A. Ⅰ．如图乙为某学生做单摆测重力加速度实验中单摆装置悬点处照片，该同学使单摆左右摆动进行实验，则该同
Ⅰ、该同学实验中存在的问题是摆动过程中悬点的位置将变化，导致测量的摆长比实际的摆长大．
根据T=2π
B. 怎样做单摆实验
【实验目的】
1. 用单摆测量当地的重力加速度。
2. 研究单摆振动的周期。
【仪器用具】
单摆，米尺，停表（或数字毫秒计，），游标卡尺。
【实验原理】
用重量可忽视的细线吊起一质量为 的小重锤，使其左右摆动，当摆角为 时，重锤所受合外力大小等于 （图1），其中 为当地的重力加速度，这时锤的线加速度 。设单摆长为 ，则摆的角加速度 等于 ，即
. （1）
当摆角甚小时（一般讲 4°），可认为 ，这时
. （2）
即振动的角加速度和角位移成比例，式中的负号表示角加速度和角位移的方向总是相反。此时单摆的振动是简谐振动。从理论分析得知，其振动周期 和上述比例系数的关系是 ，所以
. (3)
式中 为单摆摆长,是摆锤重到悬点的距离, 为当地的重力加速度。变换式（3）可得
. （4）
将测出的摆长 和对应和周期 代入上式可求出当地的重力加速度之值。又可将此式改写成
. （5）
这表示 和 之间，具有线性关系， 为其斜率，如就各种摆长测出各对应周期，则可从 图线的斜率求出 值。
摆的振动周期 和摆角 之间的关系，经理论推导可得
.
其中 为0°时的周期。如略去 及其后各项，则
. (6)
如测出不同摆角 的周期 ,作 图线就可检验此式。
【实验内容与要求】
1． 取摆长约为1m的单摆，用米尺测量摆线长 ，用游标卡尺测量摆锤的高度 ，各两次。用米尺测长度时，应注意使米尺和被测摆线平行，并尽量靠近，读数时视线要和尺的方向垂直以防止由于视差产生的误差。
用停表测量单摆连续摆动50个周期的时间 ，测6次。注意摆角 要小于5°。
用停表测周期时，应在摆锤通过平衡位置时按停表并数“0”，在完成一个周期时
“1”，以后继续在每完成一个周期时数2、3、…，最后，在数第50的同时停住停
表。
2． 将摆长每次缩短约10cm，测其摆长及其周期.
3． 用步骤1的数据求 及其误差。
4． 用步骤1和2的数据作 图线，并求直线的斜率和 值。
5． 用步骤3的数据作 图线，从图线的截距和斜率，检验式（6）中 的
系数是否等于 。
【注意事项】
1． 使用停表前先上紧发条，但不要过紧，以免损坏发条。
2． 按表时不要用力过猛，以防损坏机件。
3． 回表后，如秒表不指零，应记下其数值（零点读数），实验后从测量值中将其减去
（注意符号）。
4． 要特别注意防止摔碰停表，不使用时一定将表放在实验台中央的盒中。
C. 小学5年级科学：做个10秒钟摆动15次的单摆。
铁架台，棉线，秒表，小铁球，刻度尺
首先用公式算出来摆长l约为60cm
量60cm的棉线帮着小球系在铁架台上。
将小球拉起10度以内，秒表计时15次看是不是10秒（验证）
这是高中物理= =。。。
小学生要做就只能一点一点试了。
15次时间短了就加长摆线，时间长了就用更短的摆线，直到正好符合数据。
D. 设计单摆的实验材料需要什么
(1)进行试验
（2）、1、两个质量不同的小球,长度一定的绳子,支架或固定点,计时器
2、利用类似沙漏的装置
3、轻球质量m、重球质量M、时间t
E. （10分）甲乙两个学习小组分别利用单摆测量重力加速度。（1）甲组同学采用图甲所示的实验装置。
（1）① adf ②  ③偏小（2）① 2.0 ②9.76
F. 物理实验“单摆”怎么做(详细最好
线要长一点 球要密度大体积小的 可忽略阻力影响
测摆长时注意加上版小球半径
拉直权
从摆动最低点放手
注意不要圆锥摆
角度小于5度
一般侧20或30次
记下总时间
除得T
g=4派方L方除T方
原理：单摆在摆角小于5度时的震动是简谐运动，其固有周期为T＝2派根号l/g
得出g=4派的平方l/t的平方。所以，只要测出摆长l和周期T，就可以算出重力加速度。
方法：1.在细线一段打上一个比小球上的孔径稍大的结，将细线穿过球上的小孔做成一个单摆
2.将铁夹固定在铁架台上方，铁架台放在桌边，使铁夹伸到桌面以外，使摆球自由下垂。
3.测量摆长：用游标卡测出直径2r，再用米尺测出从悬点到小球上端的距离，相加
4.把小球拉开一个角度（小于5度）使在竖直平面内摆动，测量单摆完成全振动30到50次所用的平均时间，求出周期T
5.带入公式求出g
6.多次测量求平均值
注意：1.细线在1m左右，细，轻，不易伸长。小球密度要大的金属，直径小。最好不要过2cm
2.小于5度
3..在一个竖直平面内，不要形成圆锥摆
（一部分参考Yannie）
G. 怎么做一个周期为1秒的摆 八年级 求回答 两天之内
这个公式中有两个地方是被理想化的，一个时绳子是不计重量的，另一个是不计空气阻力。 设摆球质量为m，摆长为L，当摆运动到最低点处必定有公式m*w*w*L=m*g 而w=2*pi*/T 有了这个公式，已知T=1，g=9.8,，代入数据即可得摆长L 改变摆的线长，测量摆的周期直到摆的周期等于1秒，这样一个周期为1秒的摆就完成了。只是这样工作量有点大但你们现在也只有这样，到了高中你们会学一个公式由公式可以很简单的算出摆线的长度。
(7)学生制作的单摆实验装置扩展阅读： 从公式中可看出，单摆周期与振幅和摆球质量无关。从受力角度分析，单摆的回复力是重力沿圆弧切线方向并且指向平衡位置的分力，偏角越大，回复力越大，加速度（gsinθ ）越大，在相等时间内走过的弧长也越大，所以周期与振幅、质量无关，只与摆长l和重力加速度g有关．在有些振动系统中l不一定是绳长，g也不一定为9.8m/，因此出现了等效摆长和等效重力加速度的问题。
H. 甲乙两个学习小组分别利用单摆测量重力加速度．①甲组同学采用图甲所示的实验装置．A．为比较准确地测量
①A、根据T=2π
I. 制作简易单摆
答案： 解析： 从上面实验可以看出，单摆每隔0 . 4 s来回摆动一次．从沙漏形成的曲线来看，每隔0 . 4 s曲线重复出现一次，它是周期函数，周期为T＝0 . 4．从图象上还可以看到，单摆来回摆动一次要0 . 4 s，摆到最左边到最右边时偏离平衡位置都是2 cm．
与学生制作的单摆实验装置相关的资料
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③偏小（2）① 2.0 ②9.76