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关于光照与蒸腾作用的实验装置

发布时间:2022-05-31 22:44:56

① (2006成都)为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下的实验方案

(1)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子的气孔)散失到植物体外的到大气中的过程.该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官,实验变量是叶片,A装置与B装置对照,B装置为实验组,A装置为对照组.
(2)试管内的水面上滴少许植物油水,使水分与空气隔离,防止试管内的水分蒸发,排除试管内的水分蒸发,对实验结果的影响或干扰.
(3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响,则实验变量是光照,A装置与B装置对照,将A装置放在有阳光、温暖的地方,作为对照组.B装置的枝条上叶片全部保留(与A装置的枝条相同),放在黑暗(无阳光)、温暖的地方,作为实验组.数小时后,观察A、B两试管中的失水量,比较植物的蒸腾量.
故答案为:(1)对照;(2)防止试管内的水分蒸发,影响实验结果;(3)将A装置放在有阳光、温暖的地方,作为对照组.B装置的枝条上叶片全部保留(与A装置的枝条相同),放在黑暗(无阳光)、温暖的地方,作为实验组.数小时后,观察A、B两试管中的失水量,比较植物的蒸腾量.

② 下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置,请分析回答:(1)如果让你来验证植物的蒸腾作

(1)甲装复置扎的是植物的茎和叶制,可见甲塑料袋内壁的水珠来自叶片的蒸腾作用;乙不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.
(2)根据影响植物蒸腾作用的因素来分析,此题考查的是应该是温度对蒸腾作用的影响.应提供光照的条件,在光照下蒸腾作用旺盛,散失的水分较多,效果明显.
(3)因为没有叶,塑料袋内壁的很少的小液滴是来自植物的枝条等器官.可见蒸腾作用的主要器官是叶.
(4)根据蒸腾作用的概念和意义,减少蒸腾作用可从蒸腾作用的器官和影响蒸腾作用的因素来考虑.可做如下处理:移栽树苗时,常采用去掉一部分枝叶,降低蒸腾作用,增加成活率.移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽,移栽后遮光处理,并减去部分枝叶.
故答案为:(1)甲;不能确定水蒸气是否来自叶.(2)光照;光照下温度较高蒸腾作用旺盛,散失的水分较多,效果明显.
(3)塑料袋内壁上没有水珠;叶是蒸腾作用的主要器官.(4)移栽树苗时,常采用去掉一部分枝叶,降低蒸腾作用,增加成活率.移栽植物时通常选择阴天或傍晚移栽,移栽后遮光处理,并减去部分枝叶.

③ 为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用,某同学设计了下面实验:取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的

首先,这是一个对照试验,但是对照试验不一定只有空白对照一种。也可以相互对照!
实验也不一定只有单一变量
例如本实验就是一个相互对照的例子:
甲乙对照潮湿和干燥。就是湿度这一变量对蒸腾作用的影响;
乙丙是对光照这一变量进行控制进行对照,从而确定光照这一变量对蒸腾作用的影响;
甲丙是分别对光照和湿度进行对照,已确定二者同时对蒸腾作用的影响;
所以说三者全是对照试验,三者相互对照。

④ 植物蒸腾作用实验步骤是怎么样的

植物蒸腾作用的实验步骤:

1、用透明软塑料管(吸管)、硬纸板自制一个U形管如图,想办法竖直固定起来;面粉加水揉成团;从木本植物上剪取几支带叶枝条备用。

(4)关于光照与蒸腾作用的实验装置扩展阅读

影响蒸腾作用的外部因素蒸腾速率取决于叶内外蒸气压差和扩散阻力的大小。所以凡是影响叶内外蒸气压差和扩散阻力的外部因素,都会影响蒸腾速率。

(1)光照光对蒸腾作用的影响首先是引起气孔的开放,减少气孔阻力,从而增强蒸腾作用。其次,光可以提高大气与叶子的温度,增加叶内外蒸气压差,加快蒸腾速率。

(2)温度对蒸腾速率的影响很大。当大气温度降低时,叶温比气温高出2~10℃,因而气孔下腔蒸气压的增加大于空气蒸气压的增加,使叶内外蒸气压差增大,蒸腾速率增大;当气温过高时,叶片过度失水,气孔关闭,蒸腾减弱。

(3)湿度在温度相同时,大气的相对湿度越大,其蒸气压就越大,叶内外蒸气压差就变小,气孔下腔的水蒸气不易扩散出去,蒸腾减弱;反之,大气的相对湿度较低,则蒸腾速率加快。

⑤ 在探究植物光合作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析: (1)如图,

(1)有无光照(2)A(3)蒸腾

⑥ 某同学设计了如图所示的装置用来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.请你用所学知识进行分析回答:

(1)水分以气体状抄态通过叶片表袭皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;实验过程中,装置中的植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在塑料袋的内壁上.
(2)植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程,甲图将植物罩上透明塑料袋,放在光下2-3小时,意思是让里面的植物进行光合作用,然后用试管收集里面的气体后取出试管,将一支带火星的木条伸进试管内,结果木条复燃了,我们知道氧气有帮助燃烧的特性,因此证明此气体是氧气.
(3)植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程,前提条件是在光下,无光则植物就不能进行光合作用.因此若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行光合作用.实验中试管收集的气体是呼吸作用产生的二氧化碳.
故答案为:(1)小水珠;蒸腾作用
(2)光合作用产生氧气
(3)塑料袋改用不透光的(或装置移到暗室中);二氧化碳

⑦ 植物蒸腾作用的强弱可以用失水速度来衡量,以下的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的

(1)油的蒸发速度非常小,在水的表面加上一层油,遮住了水分与空气的接触,减少水分专的蒸属发,以免增大散失水分的速度;
(2)表中A和B的变量是湿度(干燥、潮湿),可以探究湿度湿度对枝条失水速度的影响;B和C的变量是光照,可以探究光照对枝条失水速度的影响;A和C有两个变量不是对照试验.因此,要研究湿度对枝条失水速度的影响,应比较A和B两组数据.
(3)从表中B和C的数据33>8,表明光照使枝条失水的速度增大,因为光照增强,叶的气孔开放,植物蒸腾作用加强,散失的水分增加.
故答案为
(1)减少水分的蒸发;
(2)A;B;
(3)增大;光照增强,叶的气孔开放,植物蒸腾作用加强,散失的水分增加.

⑧ 下图中的实验装置是用来探究影响枝条蒸腾作用的环境因素,实验测得数据如下: (1)实验中探究了哪两

(1)从表格中可以看出A光照湿润不如B光照干燥的失水速度大14<32,表明空气湿度(回空气的含水量)对植物的答蒸腾作用有影响,B光照干燥比C黑暗干燥的失水速度大32>8,表明光照对植物的蒸腾作用有影响.
(2)探究实验只有一个变量,其他量皆相同.表格中A、B只有一个量不同水分(潮湿、干燥),因此A、B是对照试验,变量是水分;A、C也只有一个量不同光照(光照、黑暗),因此A、C是对照试验,变量是光照;A、C有两个变量光照、水分,因此不是对照试验.实验中的对照组是A与B;B与C.
(3)从表格中的数据可以看出光照越强失水速度越大,光照越弱失水速度越小;环境越干燥失水速度越大,环境越潮湿失水速度越小.
(4)油层和棉绒可以隔绝空气防止水分的蒸发使蒸腾作用失水速度增大影响实验效果,此外棉绒还能固定植物.
故答案为:
(1)光照强度和空气湿度;
(2)A与B、B与C;
(3)光照越强失水速度越大,光照越弱失水速度越小、环境越干燥失水速度越大,环境越潮湿失水速度越小;
(4)防止水分蒸发影响实验效果.

⑨ 下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置,请分析回答: (1)如果让你来验

(1)甲 乙装置来不能排除土源壤中水分蒸发造成的影响
(2)将装置放在有光照的地方,因为在光下植物蒸腾作用旺盛
(3)塑料袋壁上出现的水珠较少 蒸腾作用的主要部位是叶片
(4)移栽植物时去掉部分枝叶

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