化学实验中能控制反应的发生与停止的装置

A. 控制反应速率和控制反应发生停止的装置是什么

是控制药品数量来控制反应的快慢，具体例如分液漏斗控制反应随时发生随时停止装置。

考虑长颈漏斗方便加液体药品，微型装置中用的是注射器，在操作上的优点是可控制反应速率，在甲图中可选择试管，分液漏斗，带弹簧夹的导管和双孔橡皮塞装配与装置H功能相同的装置，I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用作微型洗气装置，则气体应从b进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是液体不会被压往a处流出。

(1)化学实验中能控制反应的发生与停止的装置扩展阅读：

化学反应速率注意事项：

反应速率无负值。

化学反应中，选用不同物质表示反应速率时，可能有不同的数值，但都表示的是同一个反应。

不能用固体或纯液体物质来表示速率；但固体面积增大，可加快反应速率。

正确理解化学平衡的实质：υ正 = υ逆的意义，υ正和υ逆代表同一物质的生成速率和消耗速率。

B. 初中化学 可以控制反应随开随停的装置有哪些控制反应速率的呢

初中化学 可以控制反应随开随停的装置有：

能随开随用、随关随停的装置是保证固液能够分离，从而控制反应的进行和停止。

控制反应速率，原理是通过控制液体加入的速率，从而达到控制反应速率的目的，一般是借助分液漏斗或注射器完成。

C. 初三化学怎样装置可以做到随时控制反应的进行与停止

楼上的胡扯。分液漏斗只能控制反应速率，不能控制反应开始停止。
一般用带洞的塑料片放在试管中。将大的固体反应物放在上面。需要控制反应停止时关闭出气口，这样生成气体排不出去，试管内气压就会增大，将液体从漏斗下部管口挤回去，使液面降低，从而隔绝塑料板上的固体反应物和液体反应物接触，进而停止反应。
lz，手敲那么多，说的够明白了吧。采纳把~~~

D. 初中化学控制反应的发生和停止的装置原理

将＂止水夹＂夹在导管软管处，夹紧，这时试管内气压增大，大于外界气压，导致水被挤出，从长颈漏斗下方管口上升一段水柱，试管内液面下降，使固液体药品分离，反应停止。
打开止水夹后反应进行，产生CO2

E. 初中化学的多孔板怎么控制反应停止和发生，求原理，求分析

多孔板用于反应物是固体+液体的反应，以盐酸与大理石反应为例。图中,装有盐酸的长颈漏斗插入到液面以下，固体反应物大理石放在多孔塑料板上。

当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的盐酸在重力作用下进入试管，使试管内液面上升到多孔塑料片以上，与大理石接触，开始反应。

当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试馆内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔塑料片以下，使反应物相互分离，反应停止。

(5)化学实验中能控制反应的发生与停止的装置扩展阅读：

多孔板的设计原理是利用，反应物必须相互接触才能发生化学反应，当反应物相互分离则反应停止。反应物相互接触很好做到，而多孔板巧妙的利用产生的气体使反应物分离，因此在多孔板中进行的化学反应必须具备以下条件：

1.反应物为固体+液体；

2.生成物有气体产生；

3.生成的气体不溶于水。

F. 在化学里，什么装置可以控制反应的发生和停止

启普发生器

及其简易装置

G. 化学实验中能随开随用,随关随停的装置有哪些

化学实验中能随开随用,随关随停的装置一般指固体和液体反应制气体的装置。
该装置有（1）启普发生器
（2）用分液向容器中滴加液体制气体的装置或用注射器代替分液向容器中滴加液体制气体的装置
（3）也可用有小孔的试管装固体药品，并且在试管上安装上带有导管的橡皮塞，反应时把试管放入盛有液体的烧杯中，停止反应时，取出试管反应即行停止

H. 初中化学的发生装置，分别列举出一个能控制反应速率，和一个能控制反映的发生和停止的装置，有图更好

制取氧气时，长颈漏斗伸入液面一下 控制反应速率
在塑料片上放固体块状药品 夹住止水夹可控制反应发生和停止

I. 初中化学，图中能控制反应发生和停止的装置，叫什么

是c，名字叫启普发生器，通过控制出口阀门来改变压力，从而达到控制的目的。