浓)+Cu  2CuO+2SO 2 (条件也可为“煅烧”) (3分) （6）BCD (3分)
『伍』 某生物实验小组为“”设计了下图实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌的培养液（含酵母菌），再向
A、生物实验的原则之一是对照原则，所以本实验还应设置一个气球中加入等量煮沸过专的酵母菌培养液的相属同装置作为对照，A正确；
B、若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则理论上同样会使液面上升，B错误；
C、该装置是置于20℃的恒温水浴中进行实验，如果设置不同温度，通过观察单位时间内液面变化，也可以用来“探究母菌进行无氧呼吸的最适温度”，C正确；
D、在实验中要遵循单一变量原则，控制无关变量，所以恒温水浴可以避免环境温度变化对液面变化的影响，D正确．
故选B．
『陆』 实验小组用如图所示的实验装置进行实验．实验目的：测定一定量的高锰酸钾加热产生氧气的体积实验步骤：第
第一步：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，根据质量守恒定版律配平即可，权还要注意不要漏掉反应条件．故答案为：2KMnO4 | △ | .
『柒』 某实验小组设计了如图所示的实验装置．（1）甲同学认为打开K 1 、关闭K 2 时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实
（1）根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知，装置Ⅱ只能用来收集难溶于水的气体，因此利用装置I、Ⅱ可收集氧气、H 2 等难溶于水的气体．
故答案为：制取氧气（或制取不溶于水的气体）
（2）白磷燃烧会产生大量白烟，并放出热量；白磷燃烧要消耗掉瓶中占空气体积 的氧气，所以待冷却后打开K 2 ，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的 ．
故答案为：白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K 2 ，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的 ．
（3）①二氧化碳的特性是：能使澄清石灰水变浑浊；其溶液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液．
故答案为：紫色石蕊试液．
②要验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，我们可进行如下操作：关闭K 1 、K 2 ，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K 2 ，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ，说明广口瓶中的气体减少了；另外I中还会有气泡产生，因为从Ⅲ中流入的稀盐酸与二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的产物反应，产生了气体二氧化碳．
故答案为：关闭K 1 、K 2 ，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K 2 ，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生． |
『捌』 某校实验小组进行实验研究（实验装置示意图如下）．（1）制取氧气可选用的发生装置是______（填字母序号
（1）a装置属于固液混合不加热型装置，所以可用双氧水和二氧化锰制取氧气；b装置属于固体加热装置，所以可用加热高锰酸钾固体或硫酸钾和二氧化锰固体制取氧气；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是有毒气体，不能直接排空，二氧化硫是酸性氧化物，能和碱反应，所以可用碱液吸收二氧化硫，防止污染大气．
故答案为：a、b；充分吸收生成的二氧化硫，减少污染空气．
（2）①该装置适用于加热固体制取气体，所以可以用加热氯化铵和氢氧化钙制取氨气，
反应方程式为2NH4Cl+Ca（OH）2 | △ | .
『玖』 某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下系列实验。【实验1】铜与浓硫酸反应，实验装置如图
（1）2H 2 SO 4 (浓)+Cu 2CuO+2SO 2 (条件也可为“煅烧”)
（6）BCD |
『拾』 某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下实验，实验装置如下所示．实验步骤及现象如下：①先
（1）铜与浓硫酸共热生成硫酸铜、二氧化硫和水，反应方程式为：Cu+2H 2 SO 4 （浓） CuSO 4 +SO 2 ↑+2H 2 O，
故答案为：Cu+2H 2 SO 4 （浓） CuSO 4 +SO 2 ↑+2H 2 O；
（2）氯气能够与二氧化硫发生氧化还原反应生成硫酸根离子，硫酸根离子与钡离子反应生成硫酸钡沉淀，反应的离子方程式为：SO 2 +H 2 O+Cl 2 ═2Cl - +4H + +SO 4 2- 、SO 4 2- +Ba 2+ =BaSO 4 ↓，所以向试管中滴加氯水，溶液会变浑浊，
故答案为：溶液变浑浊；SO 2 +H 2 O+Cl 2 ═2Cl - +4H + +SO 4 2- ；SO 4 2- +Ba 2+ =BaSO 4 ↓；
（3）二氧化硫有毒，为了防止造成污染，需要使用尾气吸收装置，可以用氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化硫，
故答案为：吸收SO 2 防止污染；
（4）因二氧化硫的漂白为暂时性，结合生成的无色物质不稳定，则实验方案为将褪色后的溶液加热，若重新恢复红色，则通入的气体是SO 2 ；若仍为无色，则通入的气体是Cl 2 ，
故答案为：将褪色后的溶液加热，若重新恢复红色，则通入的气体是SO 2 ；若仍为无色，则通入的气体是Cl 2 ． |
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2CuO+2SO 2 (条件也可为“煅烧”) (3分)