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影响电功大小的实验装置

发布时间:2022-08-16 18:54:37

1. 小光和小强同学在学习了电功的知识后,开动脑筋运用简单的电学器材设计了探究影响电功大小因素的实验.如

(1)该实验通过观察火柴先后着火的次序来说明电功大小,运用了转换法的思想;
(2)由图知,两电阻串联,电流和通电时间相同,两电阻两端的电压不同,则该实验能够用来探究电功大小与电压的关系;
如果把R1、R2并联,两电阻两端的电压和通电时间相同,电流不同,分别把2根相同的火柴放在两电阻丝上,则能够探究电功大小与电流的关系,这种研究方法叫控制变量法.
(3)火柴能够被点燃,是因为电流对电阻丝做功把电能转化为内能.
故答案为:(1)转换;(2)电压;电流;控制变量;(3)电能.

2. (2011南平)为了探究电流做功与哪些因素有关,小军依照电流的热效应设计了如图甲的装置,他将两段阻值

(复1)在实验中电流做制功多少是通过观察气球膨胀程度大小来体现的.
(2)甲装置可探究电流做功与电阻有关.
(3)比较甲、乙两种不同的实验装置,较好的装置是乙,理由是:用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究.
故答案为:(1)膨胀程度大小.(2)电阻.(3)乙;用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究.

3. 为了探究电功与哪些因素有关,小丁先后做了两个实验

【思路分析】
(1)电流流经电阻丝产生焦耳热,瓶内气体温度升高,体积变大,使气球膨胀,电流做功越多,气球体积膨胀越大,气球膨胀程度的大小能反应电流做功多少.
(2)两电阻丝串联流经它们的电流相等,它们的通电时间相同,电阻不同,甲装置可探究电流做功与电阻的关系.
(3)实验装置乙,温度计能直接测出煤油的温度变化,便于定量研究,优于甲实验装置.

【解析过程】
(1)在实验中电流做功多少是通过观察气球膨胀程度大小来体现的.
(2)甲装置可探究电流做功与电阻有关.
(3)比较甲、乙两种不同的实验装置,较好的装置是乙,理由是:用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究.

【答案】
(1)膨胀程度大小;(2)电阻;(3)乙;用温度计能较准确地测出煤油的温度变化,便于定量研究.

【总结】
本实验应用了:转换法与控制变量法,这两种方法在物理实验中经常使用,注意总结物理方法及其应用.

4. 在探究电功率的大小与哪些因素有关的实验中

电功率的大小当然有3个因素,电压、电流、电阻。
当电阻不变的情况下,电压越大,功率越大;电流越大,功率越大
当电压不变的情况下,电阻越小,功率越大。
作为表示电流做功快慢的物理量,一个用电器功率的大小数值上等于它在1秒内所消耗的电能。如果在"t"(SI单位为s)这么长的时间内消耗的电能“W”(SI单位为J),那么这个用电器的电功率[1] 就是P=W/t(定义式)电功率等于导体两端电压与通过导体电流的乘积。

5. 测定小灯泡的电功率实验中,所需的实验器材有哪些

一、实验原理:p=ui
用电压表测小灯泡两端的电压,用电流表测小灯泡中的电流,利用公式p=ui计算电功率,在额定电压下测出的电功率就是额定功率.这是物理学中常用的一种间接测量方法,这种方法又被称为伏安法.
二、实验器材
电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡及灯座、开关、导线若干.
三、实验电路图
如图15—28所示,由于需要多次改变灯泡两端的电压和电流,所以要使用滑动变阻器来调节.
四、实验步骤
1.按没计的电路图连接实物,并设计实验记录表格.
2.检查电路无误后,闭合开关s,移动滑动变阻器的滑片p,此时注意观察电压表的示数,当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时,停止滑动,并记下电流表的示数.代入p=ui公式算出小灯泡的额定功率.
3.调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压为额定电压的1.2倍,观察小灯泡的发光情况,并记下电压表和电流表的示数,代入公式p=ui,算出小灯泡此时的实际功率.
4.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低于额定电压,观察小灯泡的发光情况.并记下电压表和电流表的示数,代入公式p=ui,算出小灯泡此时的实际功率.
5.整理实验器材.
注意:在进行实验时应注意以下几点:
①电源电压应高于小灯泡的额定电压,例如,测定额定电压为2.5
v的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作电源.
②电压表的量程应大于小灯泡的额定电压,电流表的量程要大于小灯泡正常工作电流.
③滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡的正常工作电流,而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多,以使调节效果明显.
④根据串联分压原理进行判断,准确熟练地调节滑动变阻器,使小灯泡在等于额定电压、略高于额定电压的和低于额定电压三种条件下发光.尤其在做第二次实验时,需小心调节滑动变阻器,以免因实验电压超过额定电压太多而烧坏灯泡.
⑤开始连接电路时,要使开关断开,闭合开关前,要把滑动变阻器滑片置于最大阻值处.
⑥开始实验前,要检查电路并试触,实验结束,要先断开开关,再整理电路

6. 在初三复习电流做功与哪些因素有关的实验时

37.(6 分)在初三复习“电流做功与哪些因素有关”的实验时,“第一泉 中学”的教师克服困难,找来了相关器材组织同学们进 行探究实验。 ⑴为了提高课堂效率,教师把全班分成若干小组, 分别探究影响电流做功的不同因素。图 14 所示是小峰小组采用的实验装 置,请你仔细观察、分析该实验装置图,他们采用的是____________(选 填“并联”或“串联”)电路进行实验,他们小组准备探究电流做功与 __________________的关系。 ⑵为了防止结论的偶然性,他们与小强小组相约,取相同器材和等质量的煤油进行实验。煤油的初温与当时 的室温相同,均为18℃,记录实验数据如下表所示: 请你分 析小峰小组 的数据并对 比分析两个 小组的数 据,归纳两 条结论: __________________________________________________________________________; __________________________________________________________________________。 ⑶下课之后,小峰整理课上各小组汇总的数据,对照课本相关内容,进一步定量分析实验数据。发现在末温 较低时,实验数据与电功公式的理论基本符合,而末温较高时的实验数据与理论相差较大,请你帮他分析原因: _______________________________ ______________________________________________________________________。

37.(6 分) ⑴ 并联;电流大小 ⑵ 1、在电压和通电时间相同时,用电器中的电流越大,电流做功越多; 2、在电压和电流相同时,用电器通电时间越长,电流做功越多。 ⑶ 温差越大,热量损失越快 评分意见:本题共6 分。⑴ 2 分。每空1 分。⑵ 2 分。每个结论1 分。⑶ 2 分。只答 “热量损失”,可得1 分。

7. 如图是研究电能转化为内能的大小与什么因素有关的实验装置.已知两个相同的烧瓶甲、乙装有相同质量的煤油

(1)如图,两电阻丝串联,通过的电流和通电时间相同,因为甲瓶中电阻丝的电阻大于乙瓶中电阻丝的电阻,电流通过甲瓶中电阻丝产生的热量多,使甲瓶中的煤油温度上升的高,由此得出,当通过的电流和通电时间相同时,导体的电阻越大、电流产生的热量越多;
(2)∵烧瓶甲、乙中的电阻R 和R 串联,
∴通过的电流:
I =I
∵Q=I 2 Rt,通电时间t相等,
∴电流通过R 、R 产生的热量之比:
Q 1 :Q 2 =I 2 R t:I 2 R t=R :R =500Ω:300Ω=5:3.
故答案为:通过的电流,电阻,5:3.

8. 探究电功大小影响因素

(1)根据公式W=UIt可知:影响电功大小的因素有:电压、电流和通电时间,由图可知:两灯串联电流和通电时间一定相同,只有灯泡两端的电压可能不同,所以该同学是为了探究电流做功的多少与电压的关系,实验中需要的测量仪器是电压表;
(2)因为灯泡亮度由实际功率决定.灯泡越亮功率越大,则相同时间电流做功越多;所以实验中,通过观察灯泡的亮度比较来判断电流做功多少的;
(3)串联电路中,通过两灯的电流和通电时间相同,根据控制变量法的思路可知是研究电流做功与电压的关系时,灯泡两端的电压应是不同,但根据U=IR可知:若灯泡规格相同,灯泡两端的电压就相同,所以应选择规格不同的灯泡进行实验.
故答案为:(1)电压;电压表;(2)灯泡的亮度;(3)不同.

9. 电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关.李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系,他选用的器

解答:解:(1)将两个电阻串联,电压表分别并联连接在两电阻的两端,
如图所示;
(2)在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝,因为串联,通过的电流相同,两端的电压不同,目的是使R1、R2两端的电压不同;
(3)电流做功的多少不能直接观察到,但电流做功多的产生的热量多,烧瓶内的煤油吸收热量多、温度升高的快,我们可以采用转换法,通过观察温度计的示数高低比较电流做功的多少;根据W=I2Rt可知,电阻越大,电流做功越多,∵R1>R2,∴W1>W2
(4)由实验得出的结论:在电流一定、通电时间一定时,电压越高,电流做的功越多.
(5)步骤(3)中判断电功大小的方法是转换法;
A、水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流,应用的是类比法,故A错误;
B、研究光现象时,引入光线用来描述光直线传播时的规律,应用了模型法,故B错误;
C、通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小,应用了转换法,故C正确;
D、研究导体中的电流与它两端电压大小的关系时,应控制导体的电阻相同,应用了控制变量法,故D错误;故选C.
故答案为:(1)实验电路图如图所示;?(2)使R1、R2两端的电压不同;(3)温度计示数的变化;R1;?
(4)在电流一定、通电时间一定时,电压越高,电流做的功越多;(5)C.

10. 为了探究“影响电功的因素”,某课外活动小组设计了如题图所示的实验方案.图中白炽灯 L1 为“220V-40W”

(1)由电路图可知,S1 ,S2 均闭合时,L1、L2并联,
∵并联电路中各支路两端的电压相等,
∴L1、L2两端的电压相同,
∵两灯泡的电阻不相等,
∴根据欧姆定律可知,两灯泡的电流不相等.
(2)由题意可知,5min内,L1单独工作时电能表转盘的转数为8圈,L2单独工作时电能表转盘的转数为20圈,
∴在相同时间内,L1消耗的电能少于L2消耗的电能;
(3)L2比L1亮说明L2的功率大于L1的功率,L2比L1热说明电流通过L2产生的热量大于L1产生的热量,即电流通过L2转化的电能大于通过L1转化的电能;
(4)根据W=UIt可知,两灯泡的电压和通电时间相同时,L2消耗的电能多,说明通过L2的电流大于L1的电流;
(5)通过以上分析可以得出如下结论:在时间相同、电压一定的情况下,电流做功的多少与电流有关,电流越大,电流做功越多.
故答案为:
(1)并;相同;不相同;
(2)少于;
(3)大于;
(4)小于;
(5)电流;电流;越多.

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