① （6分）在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图装置匀速提升钩码，测得了四组
（1）3（2）0.3 0.36 83.3%增大（3）物体上升的高度
② 探究小组利用下图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体（看补充） 解释好
AC
要使瓶内的气球变大，就要使瓶内的压强变小。
AC滴入的液体都能吸收瓶中的气体，能达到目的。
B反应生成气体，使烧瓶中的气压变大，D浓硫酸吸水放热，也使烧瓶中的气压变大。
③ 化学的问题
探究小组利用右图装置进行四组实验，浇头滴管装的是液体 烧瓶中装的是气体 固体或液体 当滴管滴了几滴液体后 能观察到气球变大的组合是（BHCl、Zn(固)）
ACa(OH)2 HCl （无气体产生）
BHCL Zn(固)
CNaOH CO2 （无气体产生）
DH2SO4(浓) H2O（液体）（ 无气体产生）
④ 探究小组利用下图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管
解；A、稀盐酸和锌反应生成氢气，气球变小，A不符合题意；
B、稀盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，气球变小，B不符合题意；
C、氢氧化钙和氧气不发生反应，气球不会变化，C不符合题意；
D、氯化氢气体溶于水得到盐酸，硝酸银和稀盐酸反应，气球变大，D符合题意．
故选D．
⑤ 某化学学习小组利用右图所示装置来探究相应物质的化学性质的顺序．选择适当试剂完成实验A、B、C，并得出
（1）由图可知，乙为锥形瓶，故答案为：锥形瓶；
（2）A组中氧化性：O 2 ＞S，则乙中发生制取氧气的反应，丙中发生氧气与硫化物的反应，则①为双氧水（过氧化氢溶液），②为氢硫酸溶液；
B中乙和丙中都发生强酸制取弱酸的反应，则③为酸性：醋酸＞碳酸＞硅酸；
C中由碱性：NaOH＞NH 3 ．H 2 O＞Al（OH） 3 ，则乙、发生强碱与铵盐制取氨气的反应，则④为浓氢氧化钠溶液（或饱和氢氧化钠溶液），⑤为氯化铵固体（晶体），
故答案为：双氧水（过氧化氢溶液）；氢硫酸溶液；酸性：醋酸＞碳酸＞硅酸；浓氢氧化钠溶液（或饱和氢氧化钠溶液）；氯化铵固体（晶体）；
（3）①由图可知，检验气密性应先关闭分液漏斗的活塞，在丙中注一定量的水，将导管插入水中，微热锥形瓶，一段时间后在导管口看到有气泡产生，撤去酒精灯，在导管中产生一段水柱，说明装置的气密性良好，
故答案为：关闭分液漏斗的活塞，在丙中注一定量的水，将导管插入水中，微热锥形瓶，一段时间后在导管口看到有气泡产生，撤去酒精灯，在导管中产生一段水柱，说明装置的气密性良好；
②该实验证明NO 2 具有氧化性，则乙中为制取二氧化氮的反应，则利用反应Cu+4HNO 3 =Cu（NO 3 ） 2 +2NO 2 ↑+2H 2 O来制取，故答案为：Cu+4HNO 3 =Cu（NO 3 ） 2 +2NO 2 ↑+2H 2 O；
③因二氧化氮与水反应生成的硝酸也具有氧化性，则在溶液中利用NO 2 来将Na 2 S氧化不严密，
故答案为：3NO 2 +H 2 O=2HNO 3 +NO，NO 2 和水反应生成的HNO 3 是一种强氧化性的酸，也可将Na 2 S氧化，也可使溶液变浑浊；
④NO 2 气体应用NaOH溶液吸收，氮元素发生自身氧化还原反应，生成硝酸钠和亚硝酸钠，则离子反应为2NO 2 +2OH - =NO 3 - +NO 2 - +H 2 O，故答案为：2NO 2 +2OH - =NO 3 - +NO 2 - +H 2 O． |
⑥ 在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示
（1）由表格中实验1、2、4数据中数值可知，n= =3，即滑轮组绳子的有效股数为3， 由“动奇定偶”可知应从动滑轮开始缠绕，如下图所示：  | 0.3J | | 0.36J | |
≈83.3%．
（4）由表格中数据可以看出，在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化，
所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关．
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）3；
（3）0.3；0.36；83.3%；
（4）钩码上升的高度．
⑦ 某探究小组几位同学分别用右图装置做测定空气中氧气含量的实验：（1）小王同学使用红磷，实验前先在集气
（1）根据小王的实验操作，他观察到得主要现象是：红磷燃烧时有大量白烟，并放出热量，燃烧一段时间就熄灭；打开夹子后，水向左侧倒吸，倒吸水的量是原瓶中气体体积的
；
（2）进入集气瓶中水的体积小于五分之一，有可能有以下几点：装置漏气、红磷的量不足、装置没有冷却至室温打开止水夹；
（3）在该探究实验中，可燃物选用红磷主要考虑的因素是红磷燃烧消耗了空气中的氧气，生成的五氧化二磷是固体，不影响实验结果，红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O
2| 点燃 | .
⑧ 实验室用集气瓶盛装气体观察盛装在气体瓶中的气体应观察。
分析： 结合物理知识，气球变大是因为瓶中的气体减少或瓶中温度降低引起的．如果液体能吸收气体或气体溶于液体时需要吸收大量的热，气球就会膨胀． A、过氧化氢溶液和二氧化锰混合会产生氧气，瓶内气压增大，气球变小，故此项错误．B、稀盐酸和锌反应生成氢气，气球变小，此项错误．C、氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，气体减少，瓶内压强变小，外界大气压强大于瓶内气压，所以气球变大，此项正确．D、浓硫酸溶于水放出大量的热，瓶内气体膨胀，气球变小，此项错误．故选C 点评： 此类题要从物质之间相互作用时是否产生气体、是否放热等方面分析入手回答．气球在瓶内和在瓶外，同样是膨胀，原理就不同．
⑨ 探究小组利用如图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管
A、稀盐酸和锌反应生成氢气，气球变小，A不符合题意；
B、稀盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，气球变小，B不符合题意；
C、氢氧化钙和二氧化碳发生反应，气球变大，C符合题意；
D、浓硫酸溶于水，放热，气体受热膨胀，气球变小，D不符合题意．
答案：C．
⑩ 在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示
（1）前2次实验中，绳端移动距离都是物体上升高度的3倍，可知此滑轮组由3段绳子承担物重，而第3次绳端移动距离与钩码上升高度的关系错误，应为S=8cm×3=24cm．
故答案为：3；24．
（2）第4次实验的钩码重G=3N，钩码上升高度h=10cm=0.1m．
所以有用功为：W有用=Gh=3N×0.1m=0.3J；
测力计示数即拉力为F=1.2N，绳端移动距离为s=30cm=0.3m
所以总功为：W总=Fs=1.2N×0.3m=0.36J；
所以机械效率为：η= ×100%= ×100%≈83.3%． 故答案为：0.3；0.36；83.3%． （3）由表格中数据可以看出，在4次实验中钩码上升的高度不断发生变化，所以是探究滑轮组机械效率与钩码上升的高度是否有关． 故答案为；钩码上升的高度．
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