⑴ 科学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：
设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表．
实验操作 预期的现象和结论取少量反应后的上层清液两份于两支试管中，分别加入少量澄清石灰水和碳酸钠溶液
取少量反应后的上层清液两份于两支试管中，分别加入少量澄清石灰水和碳酸钠溶液 若加入石灰水后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和碳酸钠；
若加入碳酸钠后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
若加入二者均无明显现象，则溶质为氢氧化 钠
⑵ 检查装置气密性问题(高中化学)
检查装置的气密性是化学实验中的重要操作之一．试按要求回答下列问题：
（1）为检查如图1所示简易气体发生装置的气密性，甲、乙两位同学分别进行了以下操作和方案设计．
①甲同学认为，只要往漏斗中加水，便可检查装置气密性是否良好．经检验
他的方案可行．则甲同学的操作方法、现象和结论是用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，发现漏斗导管中液面高于试管中的液面，停止加水，液面差保持不变，说明装置气密性良好
②乙同学设计的方案：往漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗下端．关闭活塞，用手握住试管中上部，待漏斗中液面上升到一定高度，打开活塞让液面回落后，迅速关闭活塞，松开手，见漏斗中的液面低于试管中的液面且不再升降，说明装置的气密性良好．乙同学设计方案的原理是乙同学操作在装置不漏气的情况下，试管上部空间中气体压强小于大气压，故有“长颈漏斗中液面低于试管中液面不再有升降”的现象．
（2）为检查如图2所示装置的气密性，应采取的方法是夹紧BC之间导管上的橡皮管，微热B中锥形瓶，观察A中长导管中的液面，如果上升，表明左侧装置气密性良好；夹紧AB之间导管上的橡皮管，U形管外接滴定管，微热B中的锥形瓶，如果C中有气泡产生，外接滴定管的液面发生变化，表明右侧装置气密性良好．
考点：常见气体制备原理及装置选择；化学实验方案的评价．
专题：化学实验常用仪器；化学实验基本操作．
分析：（1）①检查装置的气密性原理是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此解答；
②运用空气热胀冷缩法，一个密闭系统用手捂住试管一会儿，空气被微热，试管上部空间中气体压强小于大气压，据此解答；
（2）如图2所示装置图，体积较大，需分段检查装置的气密性，原理仍然是利用装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此解答．
解答：解：（1）①检查装置气密性是否良好，往漏斗中加水，需先用弹簧夹夹住右边导管，发现漏斗导管中液面高于试管中的液面，停止加水，长颈漏斗和试管连成了一个封闭系统，气密性良好，液面差保持不变，反之气密性不好，
故答案为：用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，发现漏斗导管中液面高于试管中的液面，停止加水，液面差保持不变，说明装置气密性良好；
②往漏斗中注入一定量的水至浸没长颈漏斗下端，关闭活塞，用手握住试管中上部使试管变热，试管内部压强变大挤压水面使长颈漏斗水面上升，待漏斗中液面上升到一定高度，打开活塞让液面回落后，迅速关闭活塞，松开手，外面大气压大于试管内部气压，所以压进长颈漏斗的水下去而不会回升上来，所以见漏斗中的液面低于试管中的液面且不再升降，
故答案为：乙同学操作在装置不漏气的情况下，试管上部空间中气体压强小于大气压，故有“长颈漏斗中液面低于试管中液面不再有升降”的现象；
（2）如图2所示装置图，体积较大，需分段形成一个密闭系统进行检验装置的气密性，夹紧BC之间导管上的橡皮管，微热B中锥形瓶，观察A中长导管中的液面，如果上升，表明左侧装置气密性良好；夹紧AB之间导管上的橡皮管，U形管外接滴定管，微热B中的锥形瓶，如果C中有气泡产生，外接滴定管的液面发生变化，表明右侧装置气密性良好，
故答案为：夹紧BC之间导管上的橡皮管，微热B中锥形瓶，观察A中长导管中的液面，如果上升，表明左侧装置气密性良好；夹紧AB之间导管上的橡皮管，U形管外接滴定管，微热B中的锥形瓶，如果C中有气泡产生，外接滴定管的液面发生变化，表明右侧装置气密性良好．
点评：本题主要考查装置气密性的检查，依据密闭装置中存在压强差是判断装置是否漏气的关键，题目难度中等．
⑶ 某同学做了一个趣味实验（装置气密性良好）．整个实验过程如下：如右图所示装置，向试管里的水中加入某种
（1）氢氧化钠溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，内左边液面下降容，故错误；氯化钠加入水中既不放热也不吸热，使容器内温度不变，压强不变，液面不发生变化，故错；硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升，故正确；
（2）硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升．
（3）氢氧化钠溶于水放出热量，使容器内温度升高，压强增大，右边液面上升，左边液面下降．
故填：（1）硝酸铵；（2）硝酸铵溶于水吸热，使容器内温度降低，气压减小，小于外界大气压，右边液面降低，左边液面上升；（3）
⑷ 某化学小组成功完成了下图所示实验（装置气密性良好），验证了二氧化碳的组成。探究过程如下： 1. 称量
（来1）2H 2 O 2  2H 2 O+O 2 ↑分解（源2）点燃木炭 （3）继续能氧气（4）（114.5g-112.3g）-(50.7g-50.1g)=1.6g
⑸ 2010年河南中招化学答案
[顶] 2010河南省中招化学试卷
编辑 | 删除 | 权限设置 | 更多▼ 更多▲ 设置置顶 推荐日志 转为私密日志 晴天（娃娃） 发表于2010年06月30日 23:08 阅读(4) 评论(0)
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2010河南省中招试卷和答案
2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷
化 学
注意事项：
1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题 号
一
二
三
四
总分
分 数
可能用到的资料：
1．相对原子质量H:1 C:12 N:14 0:1 6 Na:23 C1:35.5 Ca:40 Fe:56 Cu:64
2．部分酸、碱和盐的溶解性表(20 0C)
OH－
NO3－
Cl－
SO32－
CO32－
H＋
溶、挥
溶、挥
溶
溶、挥
Na＋
溶
溶
溶
溶
溶
Ba2＋
溶
溶
溶
不溶
不溶
Ca2＋
微溶
溶
溶
微溶
不溶
一、选择题 (本题包括l0个小题，每小题1分，共1 0分)
下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填人题后括号内。
1．“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是 【 】
A．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应
2．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是 【 】
3．下列做法不正确的是 【 】
A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用洗洁精清洗餐具上的油污
C．用食盐水检验硬水和软水 D．用氮气充入食品包装袋防腐
4．下列变化能证明分子可以再分的是 【 】
A．水蒸发 B.石蜡熔化 C.干冰升华 D．水通电分解
5．下列关于维生素C(化学式为C6H8O6)的说法正确的是 【 】
A．该物质属于氧化物 B．该物质中碳、氢、氧的质量比为3:4:3
C．该物质的相对分子质量为l76 D．其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成
6．下列图示的实验操作中，正确的是 【 】
7．分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是 【 】
A．非金属元素：Mg、F、Si B．盐：纯碱、小苏打、硫酸铝
C．混合物：空气、石油、冰水共存物 D．合成材料：塑料、羊毛、合金
8．下列区分物质的试剂或方法不正确的是 【 】
A．用水区分氯化钙和碳酸钙 B．用闻气味的方法区分白酒和白醋
C．用盐酸区分黄金和黄铜(含锌) D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸
9．下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是 【 】
A．铁片浸入稀硫酸中 B．铁片浸入硫酸铜溶液中
C．氧化铁粉末加入稀盐酸中 D．碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中
10．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是【 】
A．图中单质的化学式为N2 B．该反应使有害气体转化为无害气体
C．该反应属于置换反应 D．生成单质与化合物的质量比为7:22
二、填空题 (本题包括6个小题，每空l分，共1 6分)
11．请从H、C、0、N、K中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上。
天然气的主要成分是 ；农业上可用作复合肥料的盐是 。
12．河南烩面配料(面粉、羊肉、食盐、青菜等)中含有的营养素
有 (写两种)。加碘食盐所含Kl03中I显 价。
13．右图是某固体物质的溶解度曲线。
(1)30℃时，该物质的溶解度为 g。
(2)50℃时，将40g该物质加入到l00g水中，搅拌后得到的
是 (填“饱和"或“不饱和”)溶液；将该溶液降温到
20℃时可析出晶体 g
14．红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是 ；该反应的化学方程式为 ；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 (填“偏大"、“偏小"或“不变”)。
15．甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则：
甲的化学式为 ；乙分解生成丙的化学方程式为 。
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
16．用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如右图所示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为 ；当加入熟石灰mg时，
溶液中的溶质为 。若改用n 9氢氧化钠与相
同量盐酸反应，所得溶液的pH 7(填“>"、“<"或“=”)。
三、简答题 (本题包括4个小题，共1 2分)
17．(2分)小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象。一段时间后，
他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请解释可能的原因。
18．(3分)请用化学方程式表示下列反应原理。
(1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁。。
(2)乙醇(化学式为C2H5OH)用作燃料。。
(3)干粉灭火器中的干粉(主要成分是NaHC03)受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。
19．(3分)许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他
条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进
行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。
(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。
(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn02时分解加速。
(3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0％的稀盐酸，前者先反应完。
20．(4分)请回答下列有关金属的问题。
(1)铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀?
(2)右边是某探究实验装置图。一段时间后，能观察到什么现象?
(装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平)
(3)X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化。
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。
②具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式。
四、综合应用题 (共12分)
2 1.过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02
反应生成02和另一种固体化合物(用X表示)；它也能跟H20反应生成02，化学方程式
为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。
(1)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。
①实验室制取CO2的化学方程式为 。
②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为 。
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成
O2，以上实验装置应如何改进?
(2)为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是 。
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03。以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整。(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g
氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。（图片没法复制）
http://user.qzone.qq.com/1020954461/infocenter里面有答案网络地图
⑹ 化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入
（1）二氧化碳可以和氢氧化钠反应，所以将氢氧化钠溶液滴入二氧化碳中，由于消耗了二氧化碳而使锥形瓶中气体压强变小，从而使试管中的石灰水进入锥形瓶，氢氧化钙溶液可以和二氧化碳或是碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，所以锥形瓶中的溶液要变浑浊；
（2）仅凭（1）中的现象不足以说明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应，因为氢氧化钠溶液中的溶剂为水，
二氧化碳可以溶于水也会使锥形瓶中压强变小，且二氧化碳也能够使石灰水变浑浊，而产生（1）中现象；
（3）根据二氧化碳、氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，同时由于加入的氢氧化钠是足量的，所以可以判断在该溶液中溶质一定有氢氧化钠，可能存在的溶质为碳酸钠、氢氧化钙中的一种，丁同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3；
（1）注意碳酸钠和氢氧化钙不可能同时存在，因为碳酸钠可以和氢氧化钙发生反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故乙同学猜想是错误的，原因是碳酸钠和氢氧化钙不可能同时存在；
[物质鉴别]：根据氢氧化钙可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀以及二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行实验．
故答案为：（1）澄清石灰水倒流入锥形瓶中，锥形瓶中溶液变浑；
（2）不能；因为也可能是二氧化碳和水反应生成碳酸，而使石灰水倒吸入试管，碳酸和石灰水反应生成了白色沉淀；
（3）NaOH、Na2CO3；
（1）乙同学猜想是错误的，原因是碳酸钠和氢氧化钙不可能同时存在；
[物质鉴别]： | 化学方程式 | | 试剂1：碳酸钠溶液 | Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH | | 试剂2：适量二氧化碳 | Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O |
⑺ 某化学兴趣小组按右图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究性实验。已知，过氧化氢足量，该装置气密性
（1）探究可燃物燃烧的条件 （2）白磷在热水中燃烧、4P+5O 2 2P 2 O 5 、化合反应 （3）过滤 （4）可燃物燃烧需要达到着火点
⑻ 不同的装置，检查气密性的方法不同，如图所示，分别出现什么现象说明气密性良好，请说明原因
A、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，试管内温度升高，压强增大，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好；
B、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好；
C、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握广口瓶壁，温度升高，压强增大，若装置不漏气，U形管内会出现左边低右边高的液面差．
故答为：A、现象：烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，原因：用手掌紧握试管壁，试管内温度升高，压强增大；
B、现象：长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，原因：密封的气体，体积缩小，压强增大，能支撑一定高度的水柱；
C、U形管内会出现左边低右边高的液面差．原因是：密封的气体，温度升高，压强增大，能支撑一定高度的水柱．
⑼ 如图所示装置（气密性良好），改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验． （1）若滴管甲中吸有水，
1，水与生石灰反应，放出大量的热，温度升高，空气体积增大，可观察到气球鼓起，一段时间后，温度恢复到室温，空气体积减小，装置恢复原状．
滴管乙中所装液体是：稀硫酸(或稀盐酸) Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
2,选将滴管甲中的稀硫酸滴入烧杯丙中，生成二氧化碳，观察用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花是否变色，再将．滴管乙中的水滴入烧杯丁中用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花上，再观察是否变色。
与右边是探究钢铁腐蚀的实验装置图该装置气密性良好相关的资料
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