Ⅰ 一道初中数学题
某学习小组设计的实验装置（如图）既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。
（1）当打开K1，关闭K2时可制取某些气体。甲同学认为装置1可用于制取H2和O2,但装置2只能收集H2不能收集O2。你认为甲同学对装置2做出的判断的理由是什么？
氧气的密度大于空气【或者说氧气的分子量（32）大于空气的平均分子量（29）】，所以不能收集氧气。
（2）乙同学认为在不改动装置2仪器的前提下，对装置2采取适当的做法，也可收集O2,你认为他的方法是什么？
把装置2中的广口瓶装满水，利用排水法就可以用于收集包括氧气在内的一切不溶于水的气体了。
（3)当打开K2关闭K1时，利用1和3装置可验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是什么？可以观察到的现象是什么？（仪器C为干燥管，用于防止液体倒吸）。
此时试管中盛放的物质是澄清石灰水，可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，然后浑浊溶解。（一定要说浑浊溶解，因为只有“碳酸”才可以把碳酸钙溶解，从而证明生成了“碳酸”。）
Ⅱ 某课外小组设计了如图所示的实验装置，进行气体性质实验．图中箭头表示气体流向．A表示一种纯净、干燥的
（1）根据充分反应后丙中无固体物质剩余，只有碳酸氢铵符合条件，故答案为：NH 4 HCO 3
（2）装置丙制取氨气，能干燥氨气的只能是中性干燥剂或碱性干燥剂；氨气能和无水氯化钙反应生成配位化合物，反应为：CaCl 2 +8NH 3 ═CaCl 2 ?8NH 3 ，故不能用中性干燥剂CaCl 2 干燥NH 3 气体． 故答案为：碱石灰；因为无水CaCl2可以与氨络合而无法得到氨气； （3）题目中提供的药品和干燥剂只能从下列物质中选取：Na 2 CO 3 、NaHCO 3 、MnO 2 、Na 2 O 2 、NaCl、无水CaCl 2 、NH 4 HCO 3 、碱石灰等固体和浓盐酸、蒸馏水．装置甲的作用是用来制取氧气，所以只能选Na 2 O 2 ，故答案为；2Na 2 O 2 +2H 2 O=4NaOH+O 2 ↑；（4）戊中是氧气和氨气汇合的装置，发生的主要反应是氨气的催化氧化，生成一氧化氮，断开电键S，铂丝能继续保持红热，说明该反应为放热反应， 故答案为：4NH 3 +5O 2
（5）戊中生成一氧化氮为无色，己中未观察到红棕色的二氧化氮，说明氧气未进入己中，装置的气密性良好，甲、丙中均有气体产生，只能说明甲中产生的氧气太少，故答案为：甲中产生的气体太少； |
Ⅲ 某实验小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．①当打开K1、关闭K2时，
（1）该装置适合制取固液常温反应，且密度比空气密度小的气体，如氢气，可以用活泼金属与酸反应来制取；
（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制二氧化碳，化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的水溶液显酸性，能够使紫色的石蕊试液变成红色．
故答案为：
（1）b；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；紫色石蕊试液．
Ⅳ 初三化学试题
2011年中考化学试题分类汇编—第一单元走进化学世界
一、选择题
1（烟台市）．为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是
(A)化学为人类研制了新材料 (B)化学的发展导致了生态环境的恶化
(C)化学为人类提供了新能源 (D)化学已成为生命科学的重要基础
2．（雅安市）下列变化中，属于化学变化的是
A．海水晒盐 B．冬天河水结冰
C．煅烧石灰石制生石灰 D．分离空气制氧气
3. （雅安市）下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A. 石墨棒作干电池电极 B.天然气用作燃料
C. 干冰用于人工降雨 D.铜用于制造导线
4. （达州市）下列变化属于化学变化的是
A．汽油挥发 B．燃放烟花 C．活性炭吸附冰箱内异味 D．分离液态空气制氧气
5.（重庆市）厨房里的下列变化，属于物理变化的是
A.煤燃烧 B.刀生锈 C.菜腐烂 D.水蒸发
6．（巢湖市）厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是【 】
A．苹果腐烂 B．榨取果汁 C．面包发霉 D．菜刀生锈
7.（临沂市）在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是
A 石蜡融化 B 纸张燃烧
C 酒精挥发 D 冰雪融化
8.（南充市）下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是
A.冰雪融化食物腐烂 B.汽油挥发工业上制取氧气
C.酒精燃烧 铁生锈 D.水的电解 干冰升华
9、（无锡市）下列物质的性质属于物理性质的是
A．氧气有氧化性 B．酒精有可燃性
C．浓盐酸有挥发性 D．浓硫酸有腐蚀性
10.（泰安市）.家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是
A.食物腐败 B.水沸腾
C.天然气燃烧 D.菜刀生锈
11.（内江市）下列过程只发生物理变化的是[ ]
A.光合作用 B.酒精挥发 C.用食醋除水垢 D.用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维
12.（武汉市）下列变化中属于化学变化的是（ ）
A.钢铁生锈 B.冰雪融化
C.利用干冰制造舞台云雾 D.分离液态空气制氧气
13．（乐山市）化学与生活生产密切相关。下列过程中，不含化学变化的是
A．粘土烧成陶瓷 B．玉米酿成白酒
C．电扇通电转动 D．铁矿冶炼成铁
14．(徐州市)正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列属于操作正确的是 （ ）
A．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
B．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度
C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
15．（荆门市）下列过程中，不是化学变化的是：（ ）
A．铁锅生锈 B．煤气燃烧 C．石蜡熔化 D．大米酿酒
16．（鄂州市）下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是
A．活性炭吸附冰箱中的异味 B．干冰汽化
C．点燃蜡烛 D．分离液态空气制取氧气
17．（日照市）从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．冰，水为之，而寒于水 D．曾青（指CuSO4溶液）得铁则化为铜
18、（孝感市）生活中的下列变化只有物理变化的是
A．葡萄酿酒 B。食品发霉 C.煤气中毒 D.水分蒸发
19．(宜昌市)下列变化中，属于物理变化的是
A．钢铁生锈B．瓷碗破碎 C．食物腐败 D．火药爆炸
20．（桂林市）下列过程的原理，一定包含化学变化的是
A．蒸发 B．导电 C．燃烧 D．灭火
21．（北京市）下列变化中，属于化学变化的是
A．矿石粉碎 B.纸张燃烧 C.酒精挥发 D.冰雪融化
22.（北京市）下列物质性质的表述中，属于化学性质的是
A.氧气无色无味 B.铝呈银白色 C.蔗糖易溶于水 D.碳酸易分解
23、（淄博市）同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A.提出假设 B.设计实验 C.得出结论 D.收集证据
24、（淄博市）化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（ ）
A、物质的运动状态 B、物 质的组成和结构
C、物质的性质和用途 D、物质的制取和应用
25、（淄博市）下列说法你认为错误的是（ ）
A、化学变化和化学反应是同一个概念
B、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C、化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D、物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质
26．(陕西省)下列物质的用途利用了其物理性质的是（ ）
A. 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B. 农业上常用熟石灰改良酸性土壤
C. 工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属
D. 化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH)
27．（娄底市）千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化。下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是
A．冰雪融化 B．矿石粉碎 C．榨取果汁 D．煤炭燃烧
28．（河南省）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是 【 】
A．冰雪融化 B．食物腐烂 C．汽油挥发 D．石蜡熔化
29．（威海市）下列能量转化过程，通过化学变化实现的是
A．地热发电 B．核反应发电
C．火力发电 D．风能发电
30．（大连市）下列变化中，属于化学变化的是
A水制冰块 B．菠萝榨汁C．食物腐烂D．蔗糖溶解
31．（烟台市）下列实验操作中错误的是
(A)蒸发结晶 (B)检查气密性 (C)滴管用后不洗涤 (D)塞紧橡皮塞
直接插回原瓶
32. （雅安市）下列化学实验基本操作，正确的是
A．倾倒液体 B．称量固体 C．检查气密性 D．加热液体
33.（重庆市）下图所示的化学实验基本操作正确的是
34．（巢湖市）下列图示实验操作中，错误的是【 】
35.（南充市）化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键,同时也反映了实验者的化学素养。下列实验操作中明显不正确的是
36．（南通市）以下化学药品保存或实验操作正确的是
37、（无锡市）下列实验操作正确的是
A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热
38.（泰安市）下列实验操作正确的是
39.（武汉市）下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（ ）
A.制取氧气的发生装置 B.收集氧气
C.检验二氧化碳是否收集满 D.验证二氧化碳的水溶液显酸性40．（盐城市）下列实验操作正确的是
A．稀释浓硫酸 B．液体过滤 C．点燃酒精灯 D．存储氢气
41．（湛江市）下列各图所示变化中，属于物理变化的是
带火星的木条复燃 对着干燥玻璃呼气 木炭在O2中燃烧 紫色石蕊试液中通入CO2
A B C D
42．（湛江市）在下列实验操作的图示中，正确的是
43 ．（乐山市）下图所示实验操作中，正确的是
A．取用液体 B．点燃酒精灯 C．称量氯化钠固体 D．加热固体
44．（鄂州市）下列实验操作正确的是
45．（日照市）下列实验操作错误的是
46．（宜昌市）下列实验基本操作不正确的是
47.（北京市）下列实验操作中，正确的是
48、为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（ ）
49．（陕西省）某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是【C】
50．（天津市）下图所示的实验操作中，正确的是（）
51.（百色市）化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是
A B C D
答案：
B C B B D B B A C B
B A C B C C C D B C
B D B A C A D B C C
D C B D B A B D B C
B A C C D D C B C C
B
Ⅳ 化学试卷及答案
中考化学2012一轮复习复习第六单元
一、选择题(本题包括8小题)
1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( )
A.它们都是电的良导体
B.石墨质软，可作铅笔芯
C.C60是一种新型的单质
D.金刚石硬度大，可切割大理石
2.中华炭雕(主要成分是木炭)是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品，关于它的说法错误的是( )
A.炭雕摆设要远离火种
B.炭雕艺术品可以长久保存
C.炭雕是轻质透明的固体
D.炭雕能吸附室内有害气体
3.当前人们已经认识到无节制排放二氧化碳的危害，纷纷提倡“国家应低碳发展经济，个人应低碳生活”。下列做法不符合上述理念的是( )
A.尽量采用公共交通工具出行
B.拆除低效率的小型燃煤发电厂
C.积极研究开发氢气燃料
D.拒绝使用含碳元素的物质
4.下列对一氧化碳的认识中，错误的是( )
A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料
B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属
C.室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒
D.分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫
5.把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是( )
A.CO2能和水发生化学反应
B.CO2的水溶液具有酸性
C.加热能使CO2水溶液的酸性减弱
D.CO2具有酸性
6.下列对一些事实的解释错误的是( )
7.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；
②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是( )
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
8.利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是( )
A．用①③制取氧气
B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气
D．用①⑤制取二氧化碳
二、填空与简答题(本题包括4小题)
9.碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
(1)碳原子的结构示意图为 ,碳原子的核电荷数是______________。
(2)碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是_______(填选项号)。
(3)上海世博会体现的“低碳”亮点主要降低了___________气体的排放。
10.2011年6月5日世界环境日主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
(1)任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如：
①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和___________的性质。
②工业上以二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中CO32-的方法：__________________________________________________。
(2)大气中的二氧化碳通过植物的光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式_________________________________________________。
11.用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。
(1)由于试管内气体的压强________(填“增大”或“减小”)，使得玻璃管内液面上升。
(2)NH4NO3固体溶于水________(填“放出”或“吸收”)热量。
(3)活性炭吸附气体的能力随温度________而增强。
12.A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体。其转化关系如图所示：
(1)A的化学式为________，B的化学式为________。
(2)若C为难溶性钙盐，写出由E→D的化学方程式________________________。
(3)图中所示的所有转化的化学反应中，一定不包含的基本反应类型是________反应。
三、实验与探究题(本题包括2小题)
13.如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
(1)仪器a的名称是________；装置A中发生反应的化学方程式为___________
__________，装置C中观察到的现象______________________________。
(2)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于________________。
(3)实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_______(填“c端”或“d端”)通入。
14.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：a_______，b_______。
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_______(填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是_____________________。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是_______(填上图字母)。
(4)该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是_______(填字母)。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________________________；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入_____________________。
四、计算题(本题包括1小题)
15.钙是维持人体正常功能所必需的元素。右图所示为
某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分。取1片钙
尔奇，放入盛有10 g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙
跟盐酸恰好完全反应(其他成分与盐酸不反应)。烧
杯内物质质量变为11.34 g。
试计算：
(1)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量。
(2)服用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量。
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
答案解析
1.【解析】选A。金刚石、石墨、C60虽都是碳元素组成的单质，但是由于碳原子的排列方式不同，其物理性质差异很大。其中，石墨具有导电性，但金刚石、C60不导电；金刚石硬度很大，而石墨则质软，故A不正确；B、D正确；C中，C60中只含有碳元素，故其为单质。
2.【解析】选C。木炭是黑色固体，不是轻质透明的固体。
3.【解析】选D。倡导低碳生活，是指减少CO2的排放，而不是拒绝使用含碳元素的物质。
4.【解析】选C。因CO不能溶于水，也不跟水发生反应，故即使室内放水，也不能防止煤气中毒。最好的方法应是保持房间的通风。
5.【解析】选D。把干燥的蓝色石蕊试纸放在二氧化碳气体中，石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不具有酸性。当二氧化碳溶于水后能使石蕊指示剂变红色，说明二氧化碳与水反应，并生成一种酸性物质，当加热该溶液时，红色逐渐褪去，说明酸性逐渐减弱。
6.【解析】选C。焦炭把铁从铁的氧化物中还原出来，表明焦炭具有还原性，铁的氧化物具有氧化性。
7.【解析】选D。选择气体的收集方法时，可以根据气体的密度与空气的大小关系，确定是用向上排空气法还是向下排空气法收集；也可以根据气体的水溶性及能否与水发生化学反应确定能否用排水法收集。故选D。
8.【解析】选C。实验室制取氧气时，若用加热氯酸钾法，可选用①做发生装置，若用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物则可以选用②做发生装置；由于氧气的密度比空气大和不易溶于水的性质，可选用④或⑤装置收集，故A不正确、C正确；由于二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，故不能用③或⑤收集，B、D不正确。
9.【解析】(1)示意图中圆圈内的数值为质子数即核电荷数；(2)金刚石、石墨由碳原子直接构成,C60由分子构成；(3)“低碳”生活指工作生活中要减少CO2的排放，养成节能环保的好习惯。
答案：(1)6 (2)C (3)CO2(或二氧化碳)
10.【解析】(1)CO2可以用来灭火，除因其密度比空气大外，还因为它不燃烧，一般也不支持燃烧；检验碳酸根离子时，常利用含有碳酸根离子的物质与酸溶液反应，生成CO2，该气体能使澄清石灰水变浑浊的性质；(2)实验室制取O2时，可以用过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物常温下反应，也可以利用加热高锰酸钾固体或加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，答案不惟一，合理正确即可。
答案：(1)①不燃烧、也不支持燃烧
②取少量纯碱，配成溶液，向其中加入少量稀盐酸，若产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明含有CO32-
(2)2H2O2===2H2O+O2↑(其他合理答案也可)
11.【解析】两侧玻璃管中液面都比烧杯内水面高，说明两试管内的气压均减小；由题意知，当向烧杯内的水中加入NH4NO3固体后，试管内的气压均减小，装有活性炭一侧液面上升得高说明此时活性炭能吸收更多的气体，而NH4NO3固体溶于水使水的温度降低，说明活性炭吸附气体的能力随温度的降低而增强。
答案：(1)减小 (2)吸收 (3)降低
12.【解析】因A为黑色固体，能与氧气反应生成两种不同物质，故A为C，完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO,CO还能和氧气反应，故B为CO，E为CO2,C为难溶性钙盐，则C为CaCO3,D为H2CO3。C转化为CO和CO2为化合反应。
答案：(1)C CO (2)CO2+H2O====H2CO3 (3)置换
13.【解析】(1)仪器a的名称是长颈漏斗，装置A中碳酸钙与稀盐酸反应，化学方程式为CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O，CO2能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红；(2)因为二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧，所以在生活中可用于灭火；(3)二氧化碳的密度比空气大，进入集气瓶后会沉在瓶的底部，所以应从c端通入，才能将瓶中空气排出。
答案：(1)长颈漏斗 CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O 紫色石蕊试液变红
(2)灭火 (3)c端
14.【解析】(1)读图可知a为酒精灯，b为锥形瓶。(2)双氧水为液体、二氧化锰为固体且该反应不需要加热，因此发生装置选B；因为氧气的密度比空气大，因此可用向上排空气法收集氧气。(3)制取氨气的反应物为两种固体且需要加热，因此发生装置选A。(4) ①打开K1、关闭K2时，Ⅱ装置的收集方法为向下排空气法，因此可用来收集氢气。②二氧化碳与水反应看不到现象，可向烧杯中加紫色石蕊试液，因为二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红，利用这一现象验证二氧化碳与水确实发生了反应。
答案：(1)酒精灯 锥形瓶 (2)B 氧气的密度比空气大
(3)A (4)①b ②CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 紫色石蕊试液
15.【解析】本题属于商标信息分析题。由题意知，1片钙尔奇的质量为2.0 g，根据质量守恒定律，可得出一片钙尔奇与盐酸反应后生成的二氧化碳的质量为：2 g+10 g－11.34 g=0.66 g；据此，可以利用化学方程式求出1片钙尔奇中碳酸钙的质量和10 g盐酸中氯化氢的质量；因每人每天服用两片钙尔奇，故可以根据其中所含碳酸钙的质量，求出摄入的钙元素的质量。
解：(1)设每片钙尔奇中碳酸钙的质量为x，盐酸中溶质的质量为y
根据质量守恒定律，可知生成二氧化碳的质量为：
2 g+10 g-11.34 g=0.66 g
CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O
100 73 44
x y 0.66 g
100∶44=x∶0.66 g 73∶44=y∶0.66 g
x=1.5 g y=1.095 g
(2)每片钙尔奇中钙元素的质量为：
1.5 g××100%=0.6 g
根据“一日2次，每次1片”可知，每人每天摄入的钙元素的质量为：0.6 g×2=1.2 g
(3)盐酸中溶质的质量分数为：1.095 g/10 g×100%=10.95%
答：略。
答案：(1)1.5 g (2)1.2 g (3)10.95%
Ⅵ 某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可制取气体，又可用于验证物质性质．（1）写出指定仪器的名
| （1）指定仪器分别是分液漏斗和广口瓶、球形干燥管； （2）由于装置II中，进入气体的导管内比较短，因此只容能收集密度比空气小的气体，故可利用锌与稀硫酸反应制取氢气； （3）如果要收集氧气就必须改成排水法．用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，方程式是2KMnO 4
（4）当打开K 2 、关闭K 1 时，可验证二氧化碳的性质，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色； 故答案为：（1）分液漏斗；广口瓶；球形干燥管； （2）②； （3）在广口瓶内装满水；在II装置内装满水后再进行制取； （4）紫色石蕊；紫色石蕊变红色． |
Ⅶ 某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．（1）写出仪器A和B
（1）A是分液漏斗复，通过分液漏斗可以制向反应容器中注入液体药品；B是锥形瓶，常用作反应容器．
故填：分液漏斗；锥形瓶．
（2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是锌（固体）与稀硫酸（液体）反应制取氢气，因为氢气的密度比空气小，可以用向下排空气法收集．
故填：②．
①碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②锌和稀硫酸反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，做法是Ⅱ装置中装满水，这是因为氧气不易溶于水，可以用排水法收集．
故填：Ⅱ装置中装满水．
（4）此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液，可以观察到的现象是紫色变红色．
故填：紫色石蕊试液；紫色变红色．
Ⅷ 某实验小组设计了如图所示的实验装置．（1）甲同学认为打开K 1 、关闭K 2 时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实
| （1）根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知，装置Ⅱ只能用来收集难溶于水的气体，因此利用装置I、Ⅱ可收集氧气、H 2 等难溶于水的气体． 故答案为：制取氧气（或制取不溶于水的气体） （2）白磷燃烧会产生大量白烟，并放出热量；白磷燃烧要消耗掉瓶中占空气体积
故答案为：白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K 2 ，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的
（3）①二氧化碳的特性是：能使澄清石灰水变浑浊；其溶液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液． 故答案为：紫色石蕊试液． ②要验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，我们可进行如下操作：关闭K 1 、K 2 ，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K 2 ，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ，说明广口瓶中的气体减少了；另外I中还会有气泡产生，因为从Ⅲ中流入的稀盐酸与二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的产物反应，产生了气体二氧化碳． 故答案为：关闭K 1 、K 2 ，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K 2 ，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生． |
Ⅸ 如图1是实验室常见的实验装置图，回答下列问题：（1）实验室制取二氧化碳气体，可选用的气体发生装置是__
（1）碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置．碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳的密度比空气的大且能够溶于水，所以只能选择E装置来收集二氧化碳．故选：E；二氧化碳的密度比空气的大且能够溶于水；
（3）二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，因此检验是否收集满二氧化碳的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满．故填：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已经收集满；
（4）①利用I、Ⅱ装置制取的气体应该是固液常温型的，收集方法是适合密度比空气小的气体，而锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，氢气的密度比空气小，故选b；
②实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水后形成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红．利用这一性质检验二氧化碳与水的反应；故填：①b；②澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；溶液由紫色变成红色；H2O+CO2=H2CO3．
Ⅹ 某研究性学习小组利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题．（1）选用A装置制取氧气的化学方程式
（1）A装置是用加热固体的方法制取氧气，且试管口有棉花，说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，方程式是2KMnO4
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