孢子印实验装置

㈠ 求大神解答这是什么蘑菇

这是正红菇

正红菇(Russula Vinosa Linolbl)属担层菌纲、伞菌目、红菇科 、红菇属，其子实体即为菇体，是一种野生稀有珍贵食用菌，营养丰富， 具有食 、药用价值，其肉质肥嫩 、清甜 、鲜美可口 。[1]

正红菇菌盖直径5-12cm，初扁半球形后平展中部下凹，不粘，大红带紫，中部暗紫黑色，边缘平滑。菌肉白色，近表皮处淡红色，或浅紫红色。味道柔和，无特殊气味。菌褶白至乳黄色，干后变灰色，褶之前缘浅紫红色，不等长，具横脉，直生。其子实体一般中等大， 夏秋季阔叶林中地上群生。

正红菇分布于四川、陕西、福建、云南、江西局部地区以闽西北及云南高黎贡山地区。

• 中文学名

• 正红菇

• 别称

• 真红菇、大红菇、红椎菌、大红菌、大朱菇

• 界

• 真菌界

• 门

• 真菌门(Eumycota)

• 亚门

• 担子菌亚门(Basidiomycotina)

• 纲

• 层菌纲(Hymenomycetes)

• 亚纲

• 同担子菌亚纲(Homobasidiomycetes)

• 目

• 伞菌目(Agaricales)

• 科

• 红菇科（Russulaceae）

• 属

• 红菇属（Russula)

• 种

• 正红菇

• 分布区域

• 分布于四川、陕西、福建（三明地区）、云南等地

简介

编辑

拉丁学名： Russula vinosa Lindblad 1901

中文别名：红菇、真红菰、生菰(福建)、葡酒红菇

分类地位： 伞菌目、红菇科、红菇属

型态特征：菌盖直径5-12cm，初扁半球形后平展中部下凹，不粘，大红带紫，中部暗紫黑色，边缘平滑。菌肉白色，近表皮处淡红色，或浅紫红色。味道柔和，无特殊气味。菌褶白至乳黄色，干后变灰色，褶之前缘浅紫红色，不等长，具横脉，直生。菌柄长4.5-10cm，粗1.5-2.5cm，白色或杂有红色斑或全部为淡粉红至粉红色，内部松软。孢子印干后呈淡乳黄色。孢子近球形，有小刺，8.5-11.8μm×7.3-10.6μm。褶侧囊体多，梭形，75-127μm×9-13.6μm。

经济价值

编辑

红菇是一种名贵的食用菌，其味道鲜美，具有较高的营养价值。除食用外，也可供药用。正红菇长期以来被作为一种名贵的药用真菌，具有补血、滋阴、清凉解毒，可用于治疗贫血、水肿、营养不良及产妇出血过多，增强机体的免疫力，并有一定的抗菌抗癌作用。[2]属外生菌根菌。可能与格氏栲、红栲等树木形成菌根。

形态特点

编辑

子实体一般中等大。菌盖直径5-12cm，初扁半球形后平展中部下凹，不粘，大红带紫，中部暗紫黑色，边缘平滑。菌肉白色，近表皮处淡红色，或浅紫红色。味道柔和，无特殊气味。菌褶白至乳黄色，干后变灰色，褶之前缘浅紫红色，不等长，具横脉，直生。菌柄长4.5-10cm，粗1.5-2.5cm，白色或杂有红色斑或全部为淡粉红至粉红色，内部松软。孢子印干后呈淡乳黄色。孢子近球形，有小刺，8.5-11.8μm×7.3-10.6μm。褶侧囊体多，梭形，75-127μm×9-13.6μm。

营养成分

编辑

可食部97%，91%；每100克可食部含水分93克，17克；蛋白质2.9克，35.6克；脂肪0.2克，1.4克；碳水化物3克，14克；粗纤维0.6克，6.9克；灰分0.6克，16.2克；钙8毫克，100毫克；磷6.6毫克，162毫克；铁1.3毫克，32毫克；硫胺素(维生素B1)0.11毫克，0.02毫克；核黄素(维生素B1)0.16毫克，2.53毫克；尼克酸(烟酸)3.3毫克，55.1毫克；维生素C4毫克，1毫克脂肪中的脂肪酸、亚油酸较多，油酸则很少。又含多种游离的氨基酸，蛋白质中含有各种氨基酸。还含与氨基酸有关的含氮物质，如α-氨基己二酸、又含己糖醇、戊糖醇，戊糖醇中的木糖醇，每公斤干品含100毫克。蘑菇水汽蒸馏，可得一种辛烯醇((-)辛烯-1-醇-3)。灰中成分，除上述者外，还有钠3.7～9毫克(新鲜品100克中，以下同)，钾486毫克，锰0.08毫克，铜1.79毫克，锌0.28毫克，氟0.031毫克，氯25毫克，碘18微克；蘑菇中的醋氨酸酶，有α-，β-，γ-，δ-几种，酶中含铜0.2%。

食用方法

编辑

可以炒食、和其他原料合烹等方法

其他用途

编辑

红菇是一种名贵的食用菌，其味道鲜美，具有较高的营养价值。除食用外，也可供药用。福建民间常用于补血、产妇及贫血者食用尤佳。属外生菌根菌。可能与格氏栲、红栲等树木形成菌根。

实验一 用水浸泡法

实验样品：林女士家的红菇（以下简称样品A）、王女士家的红菇（以下简称样品B）、邓老师带的正红菇（以下简称样品C）

实验内容：冷水浸泡，观察三者的变化。

实验步骤：将三个样品分别放入小烧杯中，倒入水，浸泡半个小时。

实验变化：刚浸泡不久，放入了样品A的水，颜色慢慢地变成玫红色；放入样品B的水，颜色慢慢变成褐黄色；放入样品C的水，颜色变化与A一致。

浸泡20分钟左右，放入了样品A的水，闻起来有些霉味，样品A的菌柄中部有空隙；放入了样品B的水，闻起来有淡淡清香味；放入了样品C的水，闻起来有明显的清香味。

浸泡30分钟后，样品A的菌柄略有褪色；样品B的菌柄、伞盖均褪色，浸泡前后颜色变化大；样品C浸泡后，虽有褪色，但菌柄、伞盖均还有明显红色。

实验结论：正红菇浸泡后，虽然水也会被染红，但水中红色的溶解速度很慢，且其本身所有的红色浸泡之后依然清晰可见。

实验二 染色鉴别法

实验材料：样品B、待染色的干蘑菇、碱性品红。

实验目的：通过人工染色的蘑菇与样品B做比较，检验样品B是否为染色蘑菇。

实验步骤：（1）把碱性品红倒入水中稀释，调制出比例适当的染色剂。

（2）把待染色的干蘑菇放入调制出来的染色剂里，染色20分钟。

（3）把染好色的蘑菇从染色剂中取出，放入电热鼓风干燥箱里烘干。

（4）将人工染色的蘑菇浸泡后与实验样品B浸泡的反应做对比。

实验结论：通过染色蘑菇泡水后的反应，与样品B做对比，我们可以发现染色蘑菇被水浸泡后，颜色是呈均匀状散开的，水底无颜色沉淀；与样品B被水浸泡后的反应不一样；并且样品B浸泡时，散发出的清香宜人，并无异味。

㈡ 求： 北师大版的八年级上册生物的复习提纲

八年级上册生物复习提纲
*动物概述：
自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊椎，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物；另一类是无脊椎动物。
动物的生活环境和运动方式是多种多样的，有的在陆地上活动，有的在水中游泳，有的在空中飞翔。

*鱼类的外形、运动、呼吸及主要特征：
鱼类之所以能够生活在水中，有两个特点是至关重要的，一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。通过观察鲫鱼，可以看出它的身体呈梭形，这样的外形特点有利于克服在水中运动的阻力。
观察活鲫鱼时，我们会发现它有口和鳃盖后缘交替张合的动作，这一过程主要完成了呼吸。
观察鱼鳃时，先轻轻掀起鳃盖，会有许多丝状的结构是鳃丝，这种丝状结构是鲜红色的。
鱼是适应水中生活的一类动物。体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过躯干和尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

*模拟实验：
在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行试验，这样的实验叫做模拟实验。

*其他水生生物：
腔肠动物是一类生活在水中的低等生物，它结构简单，有口无肛门。
河蚌、蛾螺、扇贝等属于软体动物。它们的身体柔软，靠贝壳保护身体。
人们常说“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米”，其实就是说水生动物之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系。同时它们又受到水域环境的影响。

*水域环境的保护：
人类活动正使许多水域环境遭到破坏，工厂和生活污染物的排放，农田中农药和化肥随雨水冲进水体，造成水体污染。
海洋是重要的水域资源，目前人类对海洋生物资源的开发利用进入了一个新阶段，人们把用高科技的方法开发海洋资源的活动，叫做“蓝色革命”。

*陆地生活的动物对环境的适应：
与陆地生活相对干燥相适应，陆生生物一般都有防止水分散失的结构；不受水的浮力作用，陆生生物一般都具有支持躯体和运动的器官；与多变的陆地环境相适应，具备了发达的感觉器官和神经系统；一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官等。

*蚯蚓的饲养和观察（主要观察其运动和呼吸）：
蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。身体由许多环节组成。用手触摸蚯蚓体壁，感觉体表有黏液。
蚯蚓的运动是通过肌肉和刚毛的配合进行的，刚毛在运动中起支持和固定身体的作用。 蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁完成。空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排除。

*家兔的形态结构特点：
家兔体表的毛光滑柔软，有保温的作用，对维持家兔体温的恒定有重要意义。家兔与植食性生活相适应的特征：牙齿分为门齿和臼齿，消化道上有发达的盲肠。

*哺乳动物的特征：
哺乳动物的种类很多，地球上大约有4000多种。除极个别种类外，都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。
哺乳动物的牙齿有了分化，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。

*动物栖息地的保护：
对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。
由于人类活动的影响，有些动物的栖息地遭到了严重破坏，使它们的生存受到了极大的威胁。

*鸟适于飞行的特点及鸟类的主要特征：
目前，世界上的鸟类大约有1000多种，其中绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。
在自然界中会飞的动物早在几亿年前就已经出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。它们既是陆生动物，又适于飞行。
鸟的身体呈流线型；羽毛排列是彼此重叠的；胸肌发达，胸骨很突出。
鸟的身体里有发达的气囊，一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊；体温高而恒定。 鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。

*昆虫的特征：
昆虫是种类最多的一类动物，已知种类超过100万种，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 昆虫在生物圈中的分布十分广泛，这与它们运动能力强是分不开的。昆虫有三对足，能爬行；有的能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。

*节肢动物：
除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾等，都属于节肢动物。其共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。

*两栖动物：
生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地或空中，而是跨越多种环境。 青蛙、蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪，要经过变态发育成为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。

*动物的行为（先天性行为和学习性行为）：
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。
动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构。
动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是遗产因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，成为学习行为。

*运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合：
哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。
骨的位置的变化产生运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。后者可绕过不同的关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
运动不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的运动和调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

*研究动物的行为I（菜青虫的取食）、II（动物的绕道取食）：
I白菜、卷心菜、油菜、萝卜等植物的花，每一朵都由四片花瓣组成，这些花瓣呈十字形排列，因此，在分类学上，这些植物都属于十字花科。
菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。菜青虫是菜粉蝶的幼虫，长大后先变成蛹，再羽化为菜粉蝶。阻止菜青虫产卵是防止菜青虫危害的好办法。
II“尝试与错误”是常见的学习行为。
动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。

*社会行为的特征：
营群体生活的动物有蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等，它们的群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。

*社会行为的特征：
动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 阿尔卑斯狒狒群体中，根据个体的大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。“首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，并负责指挥整个群体的行动，与其他雄狒狒共同保护这个群体。例：白蚁群体成员与其职能：①雄蚁（与雌蚁交配）②雌蚁（专职“产卵机器”）③工蚁（筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁）④兵蚁（专司蚁穴的保卫）

*动物群体中的信息交流：
群体中分工合作需要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。
在自然界中 ，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。

*动物在生态平衡中的重要作用（促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子）：
在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。 生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
绿色光合作用将二氧化碳和水制造成有机物和氧气。动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变为自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见动物能促进生态系统的物质循环。
动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。
动物能帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁衍后代；动物能帮助植物传播种子和果实，有利于扩大植物的分布范围。
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。

*调查动物在人类生活中的作用（生物与生物反应器、动物与仿生）：
调查：调查是科学探究中常用的方法之一。开展调查活动可以用访谈法，也可以采用在图书馆或网上查询资料的方法。
衡量一个国家或地区发达程度的标志之一是畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重。在经济发达的国家，他们占农业产值的50%，有的竟达70%以上，而我国人均占有动物性食物的水平与发达国家相比还有差距。
科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。例：荷兰一家公司培育出一批转基因牛，这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白。人乳铁蛋白的作用是可以抑制人胃肠道的细菌感染
利用生物反应起来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些功能和结构来发明创造各种仪器设备。

*观察菌落、培养细菌或真菌的一般方法、探究细菌和真菌的分布：
观察：细菌和大部分真菌的个体都很小，它们在适宜的培养基上能迅速繁殖，形成肉眼可见的集合体称为菌落。
细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥。细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。有时还能呈现不同颜色。
从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
培养：培养细菌或真菌，首先要配置含有营养物质的培养基。琼脂是这一过程常用的材料之一。将配置好的培养基进行高温灭菌冷却以后，就可以使用了。
将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。
探究：在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，每组要准备好两套有牛肉汁培养基的培养皿，而且要经过高温无菌。细菌和真菌分布广泛，在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上，都可以找到它们。甚至在寒冷的极地，很热的温泉中，都有它们的踪迹。细菌和真菌的生存也需要一定的条件。如需要水分、适宜的温度还有有机物。

*细菌的发现、形态和结构、营养、生殖：
发现：17世纪后叶，荷兰人列文 •虎克首先观察到了细菌。
巴斯德通过鹅颈瓶实验，向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。鹅颈瓶中肉汤不腐败的原因是空气中的细菌无法进入瓶中。后来巴斯德还发现了乳酸菌，酵母菌，并提出了广泛用于食品保存和医疗卫生的巴氏消毒法。后人称他为“微生物之父”。
形态和结构：细菌的个体微小，不同种类的细菌虽然形态不同，但它们的基本单位是相同的。
一个细菌是一个细胞。它和动植物细胞的主要区别在于它是有DNA集中的区域，却没有成型的细胞核。
营养：细菌有细胞壁，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把其分解成简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。
生殖：细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期形成芽孢，它是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。

*各种各样的真菌：
真菌并不都是有害的，有些霉菌可以用来制作豆酱、腐乳、奶酪等食品；我们平常吃的蘑菇及木耳、银耳等，也是真菌。青霉和曲霉：青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。它们都是多细胞的生物，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。真菌：真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外，还有单细胞的种类，如酵母菌，酿酒、做面包和蒸馒头都离不开它。
*真菌的繁殖：
真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。
在青霉和曲霉直立状态的菌丝顶端，分别生有绿色的、黑色的孢子。

*制作孢子印：
我们在制作孢子印时，应选取较大新鲜的蘑菇，用解剖剪将菌盖从菌柄上取下来。把菌者褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上，扣上培养皿或玻璃杯，以免散落的孢子被风吹散。第二天，拿开培养皿（或玻璃杯）和菌盖，就可以看到放射状包印。
孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。

真菌在自然界中的作用（作物分解者参与物质循环、引起动植物患病、与植物共生）：
细菌和真菌个体微小，大多是细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有它们，动植物就会丧失生存空间。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；臂癣和足癣是由真菌引起的皮肤病；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是真菌引起的。
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可供给藻类水和无机盐。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含但物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。

细菌和真菌与食品的制作、食品的保存、疾病防治：
食品制作：乳酸菌用于制作酸奶；醋酸菌用于制作醋；曲霉用于制作甜酒；酵母菌用于制作馒头、面包；霉菌用于制作酱。
例（制作甜酒）：制作甜酒的工具以及整个操作过程要保持清洁，切忌油腻。
在制作甜酒的过程中，尽量少打开容器，以防止其他细菌和真菌的污染。
食品的保存：细菌、真菌与：食品的腐败主要是有细菌和真菌引起的。这些生物可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品腐烂，所以食品保存中的一个重要问题是防腐。防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
疾病的防治：有些真菌可以产生杀死某系致病细菌的物质，称为抗生素。如青霉素，青霉素是由真菌中的青霉菌产生的，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等。 科学家还能利用现代科技手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养使之大量生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。

细菌与环境保护:
在生活污水和工业废水中，有很多有机物，如各种有机酸、氨基酸等，可以作为细菌的食物。城市污水处理厂可以利用细菌来净化污水。

在没有氧气的情况下，一些杆菌和甲烷菌能通过发酵把生活污水和工业废水中的有机物分解，产生甲烷，甲烷可以用来照明、取暖或发电，从而使废水得到净化。还有一些细菌在有氧的条件下，将有机物分解成二氧化碳和水。

生物、植物、动物的分类：
生物分类：主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同等级。并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系。 生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种。
植物分类：生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
动物分类：动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。根据动物最主要的特征，把它们两大类，一类是，另一类是无脊椎动物。根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。

生物分类的等级单位、意义：
等级单位：生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分成了植物界、动物界及其他几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们从大到小的顺序依次是门、纲、目、科、属、种。在生物的分类等级单位中，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
意义：生物按照不同等级的分类单位进行科学分类，不但可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的进化和发展。

生物种类、基因、生态系统的多样性：
生物种类：生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是生物种类最丰富的国家之一。我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。
基因：生物的各种特征是由基因控制的；每种生物都是一个丰富的基因库。 生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
生态系统：我国陆地广袤，海洋辽阔，地形复杂，气候多样，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

生物多样性面临的威胁及其原因：
物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝，如植物中的银杉、珙桐；动物中的金丝猴、白鳍、豚朱鹮和扬子鳄。
被称为中生代动物的“活化石”的古老爬行动物是扬子鳄；被称为植物中的“活化石”的裸子植物是银杉；被称为植物界“活化石”的被子植物是珙桐。

生物多样性的保护措施：
建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。例如我国为保护完整的温带森林生态系统而建立的长白山自然保护区和为保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境而建立的青海湖鸟岛自然保护区。
除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。此外还建立了濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源。（意义：自然保护区是“天然基因库”，能保存许多物种和各种生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所。）
另外为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。

屈肘、伸肘时的肌肉状态：
屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘部屈伸由两组肌肉群共同完成
伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，（双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态）

㈢ 八年级上册期中生物测试卷

一、选择题(每题2分，共60分)
1．原始生命形成的时间是（ ）
A．10亿年前 B．地球形成以后的10亿年左右
C．46亿年前 D．地球形成以后的30亿年左右
2、原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物，这主要是因为（ ）
A．营养方式不同 B．形态结构不同 C．生活环境不同 D．生活方式不同
3、家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（ ）
A．自然选择 B．人工选择 C．自然演化 D．优胜劣汰
4、地球上最早出现的脊椎动物是古代的（ ）
A．两栖类 B．鸟类 C．爬行类 D．鱼类
5、从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是（ ）
A．由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生
B．由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
C．由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生
D．由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生
6、关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（ ）
A．古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉
B．古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势
C．古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。
D．环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化
7、下列各项中，不能说明“劳动使森林古猿演变成了人”的是（ ）
A．下到地面上生活的森林古猿，会使用一些天然工具
B．通过劳动，人类祖先的大脑越来越发达
C．在劳动过程中，人类祖先产生了语言和意识
D．在劳动过程中，人类祖先逐渐形成了社会
8、下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是（ ）
A．原始藻类 B．原始苔藓植物C．原始单细胞动物 D．裸子植物
9、“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？〔 〕
A. 衣藻 B.蕨 C.白菜 D.葫芦藓
10、现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是 〔 〕
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
11、被子植物区别于裸子植物的主要特点是 〔 〕
A.有根、茎、叶、花、果实和种子 B.有种子
C.种子外有果皮包被 D.种子外无果皮包被
12、下列植物类群中，能产生种子的是（ ）
A. 藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
13、蕨类植物和苔藓植物的共同特征是：（ ）
A.植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B.体内无输导组织
C.植株都特别矮小 D.不能开花、结果
14、苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为：
A.苔藓植物不适应工厂的噪声 B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡
C.城市的环境比森林干旱 D.工业区内温度太高
15、下列哪种植物是裸子植物？（ ）
A.苹果 B.西瓜 C.核桃 D.银杏
16、下列动物，属于无脊椎动物的是（）
A.鱼 B.蝗虫 C.海豹 D.兔
17、下列都属于环节动物的是〔〕

A、 ①②③ B、②③④C、 ①②④ D、 ①③④
18、无脊椎动物中能够飞行的动物是( )
A.甲壳动物 B.昆虫 C.软体动物 D.环节动物
19、蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用（）
A.支持身体，使身体长大 B.减少水分的散失C.有利于飞行D.防止天敌的捕食
20、关于青蛙、蟾蜍等两栖动物的特征不正确的是（）
A.幼体生活在水中，用鳃呼吸B.成体营水陆两栖生活
C.有时用肺呼吸，有时用皮肤呼吸D.变态发育
21、动物界中最高等的动物类群是（ ）
A、昆虫 B、爬行类 C、鸟类 D、哺乳类
22、我国特有的珍稀哺乳动物 ( )
A.丹顶鹤 B.大鲵 C.扬子鳄 D.大熊猫
23、细菌的生殖方式是（）
A.孢子生殖B.有性生殖C.分裂生殖 D.芽孢生殖
24、蘑菇和霉菌的共同特征不包括（）
A.营养方式是异养B.都是多细胞个体C.都产生孢子D.都可以食用
25、在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )
A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落
26、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个 （ ）
A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、无法计算
27、酸奶、泡菜是由哪种微生物的作用所至（ ）
A、 酵母菌 B、霉菌 C、硝化细菌 D、乳酸菌
28、从青霉菌培养液中提取出来的医药上常用的一种抗生素是 （ ）
A、土霉素 B、青霉素 C、链霉素 D、红霉素
29、夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由什么引起的？（ ）
A、霉菌 B、细菌 C、病毒 D、放线菌
30、以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的 （ ）
A．草履虫 B．烟草花叶病毒 C．海带 D．向日葵

二、非选择题(每空1分，共40分)
1、原始大气的成分有水蒸气、氨、氢和甲烷等，但没有___________。
2、自然选择是通过___________实现的，生物的 和 是自然选择的结果。
3、___________是人类祖先与猿分界的重要标志。
4、人类的进化历程可分为：___________、___________、___________、___________等阶段。
5、下面列出了六种常见的植物，请回答有关问题。
①海带 ②满江红 ③银杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃树
（1）请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）
一类是 （填标号）；
二类是 （填标号）。
分类的依据是 。
（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是 （填标号）。
（3）上述植物中产生种子，但没有果实的是 （填标号）。
（4）上述植物中属于被子植物的是 （填标号）。
6、人们说病毒是一类十分原始的生物，是因为病毒没有 结构，由 外壳和 组成，病毒营 生活，所引起的疾病有肝炎、爱滋病等。

7、连线题（ 将左右相关的部分用线连接起来）
A、前寒武纪时期 a、寒武纪生物大爆发
B、古生代 b、地球上出现了细菌、蓝藻等单细胞生物
C、中生代 c、哺乳动物和鸟类、被子植物占优势
D、新生代 d、地球上出现了爬行动物和裸子植物
E、美国学者米勒 e、双命名法
F、瑞典科学家林奈 f、原始地球条件下能形成有机小分子

8、下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答下列问题

（1）细菌细胞和植物细胞相同的是由[③] 、[②] 、[⑤] 等部分构成，但没有成形的细胞核，遗传物质[①] 位于细胞特定的区域内。
（2）有些细菌还生有[⑥] ，可以使细菌在水中游动，有些细菌的细胞壁外还有[④] ，有保护作用。

9、解释生活（3分）
青霉素于20世纪40年代初开始临床应用，由于它能有效杀死多种致病的细菌，因而成了人们家喻户晓的灵丹妙药，后来很快在全世界广泛应用。但是近些年来，很多细菌不再受青霉素的影响了，这是什么原因呢？

10、技能检测（评价证据与假说）（6分）
生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。随着认识的不断深入和各种不同证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，下面介绍的是两种著名的假说，以及相关一些证据。
化学进化论：地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。
宇宙生命论：地球上最早的生命或构成生命的有机物，来自其他宇宙星球或星际尘埃。
以下是相关的一些证据。
（1）．美国学者米勒做了个模拟实验，即模拟原始大气的成分（含氢气、氨气、甲烷和水蒸气等），模拟原始天空的闪电和降雨过程。通过这样的实验合成了五种氨基酸及其它有意义的有机物。
（2）．科学研究表明，一些有机物的分子如氨基酸、嘌呤、嘧啶等分子可以在星际尘埃的表面产生。
（3）．1969年9月28日，科学家发现，坠落在澳大利亚麦启逊镇的一颗炭质陨石中就含有18种氨基酸，其中6种是构成生物的蛋白质分子所必须的。
（4）．宇宙空间的物理条件，如紫外线等各种高能射线以及异常的温度等条件对生命都是致命的。
（5）．某些科学家在实验室的条件下，把氨基酸、核苷酸等有机小分子物质合成蛋白质类或核酸类物质。
（6）．前苏联学者奥巴林所做的实验表明，将蛋白质、多肽、核酸和多糖等放在合适的溶液中，它们能自动地浓缩聚集为分散的球状小滴，这些小滴就是团聚体。团聚体有类似新陈代谢的现象。
（7）．相关实验表明，氨气、甲烷和硫化氢气体，很容易被紫外线辐射所分解，所释放的氢气多数也会逃逸到太空中，因此原始大气中没有氨气、甲烷等气体，或者只有极微量，这样的原始大气不可能产生出氨基酸等有机物。
（8）．科学家根据火山喷出的气体，以及远离太阳、变化较小的木星、土星，它们现在的大气成分主要是甲烷、氨气和氢气的事实，推测原始地球的大气也是这样的强还原性大气。
根据上面提供的资料，回答下列问题。
（一）上面的各个证据，哪些支持化学进化论，哪些支持宇宙生命论？

（二）对两种假说支持力度最大的证据分别是哪个？请说明你的理由。

参考答案

一、1-5 BABDB 6-10 CACAD
11-15 DDDBD 16-20 BCBBC
21-25 DDCDD 26-30 BDBAB

二、1、氧气 2、自然选择 多样性 适应性 3、直立行走 4、南方古猿 能人 直立人 智人 5、（1）①② ③④⑤⑥ 能否产生种子（其它分法只要合理，均可给分） （2）① （3）③⑤ （4）④⑥ 6、细胞 蛋白质 遗传物质 寄生 7、A-b B-a C-d D-c E-f F-e 8、（1）细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA （2）鞭毛 荚膜
9、在青霉素刚被使用的时候，确实能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这种特性遗传给下一代。因此，下一代就有了具有抗药性（抗青霉素）的个体，经过青霉素的长期选择，使得这些细菌保留并繁衍发展起来，已不再受青霉素药力的影响了
10、（一）从因果关系来分析，支持化学进化论的证据有1、4、5、6、8，支宇宙生命论的证据有2、3、7。这里所说的支持包括间接支持。
（二）证据对假说的因果关系越直接，则它的支持力度就越大。另外证据本身说服力越强，对假说的支持也愈强。以此去辨别，可看出，对化学起源说支持力度最大的是证据1，对宇生说支持力度最大的是证据3。
具体地来说，证据1（米勒的模拟实验）本身设计精妙，说服力强。他的实验向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。该实验为化学进化论奠定了基础。
证据3对宇生说给予了强有力的支持，原因是该陨石经由宇宙空间落到地球上并含有多种氨基酸，这完全符合宇宙生命论的思想内容，因此该陨石证据直接支持了宇宙生命论。

选择题（满分50分，每题2分，在每题给出的四个选项中只有一个答案最符合题目要求）

1、下列动物，属于无脊椎动物的是（）

A.鱼 B.蝗虫 C.海豹 D.兔

2、下列哪项与鲫鱼的水中生活无关？（）

A.身体呈现梭形 B.身体上长有鳍

C.身体分为头部、躯干部、尾部D.用鳃呼吸

3、将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这时它正在（）

A.喝水 B.呼吸 C.玩耍 D.找食物

4、下列哪种动物不属于鱼类( )

A.小金鱼 B.海马 C.娃娃鱼 D.中华鲟

5、蝗虫的呼吸器官是（）

A.肺 B.气管 C.鳃 D.气囊

6、下列说法不正确的是（）

A. 足够的食物、水分和隐蔽地是陆地上生活的动物基本的环境条件

B．只要人类不直接捕杀大熊猫，大熊猫就不会灭绝

C．人类活动使一些动物的栖息地遭到了严重破坏

D．保护生物的栖息地十分重要

7、鸟类排便频繁原因是（）

A.直肠短，不贮存粪便 B.小肠短，不贮存粪便

C.消化不完全 D.小肠、直肠都很发达，消化快

8、鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是（）

A.增加浮力B.降低比重 C.辅助呼吸 D.直接进行气体交换

9、无脊椎动物中能够飞行的动物是( )

A.甲壳动物 B.昆虫 C.软体动物 D.环节动物

10、蝉的身体长有外骨骼，下面哪项是外骨骼的重要作用（）

A.支持身体，使身体长大 B.减少水分的散失C.有利于飞行D.防止天敌的捕食

11、下列哪项不是节肢动物的特征（）

A.身体由许多体节构成 B.身体分为头、胸、腹三部分

C.体表有外骨骼 D.足和触角分节

12、关于青蛙、蟾蜍等两栖动物的特征不正确的是（）

A.幼体生活在水中，用鳃呼吸B.成体营水陆两栖生活

C.有时用肺呼吸，有时用皮肤呼吸D.变态发育

13、骨骼肌具有的特性是 ( )

A.分泌 B.坚韧 C.兴奋 D.收缩

14、关节的结构中，可以减少骨与骨之间的摩擦，缓冲震动的是（）

A.关节囊 B.关节窝 C.关节软骨 D.关节头

15、人体完成伸肘动作，肌肉的配合情况是（ ）

A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C.肱二头肌与肱三头肌都收缩 D.肱二头肌与肱三头肌都舒张

16、下列行为需要经过学习的是（ ）

A.孔雀开屏B.小鸟喂鱼C.母鸡孵卵D.猴子走钢丝

17、下列动物，不营群体生活的是（）

A.蚂蚁 B.蜜蜂 C.熊猫 D.猴子

18、下列现象中，不属于群体中的信息交流的是（）

A.蜜蜂跳圆形舞 B.雄鸟向雌鸟展示漂亮羽毛

C.两只公鸡打架 D.长尾猴发现豹时惊叫

19、下列哪项人为因素会对生态系统造成全面破坏（）

A.乱捕滥杀B.环境污染C.使用化肥农药D.滥采乱挖

20、下列实例与仿生无关的是（）

A.迷彩服 B.薄壳建筑C.千斤顶 D.雷达

21、细菌的生殖方式是（）

A.孢子生殖B.有性生殖C.分裂生殖 D.芽孢生殖

22、与真菌相比，细菌没有下列哪种结构（）

A.细胞质 B.成形的细胞核C.细胞膜 D.细胞壁

23、蘑菇和霉菌的共同特征不包括（）

A.营养方式是异养B.都是多细胞个体C.都产生孢子D.都可以食用

24、在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )

A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落

25、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个 （ ）

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、无法计算

二、简答题（共50分）

26．根据下列动物的特征回答问题：（8分）

A.软体动物B.腔肠动物C.甲壳动物D.昆虫类E.鸟类F.哺乳动物G.鱼类

（1）体温恒定的有．（2）用鳃呼吸，用鳍游泳的是．

（3）具有蜕皮现象的是．（4）用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是；

（5）消化管有口无肛门的是；（6）根据动物体内有无，可将以上动物分成两类，其中无脊椎动物有，脊椎动物有．

27、牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。(5分)

如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。

（1）与该动物牙齿相比较，狼的牙齿多了结构及其作用分别是：

_________________、____________________________。

（2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是___________食性动物，推断的理由是__________________________________；从此图可以推断该动物消化管的特点是_________________________________________。

28、（共6分）（1）、鱼类生活在水中，它们是靠__________来获取食物和能量，靠________呼吸．

（2）、说说水是如何进入鱼鳃，有又从什么地方流出的？请用简单的方法证明这一点．（3）进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体会有什么变化？

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

29、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。（8分）

⑴图A表示_______动作,图B表示________动作。

⑵①表示__________，在图A中处于______状态，而同时②表示___________则处于_________状态；图B中①和②的状态分别是________和________。

30．辛弃疾在《西江月》中写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”诗中写了哪几种动物的生活习性？（6分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

31、当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：(共8分)

（1）黑猩猩的这种行为属于行为．

（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？

（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和而获得．

（4）先天性行为是由动物体内的决定的，而学习行为是在的基础上建立的．

（5）学习行为对动物的生存有什么意义？(3分)

32、麻雀曾被列为“四害”之一，现在，有关专家发出要保护麻雀的呼吁．请问这是为什么？人们能随意杀灭某种动物吗？（5分）

33、右图是细菌结构示意图，请据图回答问题。（4分）

(1)细菌的基因存在于字母 所指的结构中。

(2)这种细菌会运动是根据图中字母 所代表的结构作出推断的。

(3)当字母 所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境。

㈣ dota2 里面有个 叫孢子实验室，我看他老是 控制多个英雄在那实验是怎么做到的

先创好房间，然后在下面有个编辑，点开之后打开作弊码，进入游戏输入作弊码就行
作弊码自己可以去网上搜

㈤ 初二生物上学期期末考试

八年级上学期生物期末考试
题号 一 二 三 总分
得分
一、选择题 (每小题只有一个正确的答案，请将正确答案的字母代号填入括号内，每题2分，共50分）

1.青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过（ ）

A.皮肤 B.肺 C.皮肤和肺 D.皮肤或肺

2.李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（ ）

A.保持身体平衡 B.产生前进动力

C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮

3.宋代词人辛弃疾在一首词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是（ ）

A.贮食行为 B.先天性行为 C.攻击行为 D.防御行为

4.下列关于动物行为的叙述，不正确的是（ ）

A.动物的行为都是后天性行为 B.先天性行为是动物生来就有的

C.亲鸟育雏属于先天性行为 D.大象能“吹口琴”是后天学习的结果

5.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）

A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环

C.帮助植物传 D.帮助植物传播种子

6.一种生物从另一种生物的遗体或其他有机物中吸收营养，来维持自身生命活动的营养方式叫（ ）

A.自养 B.捕食 C.寄生 D.腐生

7.酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为在牛奶中加入了（ ）

A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.黄曲霉

8.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（ ）

A.动植物大量繁殖 B.人类没有传染病

C.植物没有病虫害 D.动植物的遗体残骸堆积如山

9.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ）

A.大熊猫、白鳍豚、大鲵 B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴

C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚 D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚

10. 下面措施中，哪一种对保持生态环境最有利? ( )

A.把大片沼泽地开垦为农田 B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫

C.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒藻类死亡

D.在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯

11.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当 ( )

A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观赏

C.立即把它放回大自然 D.给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然

12.下列动物属于软体动物的一组是（ ）

A.海龟、河蟹 B.河蚌、田螺 C.海蜇、蚯蚓 D.水蛭、沙蚕

13.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ）

A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力

C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定

14.在做观察蚯蚓实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）

A.环境中空气流通好，使蚯蚓体表干燥 B.将蚯蚓的体表涂上凡士林，使体表保持湿润

C.将蚯蚓放入水中，避免体表干燥 D.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表

15.鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（ ）

A.肺 B.气囊 C.肺和气囊 D.气管

16.在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )

A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落

17.下列属于社会行为的是（ ）

A.海葵和寄居蟹在一起生活

B.在一片草地上生活的许多昆虫

C.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避

D.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等

18.下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因（ ）

A.环境污染 B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀

19.鲸生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它应该属于（ ）

A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类

20. 假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个 （ ）

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、无法计算

21.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命。（ ）

A、水分 B、无机物 C、有机物 D、维生素

22.右图所示的是某些鸟的足，具备①②这种足的鸟类分别适合生活在( )

A.草原生态系统和森林生态系统 B.森林生态系统和湿地生态系统

C.农田生态系统和湖泊生态系统 D.河流生态系统和草原生态系统

23. 下列不属于科技仿生学内容的是 ( )

A.飞行员身上的“抗荷服” B.冷光灯

C.悉尼歌剧院的薄壳建筑 D.天文馆的球形建筑

24、下列对生物反应器叙述中，不正确的是 ( )

A.生物反应器可以生产人类所需要的任何物质

B.生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用

C.生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染

D.目前，“乳房生物反应器”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器

25.下列不属于动物的信息交流方式的有 ( )

A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏 C.乌贼受威胁释放墨汁 D.人类的表情

二、填充题(除特殊注明外，每空1分，共30分）

26.(3分)细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣，是由于真菌_________在人体表面而使人患病；牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为_______________；细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫_________。

27.(5分)生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用_______呼吸；海龟用_______呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用 _______ 辅助呼吸；青蛙用______进行呼吸，用 _______ 辅助呼吸。

28. (4分)取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：

（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起—— 。

（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。

（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。

29.（4分）夏天脏衣服易发霉，食物易变质，原因是它们具备细菌、真菌生活必须的条件：一定_________、____________、_____________;蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，在适宜的温度条件下面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。

30. (4分)请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：

小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”

青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。

青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。

（1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在____________部位；蝗虫的呼吸器官是____________。

（2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？

_____________________________。

（3）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡？__________。

31.(10分)下面是家庭酿酒的具体操作过程：

先将米煮熟，待冷却至30 ℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28 ℃）12 h即成。

现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：

（1）先将米煮一煮的目的是什么？

_____________________________________________________________。

（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？

_____________________________________________________________。

（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成____________，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成____________和____________。酵母菌的营养类型是____________。

（4）在中间挖一个洞的目的是什么？

_______________________________________________________（2分）。

（5）酿酒过程中，为什么需将器皿密封？

____________________________________________________________。

（6）天气寒冷时，需要保温的目的是__________________________。

（7）酿好的甜酒表面为什么会有一层泡沫？

____________________________________________________________。

三、识图回答（除特殊标注外，每空1分，共计20分）

32.(5分)牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。

如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。

（1）与该动物牙齿相比较，人的牙齿多了结构及其作用分别是：

_____________________________________________。

（2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是___________食性动物，推断的理由是__________________________________；从此图可以推断该动物消化管的特点是_______________________、_________________________。（2分）

33.(2分)我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌。

假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康。甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如图所示：

你认为_______同学设计合理，理由是_____________________________。

34.(4分)右图是细菌结构示意图，请据图回答问题。

(1)细菌的基因存在于字母 所指的结构中。

(2)这种细菌会运动是根据图中字母 所代表的结构作出推断的。

(3)当字母 所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境。

35．（2分）甲乙两同学根据不同的分类标准，对以下动物进行了简单的分类，如下表所示:

甲
类别
动物名称
乙
类别
动物名称

1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、鱼

2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、

蜘蛛、鱼
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

他们的分类依据分别是：甲： 乙： 。

36.(5分)如图为六种动物形态图（大小无比例关系），请据图完成（1）～（3）题。�

（1）依据图中动物身体内有无 这一特征，可将图中所有动物分成两类。�

（2）图中属于同一类（纲）的动物是 。�

（3）A特有的辅助呼吸的结构是 ，B用 呼吸，E用 呼吸。�

37、一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题：(2分)

原 因
哺乳动物
鸟 类

偷 猎
31%
20%

栖息地的丧失
32%
60%

外来物种
17%
12%

其他原因
20%
8%

（1）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？

（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？

参考答案

一、选择题 (每题2分,共50分)
题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案C A B A B D A D B D D B D
题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案D A D C C D B C B D A C
二、填充题

26.寄生 共生 腐生

27.鳃 肺 气囊 肺 皮肤

28.（1）粗糙 刚毛（2）慢 （3）湿润的体壁（体表）

29.温度 水分 有机物 二氧化碳

30.（1） 胸部和腹部 气管 （2）鳃丝离开水后，会粘连，鳃进行气体时必须溶解在水中的氧 （3）不会

31.答案：（1）杀死其他的杂菌。（2）防止温度太高将酵母菌杀死。 （3）葡萄糖 酒精 二氧化碳 腐生型（异养型） （4）有利于透气，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧，短时间内迅速繁殖。 （5）形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精。 （6）提高温度，满足酵母菌生活所需要的条件，提高代谢速度，加速酒的形成 （7）酵母菌生理活动中所产生的二氧化碳以气体形式散发出来形成的。

三、识图回答

32.（1）犬齿 撕碎和切断食物（2）草 门齿、臼齿发达，犬齿退化 消化管长，盲肠发达

33. 乙 实验设计了对照组，便于得出结论

34.（10分）(1)A (2) F (3)C 芽孢

35. 体温是否恒定 有无脊椎骨构成脊柱

36. (1)脊柱 （2）C、D (3)皮肤 鳃 �气管��

37.（1）偷猎和栖息地的丧失（2）栖息地的丧失

㈥ 食用菌单单杂交实验结果怎么写

在自然界里，食用菌都不是单独存在的，而是和许多细菌、放射菌、霉菌等生活在一起的。所谓菌种分离，就是把这些和食用菌一起生活的杂菌分离出来，通过培养，获得纯的优良菌种。菌种分母种、原种、栽培种。
(一）母种的分离培养

食用菌母种的分离，可分为孢子分离法、组织分离法以及基内菌丝分离等。
1.孢子分离法
孢子分离法，是用食用菌的有性孢子或无性孢子萌发成菌丝，培养成菌种的方法。这种菌种生活力较强，但孢子个体之间有差异，且自然分化现象较严重，变异大，需经出菇试验才能在生产上应用。
（l）单孢分离法：是每次或每支试管只取一个担孢子， 让它萌发成菌丝体来获得纯菌种的方法。蘑菇和草菇用单孢分离得到的菌丝，有结实能力，可采用此法分离生产纯菌种。单孢分离生产上较少采用，而且技术复杂，一般采用多孢分离法。
（2）多孢分离法：就是把许多孢子接种在同一培养基上，让它们萌发、自由交配来获得食用菌纯菌种的一种方法。具体操作方法，有以下几种：
①种菇孢子弹射法：选择个体健壮、朵形圆正，无病虫害、出菇均匀、高产稳产，适应性强的八九分成熟的种菇，切去大部分，菌柄用无菌水冲洗数遍后再用已灭菌的纱布或脱脂棉、滤纸吸干表面水分。在接种箱或无菌室内，把种菇的菌褶朝下用铁丝倒挂在玻璃漏斗下面，漏斗倒盖在培养皿上面；上端小孔用棉花塞住。培养皿放在一个铺有纱布的搪瓷盘上，静置12～20小时，菌褶上的孢子就会散落在培养皿内。形成一层粉末状孢子印（平菇极淡紫色，蘑菇、草菇 为褐色，香菇、金针菇孢子印白色）。用接种针沾取少量孢子在试管中的琼脂外面或培养皿上划线接种。待孢子萌发，生成菌落时，选孢子萌发早、长势好的菌落进行试管培养。
还可用孢子采集器收集孢子。方法是选好种菇后，按上述程序，轻轻掀开玻璃钟罩，将种菇柄朝下插在孢子采收器的钢丝架上，放在培养皿正中央。随即盖好玻璃罩，用纱布将钟掌周围塞好。并在纱布上倒少许升汞或无菌水。移入 20℃左右恒温箱培养。
②褶上涂抹法：按无菌操作分离时；应选择成熟的种菇，用接种针直接插入褶片之间，轻轻抹取褶片表面子实体尚未弹射的孢子，再在培养基上划线接种。
③钩悬法：取成熟菌盖的几片菌褶或一小块耳片（黑木耳、毛木耳、白木耳〕，用无菌不锈钢丝（或铁丝、棉线等其他悬挂材料）悬挂于三角瓶内的培养基的上方，勿使接触到培养基或四周瓶壁。置适宜温度下培养、转接即可。
④贴附法：按无菌操作将成熟的菌褶或耳片取一小块， 用溶化的琼脂培养基或阿拉伯胶、浆糊等贴附在配管斜面培养基正上方的试管壁上。经6～12小时的培养，待孢子落在斜面上，立即把孢子连同部分琼脂培养基移植到新的试管中培养即可。
孢子分离得到的母种、必须进一步提纯复壮，当母种定植一星期左右，菌丝布满斜面时，选择菌丝健壮、生长旺盛无老化、无感染杂茵的母种试管，进而转管扩大，一般到栽培种，转管不宜超过5次。
孢子分离得到的母种，必须通过出菇试验，鉴定为优质菌种后，才可供生产使用。
一般菌类如蘑菇、平菇、凤尾菇、香菇、冬菇和草菇等，都可用多孢分离法获得母种。
现就银耳孢子分离略述于下：
按无菌操作获取种耳后，悬挂种耳的三角瓶经12小时培养后，瓶底培养基表面就有"孢子印"。取出种耳，置 20℃—25℃温箱培养2～3天，培养基表面会出现乳白色透明的糊状小菌落，就是银耳的酵母状分生孢子形成的少量银耳菌丝。此时移接入试管斜面培养基上，待长满斜面后，再移接入营养丰富，且表面比较干燥的培养基上。经30天左右，菌落长出白色菌丝。
银耳的酵母状分生孢子、菌丝只有与羽毛状菌丝的子囊菌（香灰菌丝）混合培养时，由后者帮助分解木材及其他一些纤维物质，提供营养，才能利于银耳孢子萌发，菌丝的定植和子实体的形成。
在两种菌丝交会时，先选出两种纯菌丝。
羽毛状菌丝要纯化选育，一般要选取生长迅速，爬壁力强的试管斜面或种瓶，取先端菌丝，转管移接，置25℃—28℃上培养，重复转管几次即可得到优良纯种。
银耳菌丝的特点，菌丝生长缓慢，担孢子也不易萌发。在进行两菌混合时，先取经8～IO天培养的银耳菌丝斜面，按无菌操作方法在该斜面上距银耳菌丝约0.5厘米处接入一 小块羽毛状菌丝。置25℃下培养1周即得到混合好的银耳母种。
2．组织分离培养法
利用子实体内部组织，进行无性繁殖而获得母种的简便方法，即组织分离。该法操作简便，菌丝生长发育快，品种特性易保存下来，特别是杂交育种后，优良菌株用组织分离法能使遗传特性稳定下来。常采用以下分离方法。
（l）子实体分离：种菇要选朵大盖厚，柄短，八九分成熟的优良品种。切去菇两基部，在无菌箱内以0.1％的升汞水浸几分钟，再用无菌水冲洗并揩干或用75％酒精棉球擦拭菌盖与菌柄2次，进行表面消毒。接种时，只要将种菇撕开，在萌盖和菌柄交界处或菌褶处，挑取一小块组织；移接 到PDA培养基上。置25℃左右温度下培养3-5天，就可以看到组织上产生白色绒毛状菌丝，转管扩大即得到菌种。如香菇、平菇等可以用此方法。
（2）菌核分离：茯苓、猪苓、雷丸等菌的子实体不易采集。而常见的是它贮藏营养的菌核。用菌核分离，同样可以获得菌种。方法是将菌核表面洗净，用酒精或升汞消毒后，切开菌核，取中间组织一小块，约黄豆大小，接种在PDA 培养基斜面上，保温培养。应注意的是，菌核是贮藏器官，大部分是多糖类物质，只含有少量的菌丝，因此挑取的组织块要大一些，如果组织块过小，则不易分出菌种。
（3）菌素分离：有一部分子实体不易找到，也没有菌核，可以用菌素进行分离。如蜜环菌、假蜜环菌。其操作方法是先用酒精或升汞将菌素表面黑色皮层轻轻擦拭2～3次， 然后去掉黑色外皮层（菌鞘），抽出白色菌髓部分；用无菌剪刀将菌髓剪一小段，接种在培养基上，保温培养，即得该菌菌种。
菌素分离要注意：因菌素比较细小，分离素也比较细小，分离时极易污染杂菌，所以要严格操作。
3．基内菌丝分离培养法
利用食用菌生育的基质作为分离材料，来得到纯菌种的一种方法，叫基内菌丝分离法。
此种分离方法是适宜只有在特定的季节才出现，而且是朝生暮，不易采得的子实体。基内分离法与组织分离法不同之点是，干燥的菇木或耳木中的菌丝常呈休眠状态。接种后有时并不立刻恢复生长。因此，有必要保留较长的时间（约1个月），以断定菌丝是否能成活。基内菌丝分离法又可分为，材中菌丝分离（即菇木或耳木分离法）及土中菌丝分离法等。
（1）材中菌丝分离法：就是菇木或耳木分离法，为了减少杂菌的感染，菇（耳）木在分离之前，必须进行无菌处理。可以把菇（耳）水表面用酒精灯火焰轻轻烧过，以烧霉菌的孢子，或再用0.1％的升汞水浸孢几分钟，然后用无菌水冲洗后用无菌滤纸吸干。接种块切取时应注意。接种块必须在该菌菌丝分布的范围内切取。所以，菌丝生长缓慢的种类应浅取；菌种生长快的种类可以深取。同时。还应根据菇菌的种类、木材质地、菇（耳）木粗细、发育时间的长短来确定菌丝分布的范围。然后用一把利刀进行切取。接种块应尽量小些，以减少杂菌感染机会，提离菌种的纯度。接种块移到培养基上，就应该放到适合菌丝生长的22℃～26℃ 的温室或温箱中培养，使菌丝恢复生长。
（2）土中菌丝分离：食用菌种类很多，许多土生的食用菌；孢子不易萌发。组织分离也不易成功，用土中菌丝分离获得纯种的方法，叫土中菌丝分离。
土中菌丝分离时要注意，由于土中菌丝体的周围生活着多种多样的土壤微生物，因此分离时必须尽可能避开这些微生物的干扰，尽可能批取清洁菌丝素的尖端、不带杂物的菌丝接种，反复用无菌水冲洗，在培养基中加入一些抑制细菌 生长的药物，如 40微克／升的链霉素或金霉素。如发现感染细菌，可以把菌落边缘的菌丝挑出来，接种到木屑培养基中。因细菌没有分解木质素的能力，因此在木屑培养基中不易扩展；只局限于接种处。待菌丝长出感染区后，就可以再进行扩大提纯了。
（3）子实体基部分离：从瓶栽、袋栽或大床栽培的子实体基部分离出新菌丝的方法，叫子实体基部分离，现以袋栽银耳为例说明：
从出耳早、出耳率离、无病虫害的栽培室中；选择生活力最强的幼耳5袋，移到气候温和，有散射光的野外场所进行后期培养，以增强菌丝体的生活力。经培养7～10天后，待子实体直径达4～5厘米时便可取回，作为分离的母体。再从中筛选最理想的一朵，用利刀割掉银耳子实体，放置于 0℃的冰箱或有敌敌畏的容器中过夜，以便杀瓶中的害虫。然后用75％酒精或升汞擦洗耳基和袋子外边的杂质，连同接种工具、接种培养基等移进无菌室。经灭菌后，用接种刀把袋口上部约15毫米厚的老菌根挖除，并进行培养。待袋口露出白色菌丝时，用接种针挑取一块半粒米大的白色菌结体，迅速移入母种试管培养基的中央，轻轻地脱去接种针， 塞上棉塞。 为了能够获得较多的母种，一次接种量要有100—200支试管，以便从中选择。分离后应及时移入22℃—24℃恒温箱或温室中培养。由于培养基内水分较多，菌丝恢复要比耳木分离得快。经2-3天后，分离物的边缘就可看 到白色菌丝。每天要至少观察两次，以便提纯。观察、提纯方法与耳木分离法担同。经适温培养10-15天后，当接种块扭结团出现红、黄色水珠时，即可扩大原种。

（二）原种和栽培种的接种培养

母种获得以后，为了满足菌种生产的需要。应选出优良、纯度高的母种进一步扩大为原种。
原种培养基一般采用棉籽壳、木屑、草类等培养基。
瓶装或袋装的原种培养基灭菌后，可送入灭过菌的接种箱内，待瓶中的培养基冷至30℃以下，可按照无菌操作程序进行接种。
菌种瓶（袋）放入培养室时，要经常进行检查，一经发现杂菌污染，立即取出。培养成的原种，菌丝体必须健壮有力，紧贴瓶壁而不干缩，颜色纯正，具有一定清香味，生活力强，扩制成栽培种时吃料快。
栽培种就是将原种进一步扩大培养成三级种，它和原种的接种及培养相同。一般香菇、平菇、冬菇、猴头、木耳、银耳的栽培种多用锯木、棉皮作培养基。蘑菇多用粪草做培养料。
栽培种要求料块不脱水干缩。菌丝体健壮有力、颜色纯正，有清香味，无老化现象，无杂菌污染，有的种许可有少量原基，接入栽培料后，发菌快，长势好，生活力强。
原种在接栽培种时，原种瓶口的一层菌丝体应挖去不用。

（三）液体种的简单培养

目前，用液体深层发酵法生产菌种，具有生产量大、周期短、菌龄整齐、成本低廉、接种方便等特点，是实现食用菌工厂化生产的目标。现将液体种培育过程简述于后，供参考。
简言之就是将纯正优良的菌种，接入液体培养基（固体培养基不加凝固剂），使菌丝繁殖形成大量小菌球，然后将这种培养基拌入木屑或棉籽皮料内，制成菌块、培养其形成子实体。还可用于制原种、栽培种。
培养液体菌种，可将培养液装入三角瓶中，约占空瓶的五分之一重量。用摇瓶机（也称摇床）来培养。摇瓶机有旋转式和往复式两种，一般多用往复式。液体培养基可用马铃薯汁（加糖），麦芽汁配制，也可用玉米粉、豆饼粉、糖、无机盐等配制。可以混合培养基，因适用于多种食用菌和药用菌的培养，均有好效果。组分：豆饼粉2％，玉米粉1％， 葡萄糖3％，酵母粉0.5％，磷酸二氢钾0.1％，碳酸钙 0.2％， pH自然， 12℃灭菌半小时。然后接种培养。
如果生产量较大，在三角瓶的基础上，再逐级扩大种子缸，发酵罐中进行液体深层通气发酵，产生大量菌种。但由于生产中要求设备繁多，技术性强，我们还应创造条件；实现食用菌栽培的现代化。

（四）菌种质量的鉴定

菌种质量鉴定最好的方法是，做出菇试验。但是时间比较长。在购置菌种时，或在菌种生产中，如何能知菌丝生长情况，快速判断菌种质量？我们介绍几种方法：
1.肉眼观察：优良菌种菌丝浓白，绒状，粗壮密集，生长整齐，速度快，香味浓厚。
2.优良菌种标准可归纳为："纯、香、正、壮、润"五个字。检查时，打开瓶塞，从菌种瓶中部取出小块菌丝体，观察色泽，闻其气味，手捏料块检查其含水量，看是否符合上述要求标准。
3.显微镜检查：挑取少量菌丝，置显微镜上观察其形态，菌丝分枝，分隔情况，锁状联合，细胞膜的厚薄。 培养观察：从菌种瓶中挑取小块菌丝体，接种斜面试管培养基上，置23℃～25℃恒温中培养，经五周后检查菌种生活力。如果菌丝生长快，旺盛纯一，健壮浓厚，长且整齐，则表示菌种的生活力强。
4.分块法：在桌上放一张白纸，把菌龄相同的菌种从瓶内取出一大块，用手分成2块，再把2块分成4块，4块 分成8块，依次进行。优良菌种整块多，碎渣少。劣次菌整块少，碎渣多。
5.液体菌种鉴别：当三角瓶或发酵缸培养3-7天后，如液面出现气泡，产生"油皮"、混浊等现象，说明菌种本 身带有杂菌。如菌块上浮，或迟迟长出很薄的菌丝层，则说明菌种生活力弱。白块四周的菌丝生长快、浓白、棉絮状，表明菌种生命力强。

（五）菌种生产过程中的杂茵防治

在生产菌种时，要时刻注意杂菌污染，以防为主，一旦发生，根治很不容易。所以整个制种过程都必须在无菌条件下进行。接种箱及所有分离、接种的用具、器皿，都要进行严格的消毒灭菌。工作人员的双手要用消毒剂清洗，并穿戴消过毒的工作服、帽和口罩，动作要敏捷、准确，尽量不要讲话走动，以防空气中的杂菌感染。
分离母种时，选择出菇早、生活力强，第一潮菇是关键，因它生活力强，接种后迅速占领阵地，无杂菌侵入的机会。
被污染的菌种，原因是多方面的，一般是灭菌不彻底所致，或因接种时无菌操作不严、瓶盖不合适造成的。所以灭菌一定要彻底，最好在接种萌将培养基置25℃左右温箱中做效果检查，经2天不长杂菌，说明彻底，可以使用，接种过程中一定要严格无菌操作。
污染杂菌另一个原因可能是分离母种时感染杂菌，因种菇表面带菌，消毒不彻底，通过组织块将杂菌带入培养基。
总之，污染机会很多，要注意环境消毒，按无菌操作规程彻底灭菌，层层把关，环环抓紧，严加注意；提离菌种质量。

㈦ 我需要初二上册的期末 生物 考试卷

八年级上学期生物期末考
一、选择题 (每小题只有一个正确的答案，请将正确答案的字母代号填入括号内，每题2分，共50分）

1.青蛙在冬眠时，体内细胞与外界环境进行气体交换是通过（ ）

A.皮肤 B.肺 C.皮肤和肺 D.皮肤或肺

2.李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（ ）

A.保持身体平衡 B.产生前进动力

C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮

3.宋代词人辛弃疾在一首词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，夏季青蛙高声鸣叫的行为是（ ）

A.贮食行为 B.先天性行为 C.攻击行为 D.防御行为

4.下列关于动物行为的叙述，不正确的是（ ）

A.动物的行为都是后天性行为 B.先天性行为是动物生来就有的

C.亲鸟育雏属于先天性行为 D.大象能“吹口琴”是后天学习的结果

5.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）

A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环

C.帮助植物传 D.帮助植物传播种子

6.一种生物从另一种生物的遗体或其他有机物中吸收营养，来维持自身生命活动的营养方式叫（ ）

A.自养 B.捕食 C.寄生 D.腐生

7.酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。这是因为在牛奶中加入了（ ）

A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.黄曲霉

8.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（ ）

A.动植物大量繁殖 B.人类没有传染病

C.植物没有病虫害 D.动植物的遗体残骸堆积如山

9.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ）

A.大熊猫、白鳍豚、大鲵 B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴

C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚 D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚

10. 下面措施中，哪一种对保持生态环境最有利? ( )

A.把大片沼泽地开垦为农田 B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫

C.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒藻类死亡

D.在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯

11.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当 ( )

A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观赏

C.立即把它放回大自然 D.给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然

12.下列动物属于软体动物的一组是（ ）

A.海龟、河蟹 B.河蚌、田螺 C.海蜇、蚯蚓 D.水蛭、沙蚕

13.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（ ）

A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力

C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定

14.在做观察蚯蚓实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）

A.环境中空气流通好，使蚯蚓体表干燥 B.将蚯蚓的体表涂上凡士林，使体表保持湿润

C.将蚯蚓放入水中，避免体表干燥 D.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表

15.鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（ ）

A.肺 B.气囊 C.肺和气囊 D.气管

16.在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的( )

A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落

17.下列属于社会行为的是（ ）

A.海葵和寄居蟹在一起生活

B.在一片草地上生活的许多昆虫

C.一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避

D.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等

18.下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因（ ）

A.环境污染 B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀

19.鲸生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它应该属于（ ）

A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类

20. 假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个 （ ）

A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、无法计算

21.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命。（ ）

A、水分 B、无机物 C、有机物 D、维生素

22.右图所示的是某些鸟的足，具备①②这种足的鸟类分别适合生活在( )

A.草原生态系统和森林生态系统 B.森林生态系统和湿地生态系统

C.农田生态系统和湖泊生态系统 D.河流生态系统和草原生态系统

23. 下列不属于科技仿生学内容的是 ( )

A.飞行员身上的“抗荷服” B.冷光灯

C.悉尼歌剧院的薄壳建筑 D.天文馆的球形建筑

24、下列对生物反应器叙述中，不正确的是 ( )

A.生物反应器可以生产人类所需要的任何物质

B.生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用

C.生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染

D.目前，“乳房生物反应器”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器

25.下列不属于动物的信息交流方式的有 ( )

A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏 C.乌贼受威胁释放墨汁 D.人类的表情

二、填充题(除特殊注明外，每空1分，共30分）

26.(3分)细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣，是由于真菌_________在人体表面而使人患病；牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为_______________；细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫_________。

27.(5分)生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用气管呼吸；鲫鱼用_______呼吸；海龟用_______呼吸；鸟类用肺进行呼吸，用 _______ 辅助呼吸；青蛙用______进行呼吸，用 _______ 辅助呼吸。

28. (4分)取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：

（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉 。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起—— 。

（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。

（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。

29.（4分）夏天脏衣服易发霉，食物易变质，原因是它们具备细菌、真菌生活必须的条件：一定_________、____________、_____________;蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，在适宜的温度条件下面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。

30. (4分)请仔细阅读下面的短文，完成有关问题：

小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”

青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。

青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。

（1）鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在____________部位；蝗虫的呼吸器官是____________。

（2）岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为啥还会憋死？

_____________________________。

（3）如果参与赌博的鲫鱼换成青蛙，青蛙会死亡？__________。

31.(10分)下面是家庭酿酒的具体操作过程：

先将米煮熟，待冷却至30 ℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）。在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封。若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28 ℃）12 h即成。

现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：

（1）先将米煮一煮的目的是什么？

_____________________________________________________________。

（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？

_____________________________________________________________。

（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成____________，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成____________和____________。酵母菌的营养类型是____________。

（4）在中间挖一个洞的目的是什么？

_______________________________________________________（2分）。

（5）酿酒过程中，为什么需将器皿密封？

____________________________________________________________。

（6）天气寒冷时，需要保温的目的是__________________________。

（7）酿好的甜酒表面为什么会有一层泡沫？

____________________________________________________________。

三、识图回答（除特殊标注外，每空1分，共计20分）

32.(5分)牙齿对动物的生存和生活具有重要意义，生活在南极的海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，海豹牙齿的损坏即意味着死亡的来临。人的牙齿损坏以后，不仅影响食物的消化，而且会引起疾病，给人带来极大的痛苦。

如图是某动物上、下颌骨及牙齿的示意图，请据图回答下列与牙齿有关的问题。

（1）与该动物牙齿相比较，人的牙齿多了结构及其作用分别是：

_____________________________________________。

（2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是___________食性动物，推断的理由是__________________________________；从此图可以推断该动物消化管的特点是_______________________、_________________________。（2分）

33.(2分)我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌。

假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康。甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如图所示：

你认为_______同学设计合理，理由是_____________________________。

34.(4分)右图是细菌结构示意图，请据图回答问题。

(1)细菌的基因存在于字母 所指的结构中。

(2)这种细菌会运动是根据图中字母 所代表的结构作出推断的。

(3)当字母 所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境。

35．（2分）甲乙两同学根据不同的分类标准，对以下动物进行了简单的分类，如下表所示:

甲
类别
动物名称
乙
类别
动物名称

1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、鱼

2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、

蜘蛛、鱼
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

他们的分类依据分别是：甲： 乙： 。

36.(5分)如图为六种动物形态图（大小无比例关系），请据图完成（1）～（3）题。�

（1）依据图中动物身体内有无 这一特征，可将图中所有动物分成两类。�

（2）图中属于同一类（纲）的动物是 。�

（3）A特有的辅助呼吸的结构是 ，B用 呼吸，E用 呼吸。�

37、一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题：(2分)

原 因
哺乳动物
鸟 类

偷 猎
31%
20%

栖息地的丧失
32%
60%

外来物种
17%
12%

其他原因
20%
8%

（1）数据解释：哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？

（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？

参考答案

一、选择题 (每题2分,共50分)
题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案C A B A B D A D B D D B D
题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案D A D C C D B C B D A C
二、填充题

26.寄生 共生 腐生

27.鳃 肺 气囊 肺 皮肤

28.（1）粗糙 刚毛（2）慢 （3）湿润的体壁（体表）

29.温度 水分 有机物 二氧化碳

30.（1） 胸部和腹部 气管 （2）鳃丝离开水后，会粘连，鳃进行气体时必须溶解在水中的氧 （3）不会

31.答案：（1）杀死其他的杂菌。（2）防止温度太高将酵母菌杀死。 （3）葡萄糖 酒精 二氧化碳 腐生型（异养型） （4）有利于透气，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧，短时间内迅速繁殖。 （5）形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精。 （6）提高温度，满足酵母菌生活所需要的条件，提高代谢速度，加速酒的形成 （7）酵母菌生理活动中所产生的二氧化碳以气体形式散发出来形成的。

三、识图回答

32.（1）犬齿 撕碎和切断食物（2）草 门齿、臼齿发达，犬齿退化 消化管长，盲肠发达

33. 乙 实验设计了对照组，便于得出结论

34.（10分）(1)A (2) F (3)C 芽孢

35. 体温是否恒定 有无脊椎骨构成脊柱

36. (1)脊柱 （2）C、D (3)皮肤 鳃 �气管��

37.（1）偷猎和栖息地的丧失（2）栖息地的丧失

㈧ 谁有初二上生物期末试卷及答案

第Ⅰ卷
一、单项选择题：（每题2分）
1.已知人体产生的受精卵中有23对染色体，那么，人的体细胞、生殖细胞中含有的染色体条数分别是( ) A.23、23 B.46、46 C.23、46 D.46、23
2．下列说法不正确的是 （ ）
A．外源基因可以直接导入动植物体或他们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。
B．外源基因可以直接导入动植物体或他们的受精卵内，不能在细胞中发挥作用。
C．被导入外源基因的动植物称为转基因动植物。
D．我国科学家已成功获得了转基因黄瓜、烟草、油菜、番茄等植物新品种。
3．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是（ ）
A．25％ B．50％ C．75％ D．100％
4.下列说法中不正确的是（ ）
A.人体的生殖细胞中不存在成对的基因
B.人体中含X染色体的生殖细胞一定是卵细胞
C. 人体中含Y染色体的生殖细胞一定是精子
D.如果某致病基因只是存在于Y染色体上，则女性不可能患这种病
5.人的性别决定是在（ ）A.胎儿出生时 B.产生精子时 C.形成受精卵时 D.受精卵发育时
6.正常情况下，男性精子中的染色体组成是（ ）
A.22+X或22+Y B.23+X或23+Y C.23+Y D.44+XY
7. 我国法律规定：禁止近亲结婚。这样有利于（ ）
A.晚婚 B.晚育 C.优生 D.少生
8.亨利和史密斯夫妇已经有了两个儿子，他们特别想要一个女儿。他们来到医院寻求医生的帮助。医生告诉他们生女儿的几率为（ ） A.100% B.75% C.25% D.50%
9.已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妇的基因型都是Aa,那么，他们的子女的基因型可能是（ ）A.aa B.AA、Aa、aa C. Aa、aa D. AA、Aa
10、下列不属于相对性状的是（ ）
A.有酒窝和无酒窝 B.能卷舌和不能卷舌 C.有耳垂和无耳垂 D.头发长和头发黑
11.对变异的理解，下列哪一种说法最准确（ ）
A.亲代与子代之间的差异 B.子代不同个体之间的差异
C.同种生物不同品种之间的差异 D.以上三种说法都对
12.下列不属于青春期显著特点的是（ ）
A.神经系统的功能明显增强 B.内脏器官的功能健全
C.生殖器官开始发育到成熟的阶段 D.开始迅速发胖
13.植物的花是生殖器官，其雌性生殖细胞-卵细胞位于（ ）
A.花药 B.柱头 C.花柱 D.胚珠
14.食品腐败的根本原因最确切的说法是 ( )
A.由酵母菌的生长、繁殖活动引起 B. 由乳酸菌的生长、繁殖活动引起
C. 由醋酸菌的生长、繁殖活动引起 D.由微生物的生长、繁殖活动引起
15.人工授粉的好处在于（ ）
A.加速果实发育 B.减少虫害 C.增加产量 D.防止品种变异
16.蜻蜓点水是指（ ）
A.蜻蜓在进行呼吸 B. 蜻蜓在进行消化 C. 蜻蜓在进行摄食 D. 蜻蜓在进行产卵
17.下列结构中，属于果实的是（ ）
A.蚕豆、绿豆、豌豆 B.葵花子、小麦粒、玉米粒
C.西瓜子、葫芦子 D.花生仁、杏仁
18.关于克隆，下列说法不正确的是 （ ）
A．利用人体细胞克隆组织或器官，可能消除人体器官移植中排异反应。
B．利用人体细胞克隆组织或器官，能解决可供移植的人体器官严重缺乏的难题。
C．克隆是不经过受精而获得新个体的方法。
D．克隆是通过有性生殖产生出动植物个体或群体。
19.蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A.肺和鳃 B.鳃和肺 C.皮肤和鳃 D.肺和皮肤
20.春季将玉米种子分别播种在下列环境里，那种土壤的种子能够萌发（ ）
A.潮湿、板结的土壤中 B.干燥、疏松的土壤中
C.潮湿、疏松的土壤中 D. 干燥、板结的土壤中
21.为促进幼苗发育和花的早日开放，应施以（ ）
A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.硼肥
22.当蚕豆种子萌发出2厘米幼根时，用绘图墨水从离根的尖端2.5毫米起开始画八条等距离横线，继续将其置于适宜条件下使之生长。第二天看到幼根又长出几厘米。横线之间的距离表现为（ ）
A.横线之间的距离保持不变 B.成熟区部分间距明显增大
C. 分生区部分间距明显增大 D. 伸长区部分间距明显增大
23.下列图示能正确表示染色体、DNA、基因三者之问关系的是 （ ）
24.下列哪项农业措施不是利用植物的顶端优势（ ）
A.把棉花下部老叶去掉 B.在一定时期去掉番茄顶芽
C.不损伤杉树主干上的顶芽 D.保护侧枝上的顶芽
25．太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种（ ）
A．能诱发生物产生可遗传的变异 B．产生的变异都是对生物自身有利的
C．培育出地球上原本不存在的生物 D．产生的变异都是对人类有益的
第Ⅱ卷（非选择题 ）
二、非选择题（共5个题，共50分）
26．（11分,每空1分）如下图，甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图。请根据下图回答：
（1）甲图中两个精子位于[3]___________中，受精时，其中一个精子和[4]结合，形成_________，发育成乙图中的[⑦] ___________。
（2）乙图中对种子起保护作用的是[①] ___________。它是由甲图中的[7] ___________和[6]珠被发育而成。萌发时，最先突破种皮发育成根的是乙图中的[⑥] ___________。丙图中A是由乙图的[ ] _________发育而成。为种子萌发提供营养的是乙图中[ ] __________。
（3）农民播种时，往往选取粒大饱满的种子，其目的在于______________________。
（4）在乙的纵切面上滴上碘液被染成蓝色的部分是_____________。
（5）在丙的开花、结果期，应多施加含有___________成分的肥料。
27.（每空1分，共10分）下图为人体的染色体图，观察后完成下列问题：
（1）A人的性别是 ，依据是 。B人的性别是 ，依据是 。
（2）在女性的卵细胞中和男性的精子中各含有 条染色体。男性有 种精子，女性有 种卵细胞。
（3）人体的体细胞内含有 对染色体，并且每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。
28.(每空1分，共4分)在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况如下表。
装置甲乙丙丁
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
棉花状态潮湿干燥潮湿干燥
发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
（1）根据甲乙两组或丙丁两组实验可得出种子发芽所需要的条件是 。若继续培养，几周后幼苗生长较好的是 组。
（2）要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
（3）把萌发的豌豆种子种植后，会长成一棵新的豌豆植株，即所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。生物这种性状特征的遗传是由细胞内的 控制的。
29.（每空1分，共10分）如图是鸡卵的结构示意图，请据图回答问题：
（1）写出各部分的结构名称：
[2] ；[3] ；[4] ； [5] ；[7] 。
（2）构成鸡卵细胞的部分是 。
（3）既能保护卵细胞，又能为胚胎发育提供所需要的水分和养料的 是 。
（4）鸡胚发育所需要的养料供给主要靠（ ）
A.卵黄膜 B.卵白 C.卵黄 D.卵白和卵黄
（5）鸡的卵受精后，能发育成雏鸡的主要部分是 。
（6）鸡胚胎发育所需要的氧气是由 供给的。
30.（每空1分，共9分）人类皮肤正常由显性基因（A）控制，白化病基因由隐性基因（a）控制，请据下图的遗传图解，回答问题：
（1）父亲的基因组成是 ，母亲的基因组成是 。（2）父亲能产生 种精子，其基因型是 。（3）母亲能产生 种卵细胞，其基因型是 。
（4）这对夫妇所生小孩患白化病的可能性为 ，正常的可能性为 ，白化病孩子的基因型为 。
31．（6分）右图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。
（1）该图表示的是桃花的过程，花谢以后 要结桃子，还要经
历的另一个重要生理过是。
（2）假设该桃树控制花色的基因组成为Bb（B为红色，b为白色），请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是。花色在遗传学上称为。
（3）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中②结构内的染色体数目是条。
八年级生物试题参考答案
题号12345678910
答案DBDBCACDBD
题号11121314151617181920
答案DDDDCDBDBC
题号2122232425
答案CDDAA
26．（7分）每空1分，包括括号内的内容。
（1）花粉管 受精卵 胚
（2）果皮和种皮 子房壁 胚根 ④ 胚芽 ②胚乳
（3）保证种子正常萌发（的充足营养）和萌发后的幼苗茁壮成长（健壮）
（4）胚乳（或②）
（5）磷和钾
27.（每空1分，共11分）
（1）女性；性染色体是XX；男性；性染色体是XY。
（2）23；2；1。（3）23；父方；母方；
28.(每空2分，共8分)
（1）充足的水分；甲。（2）丙组和甲组。（3）遗传物质。
29.(每空1分，共11分)
（1）系带；卵黄；胚盘；卵白；气室。（2）卵黄、胚盘。
（3）卵白。（4）C。（5）胚盘。（6）气室。
30.（每空1分，共9分）
（1）Aa;Aa。（2）2；A、a;(3)2;A、a；
（4）25%；75%；aa。
31.（6分）（1）传粉（双）受精 （2）B或b红色或白色性状 （3）8
......

㈨ 制作孢子印至少多久

各种真菌的孢子，在形态、大小、颜色等各方面都有很大差异，是真菌鉴定中的主要特征之一，所以一搬均应制作孢子印。孢子印就是把菌褶或菌管上的子实层所产生的担孢子接收在白纸或黑纸上。其制作方法也有几种，其一是将新鲜的子实体用刀片齐菌褶把菌柄切断，然后把菌盖扣在白纸上(有色孢子)或黑纸上(白色孢子)，也可把一半白纸和一半黑纸拼粘成一张纸而将菌盖扣于上面，再用玻璃罩扣上。经过2至4小时，担孢子就散落在纸上，从而得到了l张与菌褶或菌管排列方式相同的孢子印。 另一种方法是将用来接收孢子的纸折迭起来，在中央剪出一个适合的圆孔。再把菌柄插入洞内，使菌褶紧贴纸上。然后再将子实体连同纸一起放在盛有半杯水的小杯口上，此法可加速孢子印的接收。

当获得孢子印以后，应及时记录新鲜孢子印的颜色，并将其编上和标本相同的号，一起保存或分别保存，以备鉴定时查用。注意不要用手或其他东西擦摸孢子印，以免破坏。

中学实验室制作步骤：

1．选取刚长出的新鲜蘑菇。

2．用解剖刀切去蘑菇的菌柄。

3．把有菌褶面朝下平放在黑纸上，置于不通风处（以免孢子吹散）。

4．12小时后移去菌盖，观察黑纸上出现的现象。

㈩ 谁能把生物书里真菌一节的孢子印实验拍下

我不能⊙▽⊙