如图甲为小红同学探究平面镜成像的实验装置

1. 如图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是玻璃

本实验是探究、验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等．因此他们下一步应该利用刻度尺，连接像与物的对应点，分别测量像到镜面的距离和物到镜面的距离，比较所得数据（或将纸沿镜面所在位置对折，看像与物两点是否重合）．
答：利用刻度尺，连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离，进行比较．

2. 如图甲为小明同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是玻璃板．

（1）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，反射光线的反向延长线都会汇聚成像，玻璃板越厚，两个像距离越远，两个像越清晰．
（2）无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合是因为玻璃板与桌面不垂直，像不在水平桌面上．
平面镜成像的原理是光的反射，反射光线的反向延长线相交形成虚像，因为不是实际光线．光线通过透明玻璃板是从一种介质进入另一种介质会发生折射，所以对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．则前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像；
（3）一次实验，小红就在记录的白纸上进行相关处理，这样做不妥，因为实验次数过少，结论带有偶然性；因此实验中改变蜡烛的位置再做两次实验是为了排除偶然性，寻找实验中普遍的规律性．
故答案为：（1）玻璃板太厚；（2）玻璃板没有竖直放置反射折射；（3）实现次数太少，结论有偶然性．

3. 如图是小红同学探究平面镜成像特点的实验装置，用此实验可以研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物

（1）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系和比较像与物的大小关系；
（2）用刻度尺量出像和物体各自到玻璃板的距离，发现它们距离相等，由此你能得到的结论是物与像到镜面距离相等，即目的是为了探究 ①．
（3）两只蜡烛大小完全相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以实验要求两蜡烛要完全相同；即目的是为了探究②；
（4）光屏只能接受实像，不能接受虚像．平面镜成的是虚像，所以光屏上不能显示蜡烛的像．
（5）像与物是关于镜子对称的，实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，成的像就偏高或偏低，后面的蜡烛是摆在桌面上的，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
故答案为：（1）观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系；比较像与物的大小；（2）①；（3）②；（4）不能；虚；（5）玻璃板与桌面不垂直．

4. 如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图．她将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃

（1）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜面的距离、物到镜面的距离，然后比较二者关系用的．
（2）选用两根完全相同的蜡烛，用一个等长的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了研究像与物的大小关系．
（3）平面镜成的是虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所以不能成在光屏上．
（4）透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧．即在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到蜡烛B，确定像的位置和大小故答案为：像与物到平面镜的距离关系．
故答案为：（1）①；（2）②；（3）不能；找到像的位置．

5. 如图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是玻璃板．

（1）无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合是因为玻璃板与桌面不垂直，像不在水平桌面上．
平面镜成像的原理是光的反射，反射光线的反向延长线相交形成虚像，因为不是实际光线．光线通过透明玻璃板是从一种介质进入另一种介质会发生折射，所以对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．则前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像；
（2）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，
所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的．
（3）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，反射光线的反向延长线都会汇聚成像，玻璃板越厚，两个像距离越远，两个像越清晰．
（4）一次实验，小红就在记录的白纸上进行相关处理，这样做不妥，因为实验次数过少，结论带有偶然性；因此实验中改变蜡烛的位置再做两次实验是为了排除偶然性，寻找实验中普遍的规律性．
（5）平面镜成虚像，所以移去后面的蜡烛A′并在其所在位置上放上一光屏，则光屏上不能承接到烛焰的像．
故答案为：（1）玻璃板没有竖直放置；光的反射；光的折射；（2）比较像与物的大小；（3）玻璃有一定的厚度；
（4）实验次数太少，结论有偶然性；改变蜡烛位置，多做几次实验；（5）不能．

6. 2011烟台图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，

（1）玻璃板过厚或玻璃板未于纸面垂直
（2）测量蜡烛距白纸距离，蜡烛的位置记录后连线，观察与玻璃板所在直线的关系，并多次试验寻找一般结论

7. （8分）如图甲为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置,其中A、B是两段相同的蜡烛,C是平整的白纸,E是玻璃