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用如图甲所示的实验装置探究

发布时间:2022-09-12 01:00:20

❶ 用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系

(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力二力平衡.
(2)根据表中实验数据,应用描点法作图,图象如图所示


(3)由图象可知,f-N图象是正比例函数图象,因此f与压力成正比.在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时,应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变,小丽将木块沿竖直方向截去一半后,虽然接触面的粗糙程度没变,但木块对接触面的压力减小了一半,所以得出了错误的结论.

故答案为:(1)平衡;(2)如上图;(3)在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;(4)不正确;没有控制压力大小不变

❷ 利用如图甲所示的装置做探究水沸腾时温度变化的特点

(1)当看到水中有大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,就表明水沸腾了;
(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,但水的沸点不变,这说明,气压一定时,同种液体的沸点是不变的;
(3)撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变,因为酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高的多,高于水的温度,移开酒精灯时,烧杯底部和杯内水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾.
故答案为:(1)水蒸气;(2)同种液体的沸点是不变的;(3)高于;撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变,因为酒精灯加热时,铁圈和石棉网的温度升高的多,高于水的温度,移开酒精灯时,烧杯底部和杯内水还会从铁圈和石棉网吸收热量,继续沸腾.

❸ (1)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系,除了图中所示器材外,还应选用的器

(1)ABC、电火花打点计时器使用的是220V交流电源,故A正确、BC错误.
D、需要用天平测量回小答盘和重物的质量,故D正确.
E、本实验不需要秒表计时,打点计时器就是计时工具,故E错误.
F、需要刻度尺测量计数点之间的距离大小,打点计时器需要纸带,故F正确.
G、本实验要用小盘和重物来提供拉力,故E正确.
故选:ADFG.
(2)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是,将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂重物的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.故D正确、ABC错误.
故选:D.
(3)当两小车都做初速度为0的匀变速直线运动,根据x=

1
2
at2
可得物体的加速度a=
2x
t2

所以
a1
a2
2x1
t12
×
t22
2x2

根据题意要通过位移的测量来代替加速度的测量,即满足
a1
a2
x1
x2

则要t1=t2,此实验不需要两车质量相等,小车所受的水平拉力可以不等于砝码(包括小盘)的重力,故BD正确,AC错误.
故选:BD.
故答案为:(1)ADFG;(2)D;(3)BD.

❹ 用如图甲所示的装置做“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验.①为使小车所受的合外力近似等于小桶和

①设细线的拉力为F,小车的质量为M,沙和沙桶的总质量为m,对小车根据牛顿第二定律有:
F=Ma ①
对砂桶和砂有:mg-F=ma ②
F=

mgM
M+m
=
mg
1+
m
M

由此可知当m<<M时,F≈mg,即沙和沙桶的总质量远小于小车的质量时,细线的拉力约等于沙和沙桶的总重力.
②由题意可知,C点的瞬时速度等于AE的平均速度,则有:vC=
xAE
2T
=
7.71+7.21
2×2×0.1
×10?2m/s=0.373m/s;
因计算结果保留两位有效数字,所以C时小车瞬时速度大小为0.37m/s;
故答案为:①沙桶与沙的总质量远小于小车的总质量;②0.37.

❺ 小红的实验小组用如图甲所示的实验装置“探究杠杆的平衡条件”.(1)在调节杠杆平衡时,如果杠杆的右侧

(1)在调节杠杆平衡时,如果杠杆的右侧高左侧低,可将右端的平衡螺母向右调节,或将左端的平衡螺母向右调节,使杠杆在水平位置平衡,使杠杆重力的力臂为零,这样就减小了杠杆的自重对实验的影响,便于直接读出力臂.
(2)此实验主要是探究杠杆平衡条件,因此根据杠杆平衡的条件,此表格还应有:动力与动力臂的积;阻力与阻力臂的积;故少两列.
(3)由图可知,FA=0.5N×3=1.5N,LA=2cm×4=8cm,LB=2cm×5=10cm,根据杠杆平衡条件得:FA×LA=FB×LB,1.5N×8cm=FB×10cm,所以FB=1.2N;如果保持B点不动,弹簧测力计的方向向右倾斜,使杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计拉力的力臂变小了,支点左侧力与力臂不变,由杠杆平衡条件可知,弹簧测力计拉力变大,弹簧测力计示数变大.
故答案为:(1)右;右;力臂;(2)少了两列;(3)1.2;变大.

❻ 某学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体融化时温度变化的规律

(1)本实验是探究某物质的熔化规律,因此在加热时,要观察物质的温度和物质状态是否发生改变;图乙中温度计最小分度为1℃,液柱面在零刻度线的下方,因此可读出示数为-4℃; (2)根据表中数据,在丙中描点,再连线,如图1; (3)由表可知,该物质在熔化时吸热,温度不变,因此是晶体; (4)由表可知,该物质熔化时的温度是0℃不变,即熔点是0℃. 故答案为:(1)状态;-4;(2)如图1;(3)晶体;(4)0.

❼ 某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动.实验步骤如下:A.安装好实验器材;B.让小车拖着纸带

(1)实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及内开关外,在容下列的器材中,必须使用的有电压合适的50Hz交流电源给打点计时器供电,需要用刻度尺测量计数点之间的距离处理数据,故选:AD
(2)根据匀变速直线运动的推论相邻的相等时间内的位移之差是个定值得:
s3-s2=s2-s1
解得:s3+s1=2s2
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得:
vc=

s2+s3
2T
=
s2+s3
10t

故答案为:
(1)AD;(2)s3+s1=2s2
s2+s3
10t

❽ (9分)某同学用如图甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系: ①电磁打点计时器接 &nb...

(1)①低压交流(2分);②接通电源(1分),放开小车 (1分);③ 0.02 (2分) ;④ 0.625 (3分) ;

❾ 小芳同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。(1)在图甲中,温度计的使用方法存在

(1)温度计与烧杯壁接触(2)98(3)吸收

❿ 用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律请回答下列问题除图甲所示的实验

(1)从图象知,记录的数据有温度和时间,测量温度需要温度计,测量时间需要秒表,所以实验器材还缺少秒表.
(2)将装有萘的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,萘的温度变化比较均匀,并且变化比较慢,便于记录实验温度;
(3)烧杯中有“白气”冒出,是烧杯中的水蒸气上升时,遇冷液化成的小水珠.故选B.
(4)由图象知,该物质在熔化时,有一个吸热且温度不变的水平段.所以这种物质是晶体.
(5)萘在第25min到第35min时,不断吸收热量,温度保持不变,所以这段时间是萘的熔化过程,故在30分钟时萘是固液共存态.
故答案为:(1)秒表; (2)慢;(3)B;(4)晶体;(5)固液共存.

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