探究水沸腾时温度变化实验装置

1. 如图甲是做“探究水沸腾时温度变化的规律”实验时的装置．（1）在组装过程中应先调整图甲中的______ （选

（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；图中回温度计的玻璃泡未答全部浸没在被测液体中，会使测量结果不准确．
（2）图乙中的温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为96℃；
（3）根据丙图可知，水的沸点为97℃；水沸腾时的特点：继续吸热，温度不变；液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大，故丁图中的a是沸腾时的情况．
（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．
故答案为：（1）B；温度计的玻璃泡未全部浸没在被测液体中；（2）96；（3）97；继续吸热，温度保持不变；a；（4）水的初温较低（其他合理也可）．

2. 如图是“探究水沸腾时温度规律特点”的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾．加热至90℃时，每隔0.5min记录

（1）水沸腾前，气泡自壶底产生，水的温度不断升高，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐减小还未到达液面就消失了．
沸腾后，水的温度不变，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面而破裂．这些气泡的气体主要是水蒸气，它出现的原因水是由水分子构成的，水分子间有一定的间隔，当水分子受热时，运动速率会加快，分子间的间隔就变大，水就由液体变为水蒸气；
（2）杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水滴；
（3）水在沸腾过程中要吸收热量；
（4）①由表格数据知，水在第4min开始，温度保持98℃不变，但要不断吸收热量，所以此时水的沸点是98℃．
②沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低．因此小军取走水沸腾时的烧杯纸盖，他发现温度计的示数比原来测量的沸点略为降低一点．
（5）把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差．
故答案为：（1）有；变大；水蒸气；水分子间距离变大了；（2）小水珠；水蒸气遇冷后液化；（3）吸收；（4）98；低；降低；
（5）把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差．

3. 观察水沸腾的实验需要用到哪些器材

烧杯、铁架台、石棉网、火柴和中心有孔的纸板、酒精灯、湿度计、计时器、水
这个实验上学时做过的，现在全忘了，我只找到了这些

4. 小明同学准备“探究水沸腾时温度变化的特点”，先组装好实验装置，如图1所示；并进行了实验，现请你帮助

（抄1）水沸腾之前，水下层的袭温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，甲符合水沸腾前的现象；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，乙符合水沸腾时的现象．
（2）①水温达到98℃时已经保持不变了，但其中第7分钟有一个96℃，一定是错误数据，应该是98℃．
②由表格中数据可以，从3到9分钟，水的温度保持98℃不变，所以此时水在沸腾，并且沸点为98℃．水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变．
③如图，水升高的温度和比热是相同的，加热需要的时间不同，吸收的热量不同，根据Q=cm△t得，所以实验时水的质量不同．
④要缩短实验时间，我们可以用热水，或适量减少水量或盖上硬纸片来减少热量的损失．
故答案为：（1）乙；（2）①7；98；②继续吸热，温度不变；③水的质量不同；④用热水；减少水量．

5. 如图所示是“观察水的沸腾”的实验装置

（1）烧杯人加盖，这样可以减少热量的损失，从而缩短加热所需的时间．
故答案为：缩内短加热容时间．
（2）在图人描出（0，44）（1，九0）（2，九2）（3，九r）（r，九6）（y，九4）（6，九4）（7，九4）（4，九4）（九，九4），然后用光滑的曲线连接起来．如图．

6. 小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：（1）图乙是小明在实验中观察到的