㈠ 如图是电解水的装置示意图，通电分解水时，与电源的正极和负极相连的电极上产生的气体分别是_______和___
电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；且两者的体积之比大约是1：2．
氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，电解水的实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案为：氧气；氢气；氧气；氢元素；氧元素．
㈡ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，B电极为电源的______极；（2）该反应的符号
（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多，所以A端是正极B端是负极；
（2）电解水生成了氢气和氧气，该反应的符号表达式为：2H2O
| 通电 | .
㈢ 右图是实验室电解水的简易装置示意图．①接通直流电源后，B电极为电源的______极，②C、D两试管内气体的
①因C中气体多，则C为氢气，氢气在与电源正极相连的一端的试管中生成，即内A为负极，B为正容极，故答案为：正；
②由图可知，C、D中的气体体积比为2：1，故答案为：2：1；
③因C中是氢气，氢气和氧气点燃反应生成水，表达式为氢气+氧气 | 点燃 |
㈣ 图甲是改进的电解水的实验装置的示意图，图乙是课本中电解水的实验装置示意图．（1）写出电解水的化学方
（1）水在通电来条件下，分解生成氢气源和氧气，化学方程式：2H2O | 通电 | .
㈤ 如图1是实验室电解水的简易装置示图．（1）①接通直流电源后，b电极为电源的______极，b管中生成的气体是
（来1）①由电解水的装置可自知，接通直流电源后，A试管收集的气体较多是氢气，A电极为电源的负极，则B收集的气体是氧气．
②由上述分析可知，B试管中的气体是氧气，有助燃性．所以，检验B管中气体的方法是：将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，证明是氧气．
③电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水 | 通电 |
㈥ 如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：（1）接通直流电源后，D管产生气体是______气，检
（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，能使带火星的木条复燃．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．故填：氧；用带火星的木条检验，如果木条复燃就说明是氧气；负．
（2）因为氢气的体积是氧气体积的2倍．故填：10．
（3）电解水能生成氢气和氧气，故填：水 | 通电 |
㈦ 如图是电解水的简易装置示意图：（1）C试管中收集到的气体是______，D试管中收集到的气体是______，A端为
（1）电解水时，产生气体体积多的是氢气，少的是氧气，所以C管中收集到的是氢气，D管中收集到的是氧气，A端为电源的正极；故填：氢气；氧气；正；
（2）水电解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，所以水是由氢元素和氧元素组成的，氢气燃烧生成水也可以证明水的组成；故填：氢元素和氧元素；质量守恒定律；氢气燃烧；
（3）在化学变化中，原子是最小的微粒，所以水电解过程中，氢原子和氧原子保持不变．故填：氢原子；氧原子．
㈧ 如图甲是改进的电解水的实验装置示意图,图乙是课本中电解水的实验示意图，请根据图回答下列问题
(1)充分利用废物.
(2)硬质塑料管没有刻度,无法测量两种气体的体积比
㈨ 如图是实验室电解水的简易装置示意图。 导线A接电源正极，导线B接电源负极。图中现象表明实验是“未开始
应该是已进行了一段时间，水都变少了，而且乙空出的体积是甲的2倍。 除非题目故意坑人，说它一开始就不满，呵呵。
㈩ 如图1是改进的电解水的实验装置示意图，如图2是课本中电解水的实验装置示意图．请据图回答下列问题：（1
（1）水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式是：2H2O |
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