实验室中获得低温的装置

A. 实验室内如何得到超高温与超低温的

一般低温主要是液氮→液氦再往下的超低温也有一些其他方法,比如激光冷却
希望采纳

B. 实验室获得低温的途径和方式有哪些,举例说明

1、利用冰在溶解过程中的冷冻混合物（冰盐冷剂）产生低温：碎冰： 0~ -5℃；3份冰+1份食盐：-15~-18℃；3份冰+3份结晶氯化钙（CaCl2•6H2O）：-40℃；3、 4份冰+5份结晶氯化钙：-40℃~-50℃；无论用哪一种冷冻混合物，先决条件是须将冰和盐很好地粉碎，而且要混合均匀。用两种冷冻混合物时，须先将CaCl2•6H2O在冰箱中冷却，才能达到上述温度。
2、 用升华过程来产生低温：固态二氧化碳（干冰）：-78.9℃;固态二氧化碳+乙醇：-72℃；固态二氧化碳+乙醚、氯仿或丙酮：-77℃。由于固态二氧化碳的导热能力很差，应将它混合在一种适当的液体中使用，譬如丙酮、酒精等。三氯乙烯特别合适，因为固体二氧化碳能漂浮在三氯乙烯面上，因此混合物就不会发泡沫而溢出。但用丙酮做溶剂和干冰混合，干冰溶解快，是比较常用的方法。
3、 利用蒸发过程产生低温：在实际应用中液氮有一定的优点，它是一种无色、无臭、无味的液体，微溶于水，对热电传导不良，稍轻于水，不产生有毒或刺激性气体。同时不燃烧亦不自炸，与钠、钙或镁结合，形成氮化物（Nitrides），最冷点为-196℃。因此采用液氮有很多优点：①、在大气压下沸点较低（-196℃），如果配合适当的调节控制系统可获得在零下37~196℃之间的任意一个温度。②、生产成本低，来源容易。③、安全可靠。其实，上面的方法虽然方便，但耗费颇多，温度不稳定，如常时间保持低温不易。现在一般试验室中常利用低温仪器来制冷。现在市面上有许多实验用低温装置，控制温度可以随意调节。主要有两大类：一种是压缩机原理，我们生活中所用的冰箱，冰柜等就是基于这类原理。缺点是体积大，制冷降温慢，噪音大，制冷最低温度一般在－50℃以上。另一种是元器件的水循环制冷。这类仪器体积小，制冷迅速。制冷温度可以达到－60℃以下，制冷过程中不产生噪音。缺点是用水循环制冷，水量用量大。现在这两种制冷仪器市场上都有，但相比来说，还是第二种用的较方便。
1> 电冰箱或冰柜，好的制冷机零下10度都是可能的；
2> 液氮，可到零下一网络以下，即100 K；
3> 液氦，我实践过1.5 K,利用液氦蒸发冷却的原理，不过使用它一定要注意安全,通风最重要，千万不能让He不可控的挥发；
4> 极低的温度，比如1 mK，理论上使用稀磁制冷技术，没用过。

C. 实验室要制造低温而又干燥的环境，可以用下列措施中的（）A．用干冰升华来降温B．用喷水方法加快蒸发

A、干冰的升华过程吸热，可达到降温目的，同时，干冰升华变为气态二氧化碳，不会使环境潮湿；故可获得干燥和低温环境；故A正确；
B、喷水的方法加快蒸发吸热能降温，但环境会变潮湿；故B错误；
C、电风扇猛烈的吹，可以加快蒸发，但达不到降温的目的；故C错误；
D、冰块使其熔化吸热达到降温的目的，但熔化产生水，不能实现干燥的目的；故D错误；
故选A．

D. 实验室中如何降温到极端低

根据测量对象的温度范围不同。
实验室的温度计用来测量实验过程中物质或物体的温度，有的要加热到几网络，有的要降温到很低，所以量程较大。
体温计主要测人体的温度，而人体的温度大约在35 ---42之间，设计多了也用不上，而且量程越大，精确度就越低。
家庭温度计主要测量家里的气体温度，也就零上零下各几十度就可以了。

E. 有机合成实验室用的低温换热设备叫什么

有机合成实验室用的低温换热设备叫什么？
菊花,仙人掌,夹竹桃,可以除臭如果是保命的话可以养月季

F. 实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以采用下列措施中的（）A．采用大量的冰块使其熔化吸热达到

A、冰块使其熔化吸热达到降温的目的，但熔化产生水，不能实现干燥的目的；故A错误；
B、电风扇猛烈的吹，可以加快蒸发，但达不到降温的目的；故B错误；
C、干冰的升华过程吸热，可达到降温目的，同时，干冰升华变为气态二氧化碳，不会使环境潮湿；故可获得干燥和低温环境；故C正确；
D、喷雾的方法加快蒸发吸热能降温；但环境会变潮湿；故D错误；
故选C．

G. 物质在升华过程中要______热量，实验室常用固态二氧化碳（干冰）的______获得低温．

干冰在室温下会直接变成气态的二氧化碳，发生的是升华现象，在升华过程需要从周围吸收热量，从而获得低温；
故答案为：吸收；升华．

H. 实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中的（） A．大量冰块熔化吸热 B．用喷雾

I. 在实验室里常用干冰来获得低温

1、干冰直接升华,吸热制冷.
2、冰有时会融化,有时会升华,根据冰的熔点时0摄氏度,你猜想冰在（大于零度继续吸热 ）温度条件下会融化,在（一定高温 ）温度下会升华