❶ （2012唐山一模）某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，
A、向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境，使马铃薯块茎进行无氧呼吸，A正确；
B、由于酒精发酵过程产生二氧化碳，如果麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的无氧呼吸的产物不是酒精和二氧化碳，是乳酸，B错误；
C、为了消除马铃薯块茎碎屑上微生物的呼吸作用对实验结果的影响，实验前对马铃薯碎屑应该进行消毒处理，C正确；
D、溴麝香草粉蓝溶液可以换成澄清的石灰水，D正确．
故选：B．
❷ 有一个装置，里面放着两个烧杯，一个烧杯中放着酵母菌培养液，另一个烧杯中放着20%的NaOH溶液，
我大概知道你说的是哪道题了。
题目的设定是装置内气压减小则墨水左移，气压增大则墨水右移。
仅需氧呼吸时放出二氧化碳等于吸收氧气，NaOH将CO2吸收，所以放NaOH的装置墨水左移，放蒸馏水的不移动。
仅厌氧呼吸时只放出CO2，所以放NaOH的装置不移动（CO2全被吸收了），放蒸馏水的右移。
既有需氧呼吸又有厌氧呼吸时，CO2的量大于吸收氧气的量，所以放NaOH的装置左移（CO2被吸收，氧气被利用）；放蒸馏水的装置右移（CO2>O2）
❸ 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置．请据图回答：（1）利用甲、乙试管来探究酵
（1）乙试管中接空气泵，酵母菌可以进行有氧呼吸，甲试管中澄清的石灰水可以检测二氧化碳的有无，因此可以利用甲、乙试管来探究酵母菌的有氧呼吸．为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除CO2，以防止空气的CO2对实验结果的干扰．
（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封，防止试管上部空气中O2进入反应混合液．但是葡萄糖溶液中也有可能混油少量氧气，因此应对葡萄糖培养液进行煮沸处理，在冷却之后再加入酵母菌．
（3）乳酸菌属于厌氧生物，只能进行无氧呼吸产生乳酸，因此该装置不能用于探究乳酸菌的呼吸方式．
（4）酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．
二氧化碳有遇澄清石灰水变浑浊的特性，将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，说明这气体是二氧化碳．如果观察发现：试管中澄清的石灰水变浑浊了．由此可以证明酵母菌分解葡萄糖产生了二氧化碳．
因此实验可能有三种情况：①甲、丁试管中溶液均变浑浊，酵母菌既可进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸；
②甲试管中溶液变浑浊，乙试管不变浑浊，酵母菌可进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸；
③甲试管中溶液不变浑浊，乙试管变浑浊，酵母菌可进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸．
故答案为：
（1）有氧C6H12O6+6O2+6H2O
| 酶 |
❹ （2014宿州二模）某同学利用如图装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜条件．开始时锥形瓶中装有一定量质量分数
（来1）酵母菌无氧呼吸的产源物是酒精和二氧化碳，释放的能量一部分以热能的形式散失，一部分形成ATP．
（2）该实验过程不能排除由于物理因素（如温度变化）影响液滴移动的距离，因此还应增加对照实验排除影响，对照实验应是：将酵母菌换成等量死亡菌种，其余与上述实验相同．
（3）分析实验数据可知，相同时间内，25℃液滴移动的距离最大，因此该温度是最有利于酵母菌无氧呼吸的温度；在该条件下继续进行实验，随着时间延长，葡萄糖被分解的越来越多，培养液中的葡萄糖逐渐减少，因此有色液滴右移的速度会逐渐变慢．
（4）研究酵母菌种群数量变化时，若未摇匀即从锥形瓶的底部吸取适量样液，由于酵母菌在锥形瓶中的分布不均匀，底部分布较少，因此测得的值比实际值小．
（5）估算培养液中酵母菌数量有血球计数板计数法和稀释涂布平板法，利用血球计数板是采用抽样检测方法进行酵母菌计数，再估算培养液中酵母菌总数；稀释涂布平板法是通过统计平板上的菌落数，再推测培养液中酵母菌数量．
故答案应为：
（1）酒精、二氧化碳、ATP
（2）将酵母菌换成等量死亡菌种，其余与上述实验相同
（3）25℃葡萄糖消耗完了
（4）偏小
（5）抽样检测 稀释涂布平板法
❺ 某研究性学习小组利用图甲所示实验装置探究酵母菌能否进行厌氧呼吸，操作如下：配制5%的葡萄糖溶液20mL，
（1）分析题干可知，本实验的目的是探究酵母菌能否进行厌氧呼吸，实验中将葡萄糖溶液煮沸一是为了除去溶液中的氧气，防止酵母菌进行有氧呼吸，二是加热杀死溶液中的微生物，防止溶液中的微生物进行呼吸影响实验结果．
（2）为排除环境因素的干扰，应设置与题图实验装置相同的对照实验，只是不加酵母菌或加入加热杀死的酵母菌，观察无细胞呼吸时，溶液颜色是否会发生变化来确定环境因素是否对实验结果造成影响．
（3）由于酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，所以一段时间后对照实验中的BTB溶液仍然保持红色，实验组中由于酵母菌产生二氧化碳使二氧化碳的浓度增大，BTB溶液颜色变化为黄色；为了进一步确认酵母菌进行了厌氧呼吸，还需要用重铬酸钾溶液检测培养液中是否有酒精产生．
（4）由题意可知，甲试管中是细胞溶胶，加入葡萄糖后可以进行无氧呼吸，丙试管是线粒体，加入葡萄糖后不发生反应，丙试管既含有细胞质基质也含有线粒体，可以进行有氧呼吸．
故答案应为：
（1）除去葡萄糖溶液中的氧气 杀死葡萄糖溶液中的微生物
（2）与题图实验装置相同，只是不加酵母菌或加入加热杀死的酵母菌
（3）黄色 酒精
（4）反应 不反应 C6H12O6+6CO2+6H2O | 酶 |
❻ 呼吸作用酵母的有氧无氧呼吸装置实验题目
（1）装置一和装置二形成对比实验．
（2）酸性重铬酸钾溶液能检测无氧呼专吸产生的酒属精，有酒精存在时，其颜色由橙色变为灰绿色．乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在，要探究酵母菌无氧呼吸方式，需要将B瓶静置一段时间以消耗其中的氧气，再连通澄清石灰水即可．
（3）有氧呼吸能将葡萄糖彻底氧化分解，其总反应式为：C 6 H 12 O 6 +6O 2 +6H 2 O→6CO 2 +12H 2 O+能量．葡萄糖在细胞内氧化与在体外燃烧相比较，突出的不同点有：温和条件下细胞内氧化反应缓慢，有多个中间步骤，能量是逐步释放出来的．
故答案为：
（1）对比
（2）酸性重铬酸钾溶液灰绿色B瓶静置一段时间即可将氧气消耗掉，此时再连通澄清石灰水即可．
（3）C 6 H 12 O 6 +6O 2 +6H 2 O→6CO 2 +12H 2 O+能量 温和条件下细胞内氧化反应缓慢，有多个中间步骤，能量是逐步释放出来的
❼ 如图1所示是研究酵母菌厌氧呼吸的试验装置，请分析回答以下题目：（1）酵母菌是______生物，其与乳酸菌在
（1）酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，它们在结构上最大的区别是有无核膜包被的成形细胞核．
（2）装置中澄清石灰水的作用是检验是否有二氧化碳产生．由于酵母菌是兼性厌氧生物，即当有氧气时进行需氧呼吸，无氧环境进行厌氧呼吸，所以要保证酵母菌进行厌氧呼吸，必须在广口瓶水面上放石蜡，确保酵母菌处于无氧环境中，进行无氧呼吸．
（3）①由于有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，所以呼吸缺陷型酵母菌不能进行正常的有氧呼吸，因而产气量较少．
❽ 某生物实验小组为探究酵母菌呼吸方式设计了如下实验。图1为实验装置；图2为酵母菌细胞结构示意图。请回答
(1)有氧 C 6 H 12 O 6 ＋6O 2 ＋6H 2 O 6CO 2 +12H 2 O＋能量(必须完整，能量不能写E或Q或ATP)
(2)具有核膜包被的细胞核(或成形的细胞核) ②④⑥⑧(答全才可)⑥
(3)①．甲、丁均变浑浊
③．甲变浑浊、丁不变浑浊 |
❾ 证明酵母菌能进行无氧呼吸的图
酵母菌无氧呼吸：C6H12O6\conditionarrow−−⟶酶2C3H5OH（酒精）+2CO2+少量能量；酵母菌有氧呼吸：C6H12O6+6O2to2em\rightarrowfill酶6CO2+12H2O+能量。在装置1中，NaOH吸收了CO2，所以测定的是O2的吸收量，因此装置1的红色液滴向左
❿ 某同学利用下图中的装置进行酵母菌厌氧呼吸实验，步骤为：①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中，置于35℃
(1)为酵母菌提供无氧环境 为酵母菌提供呼吸作用的原料
(2)变混浊 细胞质基质 |
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发布：2025-09-23 21:39:04
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