小明利用如图所示的实验装置探究冰

⑴ 应选用颗粒较大的冰块

（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀；实验过程中观察冰的状态 变化；
（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；冰从第5min开始熔化，到第15min熔化完，所以熔化时间是15min-5min=10min；
故答案为：（1）较小；状态；（2）晶体；10．

⑵ 小明和小华在15℃的环境中做“探究冰的熔化特点”的实验时，各设计了如图所示的甲、乙两种实验装置图．（

（1）由于酒精灯的火焰温度比较高，乙装置中冰块受热熔化很快，冰熔化需要的时间很短，无法记录冰熔化时的温度．采用甲装置，由于环境的温度是15℃，冰从空气中吸收热量完成熔化过程，熔化时间相对变长，便于测量冰熔化时的温度．所以实验采用甲装置．
（2）较小的冰块受热均匀．
（3）冰和水的质量相等，吸放热量相等，冰开始吸热升温快，而水吸热升温慢，吸收相同的热量温度变化慢，根据Q=cm△t得，水的比热大于冰的比热．
冰是晶体，冰熔化时，温度保持0℃不变．
冰在熔化过程中，不断吸收热量，内能变大．
故答案为：（1）甲；（2）较小的冰块；（3）比热；不变；变大．

⑶ 小明同学利用如图甲装置进行探究“冰熔化的特点”的实验．（1）甲装置缺少酒精灯加热是______（可行/不可

（1）①甲装置缺少酒精灯加热是不可行的；由图乙图象可以看出，冰在熔化的过程中，有一定的熔化温度，即熔点，故冰为晶体；
②冰在BC段处于熔化过程，固在第10min末这一时刻，杯里的冰处于固液混合状态；
③根据公式Q_吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．AB段的冰温度升高的快，是因为冰的比热容比水的小；
200g冰从-10℃到0℃吸收的热量（5min吸收的热量）：
Q_吸=c_冰m_冰△t=2.1×10³J/（kg?℃）×0.2kg×10℃=4.2×10³J；
（2）沸腾时的温度叫沸点．图丙中温度计的分度值为1℃，根据图示的液柱对应的刻度读出示数为97℃，即水的沸点为97℃．水在1标准大气压下的沸点为100℃，当水面上方大气压强低于1标准大气压时，水的沸点就会降低，即沸点低于100℃．
故答案为：（1）不可行；晶体；固液混合态；小；4.2×10³；（2）97；低于．

⑷ （2010抚顺）如图甲、乙是小明探究“冰的熔化”和“水的沸腾”的实验装置．（1）为探究“水的沸腾”，他

（1）根据探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的要求可以对装置做出选择，水的沸腾实验可将水直接放入烧杯加热，并不需要放入试管中加热．故选图乙．
（2）沸腾时温度可从温度计上读出为98℃．
（3）沸腾特点继续吸热但温度不变．所以水沸腾时温度应保持不变，故CD段错误．
（4）要减慢冰的熔化速度，可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手．可以暂停加热、增加冰或水的质量．具体措施：移去酒精灯（或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量）
故答案为：（1）图乙．（2）98．（3）CD，温度不变．（4）移去酒精灯（或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量）．

⑸ 为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象．（1）实验中宜选

（1）碎冰比较大的冰块受热更均匀，所以应选择碎冰实验；
（2）由图象知冰在熔化过程中不断吸热，但温度保持0℃不变，所以冰是晶体．
故答案为：（1）碎冰；（2）晶体；不变．

⑹ 如图是小明做“探究冰的熔化特点”的实验装置图．为了便于记录各个时刻的温度，他不用酒精灯加热，而将装

冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温版度升高较慢，便权于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌．
故答案为：慢；均匀；较小；搅拌．

⑺ 小明同学用如图甲的装置探究冰的熔化：（1）由图乙可知，冰是______（填“晶体”或“非晶体”），图象中_

（1）由乙图知，从第5分钟到15分钟，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体；
BC段表示物质处于熔化过程，这一过程需要不断吸热，温度不变．
（2）从图象可以看出，在第10分钟，冰处于熔化过程中，所以处于固液混合态．
（3）冰的温度保持0℃不变，所以冰的熔点为0℃，凝固点为0℃；
故答案为：（1）晶体；BC；吸；不变；（2）固液共存；（3）0．

⑻ 23.小新同学利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度

（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度； （2）探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化； 温度计的分度值为1℃，所以其示数为-4℃； （3）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如下图所示： 由图象知，冰达到熔点后熔化，虽不断吸热但温度保持不变，冰是晶体． 故答案为：（1）较小；受热均匀；慢；（2）状态；-4；（3）见上图； 2；晶体；有固定的熔化温度．

⑼ 小明用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用

（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；
（2）探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；
温度计的分度值为1℃，所以其示数为-4℃；
（3）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如下图所示：
（4）由图象知，冰达到熔点后熔化，虽不断吸热但温度保持不变．
（5）因为是“探究水沸腾时温度与时间的关系”实验，所以除了图中的实验器材以外，还需要的实验器材是酒精灯；
因为水沸腾的时候发生剧烈的汽化现象，过程中形成大量的气泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．而图中气泡在上升过程中体积减小，所以图中烧杯中的水没有沸腾．
故答案为：（1）慢；用搅拌棒搅拌；（2）状态；-4；
（3）如图所示；
（4）不变；
（5）酒精灯；没有

⑽ 小明探究“冰熔化实验”的装置如图所示．（1）利用水给试管内的冰加热和选用碎冰，这样做的好处是使冰___

（1）利用水给试管内的冰加热的方法，称为“水浴法”，这样可以使冰均匀受热．内容
（2）描点连线画图即可；
（3）每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是4℃；
（4）由图象可知，冰在0℃时不断吸收热量但温度保持不变，因此冰的熔点是0℃；
由图象可知，在2～6min内冰的温度保持不变，冰处于熔化过程，因此该物质在第5分钟时，处于固液共存态；
冰在熔化时不断吸收热量，内能不断增加，因此内能与第3分钟时具有的内能相比增大．
（5）从图象中可以看出冰的熔化过程花了6min-4min=2min；根据公式Q_吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．冰的温度升高的快，是因为水的比热容比冰的大．
（6）烧杯中的水被加热至沸腾，烧杯中的水沸腾后，试管中的水没有沸腾，试管中的水虽达到沸点，但不能继续吸热而沸腾；
故答案为：（1）均匀受热；（2）

（3）4；（4）0；固液共存；冰温度不变，继续吸热；（5）4；比热容；（6）不会