Ⅰ 高中孩子,如何搞定化学实验部分
1
量筒和滴定管的读数
因为量筒和滴定管的刻度数结构不同,即:量筒的零刻度在底部,滴定管的零刻度通常在上部。目前对视线的偏角、偏低、仰视、俯视、高读数、低读数等的表述及相互关系较易混淆,可按图5-24和图5-25所示统一规范表述。
此外,容量瓶、移液管等量一定体积液体的仪器,均可参照以上规范读数计量。
2
滴管的使用
为了保证滴管滴加的液体有较准确的体积,滴管必须垂直地放在试管口或其他容器的上方,将试液逐滴加入。
为了观察实验所发生的现象(如酸碱中和滴定)或通过现象去认识变化的过程(如氢氧化铝的两性),可把试管稍微倾斜一个角度,将滴管内的液体滴入试管
内反应溶液液面的试管壁上,使试剂与反应溶液逐渐接触,以观察反应现象与细微的变化过程。
滴管滴液完毕,应将管内剩余的试剂挤入滴瓶后再插回滴瓶,不要在滴管内装有试剂。
3
坩埚、蒸发皿的加热
坩埚和蒸发皿通常用于直接高温加热,加热时是否垫石棉网,视具体情况而定。例如,在坩埚或蒸发皿中加热硫酸铜晶体制无水硫酸铜,该反应本身不需很高温度,温度过高硫酸铜会再分解生成黑色的氧化铜,此时应垫着石棉网加热。
4
气体收集方法的选择
凡能用排水集气法收集的气体,尽可能用排水集气法收集,这是因为用排水法集得的气体纯度较高,而排空气集气法集得的气体通常混有一些空气。对于可燃性气体检纯或贮备较多量易燃性气体,通常也不用排空气集气法。这是因为可燃性气体混入空气后,达到爆炸极限时点火有爆炸的危险。
用排空气法收集HCl、SO2、NH3等刺激性气体时,在集气瓶口(或试管口)堵有小的脱脂棉团。实际上,在集气瓶口(或试管口)塞少许脱脂棉团,或用穿过导气管的硬纸片档住瓶口,可避免因空气对流的冲击妨碍气体的收集,此法适用于排气法收集所有的气体。
5
干燥管的使用
球形干燥管是粗端进气还是细端进气,抑或可以随意,可视具体情况而定,不必强求一个模式。不过,一般情况下多为粗端进气、细端出气。
6
分液漏斗的使用
目前化学用书的插图中,在分液漏斗中盛放液体,有加盖和不加盖的,即使装同样一种液体也是如此。塞子与分液漏斗是配套使用的仪器,漏斗塞须用耐酸、碱的绳把它系在漏斗颈上以防止丢失、摔碎或调换。所以,使用分液漏斗时应坚持加盖。
7
化学仪器与装置图的画法规范
(1)化学仪器和装置图是用来表示仪器的形象、装配、组合、操作的示意图,只要求画几何平面图,一般不必画立体图和把玻璃仪器的反光部分影示出来。
(2)一般仪器可用几何平面图(即平视图)表示它们的形状。画图时,须抓住不同仪器的对称轴线,先画左、次画右、再封底、后封口的顺序按比例画出它们的形状。单个仪器,悬空放置。
(3)化学实验装置图是实验装置的组合图形,它既要表达仪器的外形、位置、连接方式,又要表达仪器的作用等。为此,画实验装置图通常从上画到下,从左画到右,仪器之间常以橡皮管连接。应选择最低的一个仪器(如铁架台)为水平线,把其它仪器放在或用木垫垫放在同一水平线上。
Ⅱ 常见实验室仪器的连接(化学)
一般按照的顺序是 先下后上 从左到右玻璃管 胶管以及胶塞的连接
需要在管口沾水 起到润滑的作用 然后转动 慢慢插入
在仪器的连接过程当中的连接口可能会导致仪器漏气
装置气密性的检查:将胶塞塞紧试管口 将导管的另外一端放入盛有水的烧杯中 用手握紧试管外壁 观察烧杯内的现象导管口是否有气泡 有则气密性好
用的是加热法实验完成以后 把药品收拾好 放回原位 目的:方便我们下一次的使用
那么对于仪器洗涤的原则:通常用到的是少量多次
遇到一些试管壁上残留物质 我们可以借助试管刷刷试管的内壁
玻璃仪器是否洗涤干净 标准:在内壁附着的水 既不聚成水滴 也不成股流下
Ⅲ 初中化学实验装置有哪些注意
1、温度计
应选择适合测量范围的温度计。严禁超量程使用温度计。在读数时,视线应与液柱弯月面最高点(水银温度计)或最低点(酒精温度计)水平。禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。用完后应擦拭干净,装入纸套内,远离热源存放。
2、托盘天平
称量前应将天平放置平稳,并将游码左移至刻度尺的零处,检查天平的摆动是否达到平衡。如果已达平衡,指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。指针静止时则应指在标尺的中央。如果天平的摆动未达到平衡,可以调节左、右平衡螺母使摆动达到平衡。
3、试管
夹持试管应在距管口处。加热时试管外部应擦干水分,不能手持试管加热。加热后,要注意避免骤冷以防止炸裂,加热固体试剂时,管底应略高于管口,防止冷凝水倒流使试管炸裂,完毕时,应继续固定或放在石棉网上,让其自然冷却。
4、烧杯
烧杯所盛溶液不宜过多,约为容积的1/2,但在加热时,所盛溶液不能超过容积的1/3 。烧杯不能干烧,在盛有液体时方能较长时间加热,但必须垫上石棉网。拿烧杯时,要拿外壁,手指勿接触内壁。拿加热时的烧杯,要用烧杯夹。
5、蒸发皿
加热后不能骤冷,防止炸裂。加热后不能直接放到实验桌上,应放在石棉网上,以免烫坏实验桌。液体量多时可直接加热 ,量少或黏稠液体要垫石棉网或放在泥三角上加热。加热蒸发皿时要不断的用玻璃棒搅拌,防止液体局部受热四处飞溅。加热完后,需要用坩埚钳移动蒸发皿。
(3)化学实验装置的选择和连接扩展阅读
不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,如果需要知道药品的味道可以用手轻轻地扇一下来闻取药品的气味。不得尝任何药品的味道。
注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,一般应该按最少量取用:液体1~2毫升,固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
Ⅳ 实验室中仪器连接的原则。
一般按照的顺序是先下后上,从左到右的原则进行连接。
1、把玻璃管插入回带孔橡皮塞:左手答拿橡皮塞,右手拿玻璃管,先把要插入塞子的玻璃管一端用水润湿,然后稍稍用力转动,使它插入;
2、连接玻璃管和胶皮管:左手拿玻璃管,右手拿橡皮管,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力既可把玻璃管插入橡皮管;
3、在容器口塞橡皮塞:左手拿容器,右手拿橡皮塞,应把橡皮塞慢慢转动进入容器口。
(4)化学实验装置的选择和连接扩展阅读:
在进行仪器连接完以后的实验操作中,我们还需要加一步很重要的操作。就是装置气密性的检查我们做法如下:
1、首先将胶塞塞紧试管口,然后将导管的另外一端,放入盛有水的烧杯中,用手握紧试管外壁,观察烧杯内的现象,如果说烧杯中的导管口有气泡出现,这个时候我们就说装置的气密性良好。
2、那么当你松开手的时候,我们还可以看到的是,在导管的内部出现一段水柱,或者说导管内的液面是上升的,这也证明了装置气密性的良好。
Ⅳ 实验装置的连接顺序
实验装置的连接顺序
(1)
一般原则:
①程序
气体发生装置
→ 除杂
→ 干燥
→ 收
集、性质实验
→ 尾气的处理
考虑干燥与除杂的顺序时,若采用溶液除
杂,则先净化后干燥;若用加热除杂,
则干燥在前,若有固体吸收剂常温除杂,则
据题意而定。尾气处理:有毒气体常采
用溶液(或固体)吸收或将之点燃,无毒气
体直接排空。
若制备的物质需很干燥无
水份,则需在尾部加装干燥管,以防空气中
的水蒸气进入。
②接口的连接:总体上遵循装置的排列顺
序,但对于吸收装置应长进短出(或
深入浅出);量气装置应短进长出;洗气装
置应长进短出;干燥管应大进小出。
③气体发生:一般按:装置选择与连接→气
密性检验→装固体药品→加液体药
品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他
处理等。
④加热操作:主体实验加热前一般应先通原
料气赶走空气后再点燃酒精灯,其
目的:一是防止爆炸,如
H
2
还原
CuO,CO
还
原
Fe
2
O
3
;二是保证产品纯度,
熄灭酒精灯时,一般是“先移后灭”的原
则。
(
2
)思维过程:原理→反应物→仪器装置
→现象→结论→作用意义→联想
如:
①实验是根据什么性质和原理?实验目
的是什么?
②所用反应物:名称、状态、代替物(据实
验目的和相关的化学反应原理,进
行全面分析比较和推理,并合理选择),
⑤实验现象:
自上而下,
自左至右全面观察;
Ⅵ 初中化学实验怎样选择装置
单孔双孔应该指的是胶塞吧?
发生装置基本都是单孔的,用作气体出口(例版如试管加热权高锰酸钾制氧气)或者液体加入口(配合长颈漏斗或者分液漏斗,例如盐酸与碳酸钙反应制二氧化碳)
收集装置一般不需要使用胶塞,但是中间如果有洗气、干燥步骤或者有安全瓶的话必须使用双孔胶塞
初中实验涉及反应虽然不多,不过变化可以很多,主要根据反应物选发生装置,比如固体加热使用试管或分支试管、固-液反应用锥形瓶等等;留意反应是否生成气体。也要注意像长颈漏斗与分液漏斗使用的差别这样的细节问题
收集装置,基本上属于气体收集,凡是不溶少溶于水的都用排水法,易溶的再考虑向上或向下排空气法和配套的用具
Ⅶ 化学实验装置的正确连接是实验成败的关键,下图是中学化学中常见的实验装置.(1)用上述装置制备气体:
(1)①a.氢气不能用向上排空气法收集,故a错误; b.硫化氢能够被浓硫酸氧化,不能用浓硫酸干燥,故b错误; c.碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳可用浓硫酸干燥,和用向上排空气法收集,故c正确; d.乙烯不能用排空气法收集,故d错误. 故答案为:c; ②利用固体氢氧化钠和浓氨水可以快速制取氨气.氨气密度比空气小,所以采用向下排空气法收集,故答案为:AFE;固体氢氧化钠; ③氧气的密度比空气大,所以采用向上排空气法收集,正确的组合为ABC,检验O 2 收集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气收集满了,故答案为:ABC;将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,则说明氧气收集满了; (2)在利用A、B组合验证盐酸、碳酸、次氯酸的酸性强弱时,可以采用强酸制弱酸的方法,A中利用盐酸和碳酸钠反应制取二氧化碳,盐酸应装入分液漏斗,将二氧化碳通入B中的次氯酸钙中,可反应生成次氯酸和CaCO 3 沉淀,反应方程式:Ca 2+ +2ClO - +CO 2 +H 2 O═CaCO 3 ↓+2HClO, 故答案为:分液漏斗;Ca 2+ +2ClO - +CO 2 +H 2 O═CaCO 3 ↓+2HClO. |
Ⅷ 实验装置的选择依据
一、基本反应容器的选择
为观察到化学反应中出现的现象及其进行的过程,一般要使化学反应在透明的玻璃器皿中来进行。
二、化学反应装置
当需要用铁架台将一些实验仪器的相对位置固定下来、或用导管将多个仪器连接起来时,这些仪器的组合就是一套化学实验装置了。
1. 基本化学反应装置
需要在反应装置中进行的化学反应,有的是因反应需加热时间较长或温度较高,有的是因所制得的产物气体还需进行净化及收集。由此,就有了两种最基本的化学反应装置。一种是加热反应装置,一种是制取气体的装置。
(1)加热装置
由试管(为反应容器)、铁架台(附带有鉄夹)、酒精灯组成。
Ⅸ 化学实验连接装置
先下后上
如先放酒精灯再调整铁圈等高度确保用酒精灯外焰加热
先左后右
如发生反应的装置开始
再接除杂的
再接收集的
最后接尾气处理的的原则