探究氧气体积装置气球作用

❶ 求学霸帮忙总结 初中化学试验中气球的所有作用

1. 平衡气压

2. 检验生成气体

3. 检验气温变化（热胀冷缩）

4. 封闭装置中添加试剂（把固体碳酸钠放在气球里反应时将气球里的固体倒入溶液中，防止反应过于剧烈使生成物逸出装置）

5. 还有就是你说的回收气体
   

❷ 图示测定空气中氧气含量实验装置中气球有什么作用

平衡内外压强。

❸ 用红磷测定空气中氧气的含量改进以后在这个活塞上放一个气球他的感情后的作用

最好把题目中的图片上传，这样比较方便回答。否则云里雾里，没法做答。

❹ 铜粉测定氧气含量气球作用

1、在推拉注射器时，能使具支试管中的气体充分地活动起来，并且与铜粉充分反应。

2、防止加热时气体膨胀将橡皮塞冲出。

在实验加热过程中，为使空气中的氧气充分反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞，加热时，应先使试管底部均匀受热，反应停止试管冷却后，将气球内的气体全部挤入注射器内。

实验步骤：

（1）测量实验需要的具支试管的容积。

（2）在干燥的具支试管中装入铜粉，塞上橡皮塞．用瘪气球密封试管的支管口．移动注射器活塞，在注射器中留有一定体积的气体，记录体积后插入橡皮塞中，根据酒精灯高度，将试管固定在铁架台上。

（3）用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器。

（4）停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积。

❺ 实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（1）

（1）红磷燃烧放出大量的热，所以如果止水夹未夹紧，会有气体逸出，冷却内后进入水的体积容变大，则会导致测定结果偏大；木条燃烧生成二氧化碳气体，所以不能将红磷换成木炭；
（2）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：

15mL?9mL

25mL+15mL

×100%=15%；装置中气球的作用是：缓冲，防止试管内气体温度升高，气压增大，冲开橡皮塞；装置二与装置三装置比较，装置三中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；实验过程中，注射器应不停推拉活塞；
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有铜粉的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数、漏气等．
故答案为：（1）偏大；有二氧化碳生成；
（2）15%；缓冲气体压力利于控制活塞推进或控制气体压强有利于充分反应；装置三；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；
（3）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数．

❻ 这个装置里的气球有什么用

你好，来一般题目中有气球显然是自进行尾气处理，但这个题目中显然不是，因为是制氧气，没有尾气处理一说，所以就是第二种情况，气球就是为了观察气体产生的速率，如果气体产生太快气球鼓起来的就快，主要是为了控制反应速率。

❼ 测定空气中氧气含量的实验中选择仪器时为什么要用两只规格相同的具支试管和橡皮塞实验中小气球的作用是

要用两只规格相同的具支试管和橡皮塞－－进行对比，便于得出结论
实验中小气球的作用是：防止实验中燃烧时放出的热使气体膨胀后，将橡皮塞冲出

❽ 测定空气中氧气含量的实验中选择仪器时为什么要用两只规格相同的具支试管和橡皮塞实验中小气球的作用是

要用两只规格相同的具支试管和橡皮塞－－进行对比,便于得出结论
实验中小气球的作用是：防止实验中燃烧时放出的热使气体膨胀后,将橡皮塞冲出

❾ 用具支试管测定空气中的氧气含量，小气球的作用

实验中小气球的作用是：防止实验中燃烧时放出的热使气体膨胀后，将橡皮塞冲出；当然可以在固定小气球的位置装注射器。【但是注射器的容积比较小，如果反应剧烈，容易冲掉注射器活塞，导致实验失败！】

❿ 初中化学实验气球的作用

一、证明气体的密度比空气小

检验某气体密度比空气小时，可将气体充入气球中，用细线将气球口扎紧．若气球上升，证明气体的密度比空气小．

二、起反冲作用

做“白磷燃烧前后质量的测定实验”时，可在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在玻璃管上端系牢一个瘪气球，使玻璃管下端能与白磷接触．在此实验过程中，发现白磷燃烧，小气球是先变大后变小．此时，小气球起了反冲作用，即防止白磷燃烧使瓶内的气体膨胀而散逸到瓶外．

三、收集一氧化碳还原氧化铜产生的尾气

做一氧化碳还原氧化铜实验时，由于实验过程中是先通一氧化碳，排尽玻璃管内的空气，防止一氧化碳混入空气可能发生爆炸;实验后还要继续通入一氧化碳，防止生成的铜在高温时继续被氧化．因此，此实验过程中产生了较多的尾气，为了防止尾气中较多的一氧化碳污染空气，通常用气球将尾气收集起来或者在尾气的导管口放个酒精灯将尾气点火烧掉．

四、证明二氧化碳与氢氧化钠已发生反应

证明二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，可在收集满二氧化碳的广口瓶瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其下端系牢一个瘪气球(气球在瓶的中上部)．实验中，向该瓶内倒入约1/3体积的氢氧化钠溶液，迅速盖上橡皮塞，震荡．观察到气球的体积由小变大，证明二氧化碳与氢氧化钠已发生反应．此实验的原理是:氢氧化钠吸收瓶中的二氧化碳，使广口瓶内的气压小于瓶外的大气压，所以气球的体积会由小变大．

五、证明金属的活动性

要证明两金属活动性时，可将等体积的两金属分别放入相同质量分数、相同体积的稀硫酸中，然后将两气球分别套在两支试管口，发现气球变大速度快的是活动性较强的金属，气球变大的速度较慢或不变的，说明金属的活动性较弱．

六、防止有害气体污染空气

在探究可燃物燃烧的条件时，可将白磷和红磷分别放入两支试管中，在两试管口扎上瘪气球．该气球在其中的作用是:防止白磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中，造成空气污染．