A. 幼儿园设计中如何体现互动性
摘要：幼儿园教室的环境漂亮就可以了吗？答案当然是否定的。教室的环境布置除了装饰以外，还有很多作用。主题墙可以展示幼儿的各种作品，提高幼儿的成就感；通过幼儿作品的展示也可以让家长知道幼儿园的各种活动，提高家校的互动；幼儿也可通过环境布置学到知识。本文就幼儿园教室环境布置的作用进行探讨。 关键词：环境布...置 幼儿的世界应该是美的，在幼儿园里他们眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都应该是美的。但是把教室环境布置得很漂亮就可以了吗？环境布置除了装饰和美化就没有其他作用了吗？答案当然是否定的。幼儿园的环境布置还有许多互动性作用。 一、幼儿园环境布置中的师生互动 教室环境中最主要的是主题墙的布置，在布置主题墙的时候可以设计一部分内容让幼儿参与布置，形成师生互动。我们设计布置内容时一般设计难易两部分内容，难的部分由教师操作，充分发挥教师的想象力，容易的部分由幼儿操作，同时还可根据操作内容和幼儿水平灵活添加一些他们操作内容。 我们班的主题墙分成三块，其中一块是评比区，我准备做一些花朵和小蜜蜂。当我把做好了花朵和叶子帖在了墙上，孩子们看到了都：“哇”的一声叫以来了。很多人都在喊：“好漂亮啊！”他们挤在我边上看我帖，课间也有孩子跑去看。但是到了下午以后去看花朵的孩子就寥寥无几了。明显的新鲜感一过他们就失去兴趣了。第二天，我教孩子们做小蜜蜂，当孩子们做好小蜜蜂帖在墙上时他们高兴极了，下课时就会跑去看看小蜜蜂，对自己做的小蜜蜂还特别的爱护，放学时还会拉上父母去看看自己做的小蜜蜂。让孩子共同参与环境布置，培养了他们的主人翁精神和参与意识。作品的展示也能提高幼儿的成就感。此时环境中的作品幼儿会视如己出，幼儿才能真正溶入环境中。 二、幼儿园环境布置中的教学互动 环境是幼儿艺术活动中不可分割的一部分，有时它是艺术活动的起始，有时它是艺术活动的延伸。为了让幼儿对教学活动有所了解，引发幼儿的学习探索兴趣，我们将要学习的知识在环境中露出冰山一角。常常引得幼儿们对学习的内容翘首以盼、积极关注尝试。我们环境中的许多作品，不仅是装饰幼儿园环境的上乘之作，还可为教育教学所用。 我们班的主题墙在教室的走廊上，教室里的装饰就显的有些少了。于是我们在教室用皱纹纸进行装饰。在每扇窗户上帖上一组皱纹纸的彩带，先帖一个深蓝色，再帖一个群青，最后帖一个天蓝色，每三条为一组。每一组的颜色一样但是深浅不同。除了蓝色还有红色、紫色和绿色。正在我帖的时候有个孩子问我：“老师，你帖的这个有什么用呀？”“装饰教室呀！”我说。“啊？你帖这么久就装饰教室啊？”孩子感叹到。“除了装饰教室还有一个作用你知道吗？”“不知道！”孩子摇摇头。我启发道：“你看这彩条是什么颜色的？我们上课时刚学的什么呀？”“哦，是同类色！”孩子恍然大悟道。他开心的帮我把彩条帖好。我们刚上过关于色彩的课，我把同样色系的彩条放在一起，孩子们平时一看就看到了，耳濡目染他就会把这个知识记在心里。而且彩带的装饰不但可以用来学习同类色也可以用来学习冷色、暖色和对比色等。蓝色是冷色，红色就是暖色，而绿色和红色是对比色中比较常用的一组颜色。有了实物的观察，在幼儿的学习过程中就有了时间经验，能够加深他们的印象，提高学习的效率。 秋天到了，孩子们认识秋天的农作物，有水稻、玉米、花生、青菜……认识过后把自己喜欢的一种弄作物画出来，我从中挑出优秀的作品帖在墙上。被选中的孩子都感到非常的自豪，其他孩子也可以复习上课时学习的内容，并在教师的鼓励下越画越好。 三、幼儿园环境布置中的家校互动 在平时的教学中，家长由于工作繁忙的诸多原因，对于幼儿园课程的安排不是很清楚。虽然我们有周计划帖在门口，但大多数家长都不会注意。因此对于孩子在幼儿园做了什么？学了什么？不甚清楚，问孩子又不能讲清楚。在这种情况下，幼儿园教室的环境布置对于家长了解幼儿园的课程提供了一个平台。 例如：孩子们在课上减了窗花，在减好后我把窗花帖在教室的墙壁上，放学时有的家长眼尖，一下子就看到了，于是问孩子：“今天你们是不是减的窗花？你的在哪里呢？”孩子就高高兴兴地带家长去看了。有的家长没看见，可是孩子早就迫不及待的拉着家长去看他减的窗花了。家长也可以从幼儿的作品中发现孩子的不足之处，加以训练，得以改进。 在虫儿在世界这一单元中，我教孩子们画蝴蝶，孩子们很快就画出了一只只漂亮的小蝴蝶。于是我让孩子们试着用剪刀把蝴蝶剪下来，帖在一面主题墙上，一会儿，一只只五彩缤纷的小蝴蝶就飞舞在花丛中了，我们的墙顿时变成了蝴蝶的世界，昆虫的世界。教室变漂亮了，而孩子们不但复习了课上的内容，而且在区域游戏时，更喜欢学习各种小昆虫飞行的动作了。真可谓是一举多得。有的家长反映：最近孩子在家特别喜欢跳舞，而且还喜欢和小蝴蝶一样穿色彩鲜艳的衣服。 幼儿作品的展示对于家长了解幼儿园的活动更简单、更直观。从而促进了家校的交流，使家长和学校能够更好的配合教育幼儿。 幼儿园教室的环境布置在教学过程中也是很重要的一个环节，而我们在进行环境布置时，往往只重视其美观的的装饰作用，而忽略了其他的作用，特别是对于教学的辅助作用。只要能充分的利用好这一有效的教育资源，对于课程的教授和幼儿的学习等都有着事半功倍的效果。
B. 国外交互式设计专业院校有哪些
交互设计介绍
交互设计留学又称互动设计(英文Interaction Design, 缩写IXD或者
IAD)。目前的互联网时代，大家无论是操作电脑、手机还是其他智能产品，都涉及人机交互。“交互”源自英文interaction，即相互交流、双向互动，目前的智能产品(如软件、移动设备、人造环境、可佩带装置等等)都涉及交互。可以说，好的交互能成就一份智能产品，而一般来说，好的交互必须由专业的交互设计师打造而成。
美国交互设计专业院校
1、艺术中心设计学院(Art Center College of Design
优势专业：工业设计、平面设计、插画
院校地址：美国加利福尼亚州帕萨迪纳市
艺术中心设计学院交互设计就在我们身边——从手机应用到可穿戴科技、游戏、网页、社交网站、艺术装置及公共空间，无所不在。如果你热衷于设计实用、创新、令人激动的交互作品，没有比来ACCD读书更好的选择了。虽然这是一门全新的学科，但学校在跨平面、交通、娱乐、工业及媒体的交互设计方面有着丰富的历史。ACCD毕业生在苹果、谷歌、微软及IDEO等大型公司都有着自己的一席之地。
2、卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University
优势专业：工业设计、交互设计、数字媒体、平面设计
院校地址：美国宾夕法尼亚州匹兹堡
交互设计(MDes)：研究生卡内基梅陇大学的交互设计硕士，学制2年。它是世界上第一个开设交互设计研究生学位的大学之一。早在二十年前，CMU就开始关注计算机应用程序和网站界面项目的研究。该专业是由之前的交互设计、视觉传达与信息设计两个专业合并而来。在人类、组织、自然的互动情境下，展开研究，以研究为导向进行设计，旨在促进可持续发展。
3、纽约视觉艺术学院(School of Visual Arts)
优势专业：数字媒体、动漫、插画、摄影
院校地址：美国纽约州纽约市
纽约视觉艺术学院(School of Visual
Arts，缩写：SVA)成立于1947年，位于美国纽约州纽约市曼哈顿，是一所盈利性的艺术设计学院，目前开设有11个本科专业和22个研究生学位项目。学院受美国独立艺术设计学院协会认证，该协会是由美国36间顶尖艺术类院校组成。
交互设计：研究生SVA交互设计专业只开设研究生阶段课程，学制2年。
学习重点包括：交互设计、设计研究、人机交互、人机界面设计、平面设计、信息架构、普适计算等。
4、普瑞特艺术学院(Pratt Pratt Institute)
优势专业：工业设计、建筑设计、平面设计、插画、室内设计
院校地址：美国纽约布鲁克林区
交互艺术：本科、研究生学生们将学习人机交互，通过物理装置、交互对象、线上艺术作品传达信息。这一过程包括视频、动画、文本、音频、影像等。选修课程包括雕塑、新媒体历史、编程、互动装置、网络媒体、电子音乐等。
C. 人与建筑如何互动
建筑外观内饰方面：
结合地形和周边环境，使建筑与周围城市景观融为一体；
设置绿化等建筑外部景观设计，增加建筑人性化元素；
建筑内设置景观水池等，使建筑内部空间与外部城市景观相联系，使空间具有延续性以及性格；
建筑底部设置反光玻璃，可以反射建筑周围的人群、汽车、景观等，形成一幅动态的画面，使建筑看起来流光溢彩。
建筑节能设计方面：
良好的采光通风，好的景观视线，舒适的温度和很少的噪音等。
提倡生态智能建筑，生态智能建筑的主要市场价值：
提高员工工作效率；改善员工健康条件；提高企业形象与地位；减少建筑运营成本；提高在市场上的竞争力。
D. 关于平面设计中的互动设计，求教
我是日本学平面设计的研究生
中国叫互动设计
在日本 这个叫交流设计 例如九州大学的艺术内工学府有专门容的学科
是以 视 音 体三方面结合的一个学科 里面包括学平面设计的 也有搞音乐 搞物理的
我们大学有个专业 叫情报设计 也是与互动设计类似
是以工学与艺术设计结合个科目 里面也有很多学平面设计的学生
上界前辈的一个作品中就制作了一个 随着身体运动 可以发出不同音乐的设备
以此做了一套主题设计
E. 南昌办公空间的互动设计有什么作用
前言：随着信息技术和个性化管理的不断发展，办公空间中的互动空间，是一个以办公空间为载体的空间形态，囊括了办公接待、会谈、服务及附属功能区间等。点解了解南昌办公空间的互动设计有什么作用
1、互动设计的重要性
互动空间的设计则以人体工学、人本理念等作为指导而进行设计，包括休息、娱乐、健身、餐饮、会客、讨论等功能。办公空间的互动设计，就要求在空间表现上能使得办公空间更加柔性化、自由化、人性化，应该将功能层面与精神层面相融合，在达到工作高效的同时体现人文关怀，创造出健康的、可持续发展的人性化办公空间。
经济的飞速发展与产业结构的调整使得当今社会越来越多的人进入到办公空间。工作的繁重、压力的增加，为办公建筑空间的工作环境提出了新的要求与标准。因此，互动设计的重要性正日益凸显。
2、办公空间的互动设计
互动设计在办公空间中到底起到了什么作用？首先，可以对健康起到积极的调节作用。办公的时候，常常过多地依赖电脑，电脑影响了与人的交流，也影响了办公的方式，因此，有相当一部分人会因为长时间与电脑独处而出现沟通交流上的困难，甚至造成心理障碍。诚然，高科技的应用会给办公带来很大程度上的便利与高效，但是这并不一定让人充满创造力和工作热情，并不一定能达到改善工作精神状态的作用。
互动空间中的娱乐健身项目可以让员工锻炼身体，休息区可以让员工放松疲劳神经，适当地吃些甜品，喝下午茶，可以让人精力充沛，这些，都可以对健康起到很好的调节作用，而这些作用，都可以在互动空间中得到实现。
其次，互动空间可以对空间进行优化。在传统的办公室的设计中，单纯的过道往往浪费大量的空间。路径是办公空间设计的一个重要方面，应该体现除却简单的“连接办公区域”作用之外的效果：如加强沟通。
打印文件、泡咖啡或者茶水的时间，都能利用来更好的与他人交流。这些路径正成为一个综合和生活基础设施的一部分，是一个交汇点，并有信息知识交流中心的重要作用。通过互动空间将原本单纯用于通路的过道利用，将空间资源得到最大的优化。再者，还可以作为宣传企业形象的营销手段。办公空间设计作为企业文化战略的工具，在企业的发展中有着重要的功能。
4、办公空间互动设计的影响
在国际化的浪潮中，办公空间一方面作为表层物质文化内容，抵抗外界物质文化的冲击，避免由于外界强势物质文化的入侵迅速影响到企业价值观的自信心，保持企业品牌感召力和凝聚力。在经济交往和企业竞争中，办公空间作为企业竞争力的一部分，传达企业的价值观，彰显自身的品牌形象。
而互动空间，就是一个非常好的展示企业文化与实力的平台，是一种无形的营销手段。此外，针对休息、娱乐、健身、餐饮、会客、讨论等方面，还可以根据企业本身的行业性质进行恰当的设计与搭配，使得办公空间更轻松、舒适、灵活、有活力，为办公带来更大的效益。
的互动设计，就是为了更好地贴近人的心灵内在，如今也正被越来越多的企业所重视。
以上是“南昌办公空间的互动设计有什么作用”的全部介绍，希望能够给大家提供些帮助
F. 建筑和交互设计/新媒体可以产生什么联系
作为一个外行，感觉建筑还是能和交互设计车上很多联系的。交互，就是人与人，人与物，物与物的互动；设计，在这里就是优化生活的意思，那么建筑既然是人居住活动的一个场所，自然就大有文章可做了。
就比如说比如说人与人在环境中，就可以通过检测里面的人的行为来塑造不同的氛围，会议，娱乐，社交，交配等很多场景，都可以改善在建筑中的人们的心情。
还有很多情况，包括人与建筑的交互，建筑中物与物的交互，杂碎一个花瓶就能触动警报，温度过高就会自动调节等等，最终还是达到人与环境的一种和谐。
G. 园林设计中，增强互动性的设施有哪些
在园林景观中，为满足游人观赏或者休憩等需要而设立的建筑、设备等称为园林设施。其中，最常见的有为满足游人健身、亲子游乐需要设立的游乐健身设施；为观赏、休憩需要设立的各式景观小品，还有种植需要的种植设施等等。根据不同需要建立适当的
H. 环境设计如何实现互动对话
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}else{
tabList[i].className = "normal";
document.getElementById(tabObj+"_Content"+i).style.display = "none";
}
I. 如何增添展馆的互动性。
展示了一个你不知道的丽江展馆以互动性，采用中、光，丽江古城历史文化展示馆集中体现了丽江古城在发展过程中尊重自然、艺术性，从历史、多媒体演示和数字表现等形式、趣味性、建筑、英文双语、自然环保、文化特色、知识性取代了传统的单向、图文、人文故事，以及各级政府为世界遗产保护所做的不懈努力、风景等多维度、规划、说教式的展示方式，使参观者能全面了解丽江古城的历史沿革，从不同的角度全景、声、电、深度解读丽江古城。”世界文化遗产丽江古城保护管理局局长和丽萍在开馆仪式上说、和谐发展的理念。通过陈列、遗产保护等方面的成果
J. 科技馆展品如何能体现互动性和创新性
互动性：1可以让部分参观者亲身体验实验的乐趣，让有兴趣的人在不损坏设备内的情况容下亲自动手。2可以邀请参观者进行问答比赛，并对胜利者进行相应的奖励，参与者以鼓励。3举办需要家长与孩子才能完成的游戏或活动······
至于创新性：那要看自身的科技实力了，向参观者展现出其他地方见不到的东西（如新奇的机械、奇特的反应与现象新颖的参观方式······），但最主要是迎合大众的口味，有市场是第一位。