导航:首页 > 装置知识 > 探究植物光合作用实验装置

探究植物光合作用实验装置

发布时间:2021-02-06 09:19:19

Ⅰ (2009内江模拟)把如图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请你一想:

(1)光合作用的原来料包括水和自二氧化碳,该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳.
(2)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在二氧化碳.
(4)本实验的变量是二氧化碳,对照实验是玻璃瓶以外的叶片故答案为:
故答案为:(1)二氧化碳(2)使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽(3)二氧化碳(4)玻璃瓶以外的叶片

Ⅱ 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图实验装置,请分析作答:(1)若要探究光

(1)甲和乙构成对复照试验,变量是光制照,探究的是光照对光合作用的影响;甲和丙可构成一组对照试验,实验的变量是植物,可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的.
(2)氧气有助燃的特性,甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气.
(3)分析表中的结果,得出的结论是:光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱).若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.
(4)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了.因此,利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,玻璃管中红墨水向右(或右方)移动.
(5)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的表达式是:有机物+氧气

线粒体

Ⅲ 如图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料。 装置A是否是透光的,还是不透

(1)在实验中使用石灰水的目的是( )。
(2)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,版其目的是( ) 。装置A是( )。(权填“透光的”或“不透光的”)为什么? ( )。
(3)本实验的对照是( )。

答案:(1)检验二氧化碳是否存在

(2)使植物叶片中所含的淀粉耗尽。 透光的 装置内的叶片需在阳光下进行光合作用
(3)装置以外的叶片

Ⅳ 如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度,该装置置

(1)光能被绿色植物吸收以后,转变成电能,电能在转变成化学能储存在[H]和ATP中,储存在[H]和ATP中的是活跃的化学能,经过暗反应以后,[H]和ATP中活跃的化学能转变成(CH2O)中稳定的化学能.
(2)由光合作用的总反应式6CO2+12H2O

光能

Ⅳ 某兴趣小组为探究植物光合作用所需的原料,设计了如图所示的实验装置(氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳),

实验步骤:暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
(1)暗处理:把盆栽放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
部分光照:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射. 几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
(2)开启抽气泵后,玻璃瓶内的空气减少,外界空气通过装有浓氢氧化钠的玻璃瓶再进入有叶片的玻璃瓶;空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收,玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳;玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳;因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验,瓶外的叶片是实验组,瓶内的叶片是对照组,变量是二氧化碳.
(3)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(4)观察现象,得出结论:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化.B叶片分没有变蓝色,A叶片变成蓝色.说明,光是光合作用的条件,绿叶在光下制造淀粉.还说明光合作用的产物是淀粉,该实验还说明光合作用需要二氧化碳.
故答案为:(1)黑暗(暗)有机物(淀粉)(2)对照二氧化碳
(3)水叶绿素(4)不变淀粉二氧化碳

Ⅵ 图一是探究绿色植物光合作用原料的实验装置,经过一系列处理后

(1)碘遇淀粉变蓝色.摘下甲装胃内的叶子,经脱色处理后加碘液数滴,叶片颜色不版变,证权明没有淀粉生成.
(2)碘遇淀粉变蓝色.摘下乙装置内叶片,经脱色处理后加碘液数滴,叶片呈蓝色,说明有淀粉产生.
(3)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.因此将装置放置暗处一昼夜的目的耗尽或运走植物原有的淀粉.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存的.
(4)氢氧化钠的作用吸收空气中的二氧化碳,这样有氢氧化钠的甲装置中没有二氧化碳,而有清水的乙装置中有二氧化碳,以便形成以二氧化碳为变量的对照实验.因此本实验中氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳,该实验的变量是二氧化碳的有无.
故答案为:(1)没有淀粉生成
(2)有淀粉产生
(3)耗尽或运走植物原有的淀粉
(4)吸收二氧化碳;二氧化碳的有无

Ⅶ 如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置,b为对照装置.有关用塑料袋扎

答案是:C。

用塑料袋扎紧花盆就是为了排除土壤中微生物代谢活动的干扰,以保证装置中的二氧化碳的量一定,当植物进行光合作用时消耗了二氧化碳最后可以观察出来。

Ⅷ 为了探究植物光合作用的原理,某学生设计了如下图实验装置.在相同的条件下,你预测数天后植物生长最茂盛

植物在光合作用时二氧化碳、水氧气等是必不可少的,所以植物要想生长茂盛必须有二氧化碳、水、氧气,且过量二氧化碳可以使植物更茂盛.
A中雪碧是碳酸饮料二氧化碳被压缩在里面,所易雪碧可以提供足够的二氧化碳.
B中氢氧化钠可以与二氧化碳反应,所以B中二氧化碳最少.
C浓硫酸可以做干燥剂,因为浓硫酸可以吸水,所以C中水最少.
D中植物的环境与室外环境差不多.
综上植物的生长环境A中植物应该生长最茂盛.
故选A.

Ⅸ 为探究植物光合作用的原理,某校学生设计了如下实验装置,在同样条件下,你预测数天后植物生长最茂盛的是

植物在光合作用时二氧化碳、水氧气等是必不可少的,所以植物要想生长茂盛必须版有二氧化碳、水权、氧气,且过量二氧化碳可以使植物更茂盛.
A中雪碧是碳酸饮料二氧化碳被压缩在里面,所易雪碧可以提供足够的二氧化碳.
B中氢氧化钠可以与二氧化碳反应,所以B中二氧化碳最少.
C浓硫酸可以做干燥剂,因为浓硫酸可以吸水,所以C中水最少.
D中植物的环境与室外环境差不多.
综上植物的生长环境A中植物应该生长最茂盛.
故选A.

Ⅹ 为探究绿色植物进行光合作用的有关问题,李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料.实验装置如右图所示

(1)为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响,实验前要把实验装置放在内黑暗处一昼容夜,目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽.
(2)实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色,说明该部分进行光合作用产生了淀粉;比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知:光合作用的场所是叶绿体;比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验结果可知:光合作用的原料是二氧化碳.
(3)分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;植物的蒸腾作用主要在叶片进行.因此仔细观察“透明塑料袋”的内壁上有许多小水珠,原因是天竺葵天竺进行蒸腾作用产生的.
(4)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片B不见光,比较叶片A、B绿色部分的实验结果可知:光合作用需要光.
故答案为:(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜呼吸作用
(2)叶绿体是光合作用的条件二氧化碳
(3)蒸腾作用(4)光合作用需要光

与探究植物光合作用实验装置相关的资料

热点内容
路由器上有unknown连接是什么设备 浏览:525
启辰D50分离轴承多少钱 浏览:386
牙机雕刻机与电动工具 浏览:208
外汇期货交易实验装置 浏览:791
设备投资怎么算 浏览:95
好的摄影器材有哪些 浏览:463
温州新五金制品有限公司怎么样 浏览:293
锦州五金机电城出租出售 浏览:417
卡尔蔡司公司有哪些医学器材 浏览:261
重庆市机械凿打岩石套什么定额 浏览:557
阀门外面加个框是什么意思 浏览:756
会议设备系统哪里有 浏览:340
打印室需要哪些设备多少钱 浏览:577
通用型机床设备加工用于什么 浏览:290
书画工具箱套装 浏览:772
燃烧固体需要哪些仪器 浏览:969
2213ktn1是什么轴承 浏览:640
电脑固体硬盘怎么加机械硬盘 浏览:197
昆山汽车门板超声波焊接机怎么样 浏览:787
发说说怎么隐藏设备 浏览:804
© Arrange www.fbslhl.com 2009-2021
温馨提示:资料来源于互联网,仅供参考