陈明同学设计如图所韦装置

⑴ 泰州 陈明观

（1）读数可知温度为102℃，此温度高于100℃，由图知，是因为烧瓶密闭，瓶内气压回高于答1标准大气压造成的．
（2）由图（2）知，温度计乙的示数为40℃．
（3）烧瓶中的水在吸热过程中，不断沸腾汽化成水蒸气，瓶内水的质量减少，通过细管进入烧杯，液化形成水，杯内水的质量变大，由于液化放热，所以乙温度计的示数会变大．
故答案为：（1）高于；（2）瓶内气压高于1标准大气压；（3）40；（4）上升；变小； 变大．

⑵ 陈明同学设计如图所示的装置，研究水的汽化和液化现象．酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气

⑶ 陈明同学利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下： 质量/g 温度

（1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热内时间和方式容，与酒精的多少无关，所以B选项错误．
（2）在该实验中，用加热时间的长短，反应水吸收的热量的多少．
（3）分析表中数据可知：相同质量的沙子和水，在温度每升高10℃的过程中，沙子所用的时间要小于水所用的时间；在加热条件相同时，用的时间多，说明吸收的热量多，所以水吸收的热量大于沙子吸收的热量．
（4）A、长期堆放煤的水泥地面变成黑色，这也是由于分子运动造成的，故该选项不符合题意；
B、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，这是因为分子是在永不停息的运动的，故该选项不符合题意；
C、相同质量的水和干泥土相比较，在相同的受冷和受热的情况下，由于水的比热容大（水的吸热能力大），水温度变化慢，而干泥土温度变化快，故沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，所以该选项正确；
D、夏天给教室洒水，感觉凉爽，这是由于水蒸发吸热造成的，故该选项不符合题意；
故选C．
故答案为：（1）B；（2）加热时间的长短；（3）大于；（4）C．

⑷ 陈明同学利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：

⑸ 陈明同学设计如图所示的装置，研究水的汽化和液化现象．酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气

（1）读数可知温度为抄102℃，此温度高于100℃说明瓶内气压比外界高；根据水的沸腾特点可知温度计示数先升高后不变．
（2）烧杯中水温为15℃，而目前温度计乙示数为40℃，说明水温升高了，结合理论可知原因是水蒸气通过玻璃管液化放热．
（3）水蒸气通过玻璃管液化而进入烧杯，所以质量增加．
故答案为：
（1）102，高，先上升后不变．
（2）升高，水蒸气液化放热
（3）变大．

⑹ 陈明同学设计如图1所示的装置，研究水的汽化和液化现象．酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸

（1）读数可知温度为102℃，此温度高于100℃说明瓶内气压比外界高；根据水的沸腾特点可专知温度计示属数先升高后不变．
（2）烧杯中水温为15℃，而目前温度计乙示数为40℃，说明水温升高了，结合理论可知原因是水蒸气通过玻璃管液化放热．
（3）水蒸气通过玻璃管液化而进入烧杯，所以质量增加．
故答案为：
（1）102℃；不变；（2）升高；水蒸气液化放热；（3）变大．

⑺ 陈明同学设计如图1的装置，研究水的汽化和液化现象．酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通

（1）读数可知来温度为自102℃，此温度高于100℃，由图知，是因为烧瓶密闭，瓶内气压高于1标准大气压造成的；
（2）烧瓶中的水在吸热过程中，不断沸腾汽化成水蒸气，在烧杯中液化，液化放热，使烧杯中水温升高，温度计示数上升；
（3）烧瓶中的水在吸热过程中，不断沸腾汽化成水蒸气，瓶内水的质量减少，通过细管进入烧杯，液化形成水，烧杯内水的质量变大，由于液化放热，所以乙温度计的示数会变大．
故答案为：（1）102；烧瓶内气压高于1标准大气压；（2）水蒸气液化放热；（3）变小；变大．