实验室中制取蒸馏水的装置

① 实验室制取蒸馏水的装置

那两个是冷凝管的入口和出口，是下进上出的，让水一点点满上去这样冷却效果好，否则的话水可能由于重力，并未充满整个冷凝管，直接流出，这样冷却效果不好

② 下图所示为实验室制取蒸馏水的装置．根据此图回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：a、______，b、___

（1）根据图示辨识常见仪器，正确写出仪器名称，故答案为：a蒸馏瓶，b冷凝管回，c锥形瓶；
（2）水在烧答瓶a内被加热汽化为水蒸气，冷凝管b为水蒸气液化为液态的场所，整个过程没有新物质生成，是物理变化，故答案为：a；b；物理
（3）水蒸气在冷凝管内液化为液态水流入c锥形瓶内收集起来，故答：c
（4）冷水从下部流入冷凝管，可以使管内充满冷水且停留较长时间，然后从上面流出，让热的水蒸气得到充分凝．
故答案为：冷凝；不行；冷凝效果不好

③ 化学实验室中制取蒸馏水都用什么仪器

应该用到铁架台，冷凝管，酒精灯，实木块，石棉网，锥形瓶和温度计。对了再买一些软木塞和软导管。就这些了，希望对你有帮助。。。。

④ 有关实验室制取蒸馏水装置的问题

1.温度计水银球所处的位置是蒸馏头支管处，这是温度显示的是被冷凝的蒸汽 的温度。专
2.冷凝管的作用是属让蒸汽冷凝成液体 ，冷凝管的进冷水口是下面那个 ，将进、出水口倒置是冷却效果比原来差 ，原因是冷凝水冷凝作用逐渐减小（因为后期被蒸汽加热，失去温差了） 。
3.尾接管有一个与大气相连通的支管，它的作用是保持压强，不然反应体系空气受热后膨胀，会把装置冲开 。

毕业很多年了，不记得书上的原话了，不过意思应该是没错的。

⑤ 关于实验室制取蒸馏水的装置

不接触怎么加热

⑥ 如图是实验室制取蒸馏水的装置．制取蒸馏水的过程中，发生的物态变化是（） A．汽化 B．液化

⑦ 化学在实验室制取蒸馏水的装置

【原理】
蒸馏是分离和提纯液态混合物常用的方法之一。应用这一方法可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来,还可以把混在液体里的杂质去掉。水中所含杂质主要是一些无机盐,一般是不挥发的。把水加热到沸腾时,大量生成水蒸气,然后将水蒸气冷凝就可得到蒸馏水。
【用品】
大试管、带单孔塞的导管、铁架台、酒精灯、大烧杯、饱和石灰水、红墨水、碎瓷片。
【操作】
1、将饱和石灰水稀释2倍,注入试管a中(约加到试管的1/3处,再加几滴红墨水和少量碎瓷片,按图装置好。加热蒸馏,在试管b中得到无色液体即蒸馏水。
2、另取两个试管,一个加入少量稀释的石灰水,一个加入b试管中的蒸馏水,分别向两试管中通入二氧化碳,一个变浑浊,一个不变化。
〔备注〕
1.b试管中得到的蒸馏水是无色的,遇二氧化碳不变浑浊,证明用蒸馏方法除去了原来水中杂质氢氧化钙和红色染料。
2.加入碎瓷片可防止液体暴沸而冲进导管。导管要适当长些兼作冷凝管用。a试管中液体不能太多,以防沸腾时沿导管流入接收器中。当液体沸腾后,酒精灯火焰要稍远离试管,使液体保持沸腾状态即可,如加热过猛液体会沿导管冲出。
3.此实验装置只能说明蒸馏的原理,并验证用蒸馏方法可以除去液体中的杂质,而不能用于大量制取蒸馏水。
4、蒸馏方法最易除去的是蒸气压极低的无机和有机盐类。分为两种情况,一种是液体里含有不挥发性杂质,通过蒸馏把混在液体里的杂质去掉,如制蒸馏水,这种蒸馏是比较简单的,另一种情况是把可以互溶且都具有挥发性的两种或几种液体组成的溶液,用蒸馏方法分离就比较复杂了,必须经过反复蒸馏和冷凝(称为精馏或分馏),才能将溶液分离成纯组分。
制取蒸馏水之二
【原理】蒸馏是分离和提纯液态混合物常用的方法之一。应用这一方法,可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来,还可以把混在液体里的杂质去掉。水中所含杂质主要是一些无机盐,一般是不挥发的。把水加热到沸腾时,大量生成水蒸气,然后将水蒸气冷凝可得到蒸馏水。
【用品】铁架台、酒精灯、蒸馏烧瓶、冷凝管、锥形瓶、温度计、自来水、碎瓷片
【操作】
1、将蒸馏烧瓶,冷凝管仪器装配好。
2、在蒸馏烧瓶里加入普通水(自来水)至烧瓶容积的一半左右,再加入一些碎瓷片,然后用插有温度计(150℃)的橡皮塞塞紧。(注意温度计水银球在蒸馏烧瓶支管的位置),给蒸馏烧瓶加热。
3、当水温达到约100℃时,水沸腾,水蒸气经过冷凝管冷凝后,收集在锥形瓶中,这就是蒸馏水
碎瓷片是为了防暴沸

⑧ 实验室制取蒸馏水的简易装置

石棉网是使烧瓶均匀受热,防止炸裂

烧杯中冷水是冷却水蒸汽,变成蒸馏水.

导管的末端一般距试管口2--3Cm,是为了更快的使蒸汽导出

⑨ 实验室制取蒸馏水的装置,制取蒸馏水的过程中发生的物态变化是

把需要蒸馏的水放入
水汽化变成水蒸汽
进入冷凝管遇冷液化成小水滴

所以是C 先汽化后液化