苯和溴实验装置如图所示

（1） 2Fe+3Br ₂ ====2FeBr
(2)除去HBr气体中混有的溴蒸气
D管中石蕊试液慢慢变红，并在导管口有白雾产生，而后E管中出现浅黄色沉淀
（4）D、E、F

㈣ 如图为苯和溴的取代反应的实验装置图，其中A为由具有支管的试管制成的反应容器，在其下端开了一个小孔，

（1）苯与液溴反应的化学方程式为：；
（2）溴易挥发，内易溶于有机溶剂，所以用C来吸收容吸收溴化氢中的溴和挥发的有机物蒸汽，防止对溴化氢的检验造成干扰；溴化氢溶于水电离产生氢离子和氯离子，所以溶液显酸性，能使石蕊变红色，硝酸银中的银离子与溴离子反应生成淡黄色的沉淀；
故答案为：吸收溴化氢中的溴和挥发的有机物蒸汽；D中石蕊变红色；E中产生淡黄色的沉淀；
（3）苯与液溴发生取代反应生成溴苯和溴化氢，溴苯是密度大于水，无色的油状液体，溴化氢易挥发，能与水蒸气结合成氢溴酸液滴，溴化铁与氢氧化钠反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀，
故答案为：溶液中有红褐色的絮状物生成，底部有无色油状物质生成，液面上有白雾；
（4）装置D和E导管口在液面上方，能防止倒吸，倒置漏斗增大了气体与氢氧化钠溶液的接触面积，有缓冲作用，能够防止倒吸，
故答案为：DEF．

㈤ 苯和溴的取代反应的实验装置如图所示，其中A为带支管口的试管改制成的反应容器，在其下端开了一小孔，塞

（1）苯和液溴在催化剂条件下能发生取代反应生成溴苯，反应方程式为：

㈥ 苯与溴的取代反应的试验

[原理]
用铁作催化剂（实际起催化作用的是FeBr3，FeBr3由Fe与Br2反应生成），苯能跟溴发生反应，苯环里的氢原子能被溴原子取代生成溴苯。
[用品]铁架台、烧瓶、导管、锥形瓶、苯、液溴
[操作]
(1)装置如图。先检查装置的气密性。在圆底小烧瓶里加入5mL苯和2mL液溴，轻轻振荡，使苯与溴混合均匀。此时因无催化剂，苯与溴不发生反应。
(2)在混合液冷却后，将准备好的还原铁屑（约0.5g）或几枚去锈的小铁钉，迅速放入小烧瓶中，立即用带有长玻璃导管的单孔橡皮塞塞好。一般情况下反应即可开始，液面上会有小气泡产生，随后反应逐渐剧烈，半分钟后液体呈沸腾状态。在锥形瓶内导管口附近出现大量白雾（反应中生成的溴化氢溶于水而成的酸雾）。锥形瓶中导管不插入液面以下，原因是避免锥形瓶中的水倒吸入烧瓶中。(3)等反应结束后，先检验锥形瓶里的氢溴酸。把锥形瓶里的液体在两支试管各倒少许，在其中一支试管中加入石蕊试液（会变红）；另一支试管中滴入几滴AgNO3溶液（会有浅黄色的AgBr沉淀析出）。
Ag+ + Br- = AgBr↓
(4)把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里，在烧杯底部有红褐色不溶于水的液体，这就是反应中生成的溴苯。纯净的溴苯是无色液体，制取时往往因溶解了少量的溴而呈红褐色。可用水或10%NaOH溶液进行洗涤，洗去FeBr3和没有反应的溴，能够得到无色透明的油状液体。
[注意]
(1)装置的气密性必须良好。(2)装置中跟烧瓶口垂直的一段导管，起导气兼冷凝作用，以防止溴和苯的蒸气挥发出来，减少苯和溴的消耗以及它们对环境的污染，所以它应有一定的长度，一般不小于25cm。(3)在盛放液溴的试剂瓶中，液溴上面是一层溴的饱和水溶液，取用时必须将吸管插入下层液溴部分，以吸取纯溴。所用的苯应用无水氯化钙干燥，所用的烧瓶和导管也应是干燥的。否则反应比较困难，甚至不反应。(4)这个反应是放热的，一般不需加热，如开始要加热时，只用热水浴微微加热（30~40℃）即可。(5)此反应不宜太剧烈，如反应过于剧烈时，可把烧瓶浸在盛冷水的烧杯中冷却。反应温度过高，会增加苯和溴的挥发和副反应的产物二溴苯的产量。(6)为了防止反应进行得过于猛烈，所用铁屑不宜太细，更不宜用铁粉代替铁屑。(7)液溴容易挥发，又有很强的腐蚀性，取用液溴时一定要注意安全，不要沾在手上。最好戴上橡皮手套，在通风橱内取。万一沾到皮肤上，应立即用水冲洗，再用酒精擦净，然后涂上甘油。 [用品]
铁架台、圆底烧瓶、分液漏斗、导管、洗气瓶、普通漏斗、锥形瓶
[原理]
与方案一的原理一样，采用铁作催化剂。
[操作]
1．装置如图所示，在分液漏斗中加入苯和溴的混合液，圆底烧瓶中加入铁屑。
2．在洗气瓶里放少量四氯化碳（或苯），在烧瓶里加适量AgNO3溶液。
3．打开分液漏斗活塞，反应即开始。
4．实验完毕，在烧瓶里有油状的溴苯生成。烧瓶中产生浅黄色沉淀。
[注意]
1．倒置漏斗的作用是防倒吸。
2．四氯化碳用来除去溴蒸气。 [原理]
苯分子中的氢原子，在催化剂的作用下，能被卤素原子取代，生成相应的卤代苯。
苯与卤素取代反应的机理与烷烃取代反应不同。首先，卤素分子在催化剂作用下发生极化，极化分子的正极原子可在与苯环上的一个氢原子发生取代反应；极化分子的负极原子与被取代下来的氢原子结合成卤化氢分子。这种取代反应称为亲电取代反应。
[用品]
苯、铝片、铁屑、液溴、硝酸银、氢氧化钠、紫色石蕊试液、托盘天平、滴管、铁架台、导管、玻璃导管、水槽、蒸馏烧瓶、胶塞、量筒。
[操作]
（一）在干燥的蒸馏烧瓶中，加入4mL纯净的苯和1g还原铁粉，立即盖上带玻璃导管的胶塞。玻璃导管要浸入液体中，导管要稍粗些，以便于加溴操作。
（二）往水槽（或烧杯中）倒入蒸馏水及少量紫色石蕊试液。调整漏斗高度，使其下口刚好与水面相接近。为观察倒扣漏斗中的白雾生成及氢溴酸使指示剂发生的颜色变化。可分别使黑色和白色衬板增强直观性。
（三）用滴管从蒸馏烧瓶单孔塞的粗玻璃管上口加入1mL液溴进入烧瓶底部的苯层下与铁粉反应，生成三溴化铁，在三溴化铁的催化下，溴即可和苯发生取代反应，生成溴苯。
（四）反应停止后，可向烧杯中滴入几滴硝酸银溶液，观察溴化银沉淀的生成，进一步证明生成的气体是溴化氢。
（五）将烧瓶里的液体倒入另一盛有稀碱溶液的烧杯里，用玻璃棒充分搅拌，观察到液体颜色逐渐消失，静置后，由于溴苯比水密度大，且不溶于水，沉于烧杯底部。纯溴苯是无色的，所制得的溴苯因溶有少量溴而呈淡黄色。
[注意]
1．成败关键
催化剂可用Al或Fe，实际上起催化活性作用的是AlBr3或FeBr3，故必须使用表面清洁无油污的金属铁（可将还原铁粉加入盛有Na2CO3溶液或稀NaOH溶液的烧杯中加热除去油污），只要催化剂选的合适，本反应进行极为顺利。
2．本实验要求所用烧瓶、导管保持干燥。所用苯也应在实验前几天加无水氯化钙进行干燥，临用前过滤，少量水分的存在，将使反应开始缓慢，甚至不起反应；水的存在还会使生成的溴化氢不易排出，无法观察溴化氢的生成。
3．反应停止后，将液体倒入稀碱溶液中的目的是为了吸收剩余的溴，反应如下：
2NaOH+Br2=NaBr+NaBrO+H2O
以利对产物溴苯的观察。
4．溴具有强腐蚀性和刺激性，取用时必须注意安全，不要滴落在桌上或地上，尽量减少溴蒸气的扩散。此实验加入的液溴不要过量。
5．教材要求溴化氢导出管与烧瓶垂直且较长，还可起冷凝管作用，以利尚未参加反应的苯、溴蒸气回流。但经多次实验证明，由于实验用量少，改用短导管对实验效果无不良影响，且操作便利。
6．为提高实验成功率，本实验对教材中的装置和操作进行改进。增加了一根粗玻璃管（或细玻璃管一端烧制成喇叭口），直插烧瓶底部，使液溴直接加到苯层下部。这可以防止溴挥发的蒸气充满烧瓶，同反应生成气体一同逸出，溶在烧杯的水中，使溶液变成黄色，造成实验失败。为突出实验的直观效果，在吸收溴化氢的蒸馏水中增加石蕊试剂。实验后用稀碱溶液吸收剩余的溴，有利于学生对溴苯的观察。
7．演示苯和溴的取代反应时，必须突出对产物的分析与检难，并与甲烷和氯气的取代反应物对比，达到巩固取代反应概念的目的。通过分析两个取代反应的条件，启发学生认识苯和卤素的取代反应要比甲烷容易进行，从而使学生认识苯分子结构中的化学键与烷烃中的单键不同，借以强调苯环的特性。 [原理]
跟实验方案二的原理一样都用铁作催化剂。
[用品]
铁架台、烧瓶、漏斗、导管、溴、苯、铁钉、硝酸银溶液、5%氢氧化钠溶液
[操作]
1．装置如图所示
2．在分液漏斗里加入2mL溴、5mL苯，在铁钉附近有“沸腾”现象（反应不快可微微加热）。产生的气体依次通过C、D、E、F，使无色的苯变橙色，石蕊溶液变红，在硝酸银溶液里生成淡黄色的溴化银沉淀。
3．反应2~3min。实验结束后，在分液漏斗里加入30mL5%的氢氧化钠溶液，振荡烧瓶（这时有倒吸现象）。然后在烧瓶里加冰水，静置后倒去上层液体，沉在烧瓶底部的液体就是粗溴苯。
[注意]
1．本实验要防止污染环境。可以采取下列措施：(1)溴的用量不宜多。(2)滴加溴的速度要小。(3)用氢氧化钠溶液吸收剩余的气体。(4)在原烧瓶里处理反应产物。
2．催化剂铁钉或铁片，在实验前要经过酸洗、水洗、擦干后要立即使用，切不要在空气里停留过久。
3．反应系统里不能有水，否则会影响反应速率。 [原理]
以实验一相同
[用品]
具支试管、铁架台、烧瓶、漏斗、导管、锥形瓶、苯、液溴、铁屑、玻璃丝、氢氧化钠溶液、蒸馏水
[操作]
1．把具支试管的下部拉细、截口，装置如图所示。在拉细端放少量玻璃丝，挡住铁屑不落下。在管里填装铁屑约3~4cm高。
2．苯和液溴的混合液，以3s一滴的速率滴入铁屑中。当铁屑被混合液润湿后，以4s一滴的速度滴入混合液。
3．片刻后，有无色油状溴苯滴入盛氢氧化钠溶液的烧杯里。在锥形瓶的导管口附近有白雾。
4．实验结束后，把硝酸银溶液滴入锥形瓶里，有浅黄色的溴化银沉淀生成。
[注意]
1．在本实验中，随着反应的进行，反应物和生成物能分开，而且不污染环境。
2．苯和液溴以5：3混合为宜。
3．滴加混合液的速度是本实验的关键。滴液太快，流出液里会呈红棕色；如果太慢，实验需较长时间。此外，铁屑的用量宜稍多一点。
4．装置里的长导管起冷凝加流作用。
5．本实验约需6min。 [原理]
用铁作催化剂，苯能跟溴发生反应，苯分子里的氢原子能被溴原子取代生成溴苯。
[用品]
具支试管(25×200mm)、锥形瓶、导管、铁架台、分液漏斗、吸耳球、抽滤瓶、铁粉、石棉、1mol·L-1氢氧化钠溶液、苯、溴苯混合液、硝酸银溶液
取25×200mm具支试管改制成反应管，在下端小管内装好铁粉和石棉（铁粉、石棉柱高约2cm）。两只锥形瓶，左边的盛1mol/L氢氧化钠溶液，右边的盛蒸馏水。中间的具支试管里装入苯，以溶解混在溴化氢里的溴。
[操作]
1．向反应管逐滴加入溴和苯的混合液，几秒钟内即可发生剧烈反应。产生的溴化氢气体因混有溴蒸气而略带黄色。经苯洗涤后，溴化氢进入锥形瓶，在导管口形成白雾。
2．向左边的抽滤瓶里滴入硝酸银溶液，产生浅黄色的溴化银沉淀。
3．1~2min后，在反应管的下端流出无色（溶有少量溴而略呈黄色）液体。用吸耳球在锥形瓶的侧支管减压，使上述液体滴入瓶里，沉入底部。这油状液体即是溴苯。
[注意]
1．溴和苯按1：2体积配制成混合液体。洗气用的苯溶有溴后仍可回收使用。
2．可以用浓氨水检验溴化氢的生成。在右边的锥形瓶里用几滴浓氨水代替蒸馏水，就能看到大量的浓白烟，它是溴化铵。可见度很高。
3．用市售的抽气管代替反应管做实验，效果也很好。

㈦ 某校学生为探究苯与溴发生反应的原理，用如图装置进行实验． 根据相关知识回答下列问题：（1）装置（II

（1）因溴与铁反应生成溴化铁：2Fe+3Br₂ ═2FeBr₃，苯和液溴在溴化铁的催化作用下生成溴苯和溴化氢：C₆H₆+Br₂

FeBr3 .

C₆H₅Br+HBr，故答案为：2Fe+3Br₂═2FeBr₃，C₆H₆+Br₂

FeBr3 .

C₆H₅Br+HBr；
（2）因从冷凝管出来的气体为溴化氢，溴化氢不溶于苯，溴化氢遇空气中水蒸气形成酸雾，溴化氢能与硝酸银反应生成溴化银沉淀，故答案为：小试管中有气泡，液体变棕黄色；有白雾出现；广口瓶内溶液中有浅黄色溴化银沉淀生成；
（3）因装置III和IV能防倒吸，故答案为：III和IV；
（4）根据冷凝管溴冷凝单质，装置（Ⅲ）冷凝管的作用是让挥发出来的溴单质冷凝，防止对产物的干扰，
因溴化氢能与氢氧化钠反应，作用为除去多余的溴化氢，
故答案为：让挥发出来的溴单质冷凌，防止对产物的干扰；除去多余的溴化氢；
（5）因装置II中含有溴化氢气体能污染空气，故答案为：反应结束后装置II中存在大量的溴化氢，使I的水倒吸入II中可以除去溴化氢气体，以免逸出污染空气；开启K₂，关闭K₁和分液漏斗活塞；
（6）取代反应和加成反应的区别在于是否产生溴化氢，通过实验证明产生了溴离子，即苯跟溴能发生取代反应，
故答案为：苯跟溴能发生取代反应．

㈧ 苯与溴反应的实验装置图是直行冷凝管还是球形冷凝管

用直形冷凝管或导管皆可。球形冷凝管液体会卡在里面。

装置中跟烧瓶口垂直的一段导管，起导气兼冷凝作用，以防止溴和苯的蒸气挥发出来，减少苯和溴的消耗以及它们对环境的污染，所以它应有一定的长度，一般不小于25cm。

㈨ 某校学生为探究苯与溴发生反应的原理，改进了课本中该反应的装置（如图所示，左图为原来课本装置，右图为

（1）苯与溴反应生成溴苯和溴化氢，溴化氢挥发遇到水蒸气会形成白雾，溴化氢与硝酸银反应生成浅黄色沉淀AgBr；小试管中的苯能吸收前面装置中挥发出来的溴，防止溴与硝酸银反应；
故答案为：试管口处形成白雾，溶液中有浅黄色沉淀生成；吸收溴蒸气；
（2）（II）中溴化氢难溶于苯，不能倒吸，（III）中使用干燥管也能防止倒吸，所以改进后的装置中能防止倒吸的装置有（II）（III）；
故答案为：（II）（III）；
（3）开启K₂，关闭K₁和分液漏斗的活塞，用手捂热广口瓶，使广口瓶中的气体膨胀，进入（Ⅳ）中与水接触溶解，从而产生倒吸；
故答案为：开启K₂，关闭K₁和分液漏斗的活塞，用双手紧捂装置（I）的广口瓶；
（4）从前面挥发出来进入小试管的气体有溴化氢和溴蒸气，由于小试管中的苯能吸收溴蒸气，而不吸收溴化氢，这样进入硝酸银溶液的气体只有溴化氢，硝酸银产生黄色沉淀，就证明了浅黄色沉淀是由溴化氢形成的而不是溴蒸气反应形成，有溴化氢即证明苯与溴发生了取代反应；
故答案为：能；小试管中的苯溶液能将挥发出来的溴蒸气吸收掉，从而证明了浅黄色沉淀是由溴化氢形成的而不是溴蒸气反应形成，有溴化氢即证明苯与溴发生了取代反应；
（5）苯与溴发生取代反应生成溴苯和溴化氢，其反应方程式为：．

㈩ 下图为苯和溴的取代反应的实验装置图

这个实验的抄苯可能有剩余，剩余的苯在C试管中被苯吸收。
如果C中的苯挥发，与溴化氢气体一起分别进入D、E试管中，由于苯不与石蕊试液、硝酸银溶液反应，所以不需要除去挥发的苯。
由于挥发出来的溴化氢气体易溶于水，如果D、E中的长导管插入溶液中，溴化氢溶于水容器内压强减小，所以会被倒吸，而此实验因为没有插入溶液中，因此具有防倒吸功能。
希望我的回答能对你的学习有帮助！