『壹』 (高中化学范围)如何除去实验室产生的NO尾气 为什么有些实验装置没有除去有害气体尾气,如:
高中实验化学除去NO气体的方法是将实验置于通风橱中进行,产生的NO直接从通风橱溢出实验环境。这其实是一种对环境很不负责任的做法,其原理与工厂加高烟囱是相同的。因此,近年来开始使用一种特殊的装置吸收并回收NO——氧化吸收瓶。这种吸收瓶可以看做集气瓶的瓶颈上开放一个小支管,反应原理是:4NO+3O2+2H2O=4HNO3。
我看了一下湖北省高考原题,题目给出的方法是排水收集NO气体。收集到的NO不溶于水,也不能和水反应,所以只能说收集,不能说去除。
『贰』 求实验室制取一氧化氮的方法及收集,要装置。
原理:3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。
收集:只能用排水法,因为一氧化氮会和氧气反应,2NO+O2==2NO2,而二氧化氮可以和水反应得到一氧化氮,3NO2+H2O==2HNO3+NO。
装置:制取装置和制氢气一样,收集用排水法。
(2)实验室收集no的装置是扩展阅读:
在J型管的橡皮塞上固定一片宽约l厘米、长约3厘米的铜片,J型管中装入稀硝酸至橡皮塞的导管中。收集气体用的针筒通过橡皮管与J型管相连。
连接装置后打开止水夹,另取一支针筒在橡皮管处将管内剩余的空气抽尽。用酒精灯在J型管左侧微热,反应产生的NO无色气体即进入收集用的针筒内。若用止水夹夹住橡皮管,反应产生的气体便将酸液压向J型管右侧。铜片与酸液分离,反应即停止。
利用此装置可做如下NO气体的性质实验:用一支针筒收集氧气后慢慢注入收集有NO气体的针筒内,即有红棕色的NO。
气体生成:然后用另一针筒吸取蒸馏水后,慢慢注入。红棕色褪去即有硝酸生成;此时如注入紫色石蕊试剂。溶液显红色。
『叁』 实验室用稀硝酸与铜反应来制备NO气体,如果采用(Ⅰ)装置(烧瓶内加入稀硝酸和铜片,必要时可加热),实验
(1)烧瓶内有红棕色气体(2分)否(2分)
(2)①C (3分)②铜丝上有气泡产生(3分) (3)①铜丝网与稀HNO 3 脱离后(2分)在U型管A侧管中(2分) ②有红棕色气体出现(2分) 『肆』 收集NO的装置
选B 『伍』 NO难溶于水,密度比空气大,极易与氧气反应.收集NO的装置是()A.B.C.D
选择气体收集装置时,要考虑气体的密度,溶解性,气体是否与空气中的成分或水发生反应;根据极易与氧气反应,不能采用排空气法,又因其难溶于水,所以必须用排水法收集. 『陆』 实验室收集NO的装置是什么 由于一氧化氮和氧气会反应而不溶于水,所以一般采用排水法收集。 『柒』 一氧化氮难溶于水,通常条件下极易与氧气反应.实验室收集一氧化氮应选用的装置是()A.B.C.D
『捌』 实验室制取NO NO2 O2 NH3 H2 N2的 装置 区别与联系,为什么,有图更好,详细点 实验室制法: O2:KMnO4/KClO3(一般要+MnO2/KMnO4)加热。用固固加热,排水法收集。或常温下催化(一内般用MnO2)分解H2O2(质量分容数一般用10%)溶液,固液不加热,排水法收集。 H2:非氧化性酸加活动性H前Ca后的金属,如Zn+稀硫酸。固液不加热,排水法收集 CO2:CaCO3+稀盐酸。固液不加热,排水法收集。 N2:NaNO2+铵盐(NH4Cl或(NH4)2SO4,不能用NaNO3,易爆炸),加热。用固固加热,排水法收集。 NH3:碱石灰+铵盐固体(同上)加热,或加热分解浓氨水。用固固加热,向下排空气法收集。 H2:锌颗粒+稀盐酸。固液不加热,排水法收集 NO:铜和稀硝酸,固液不加热,排水法收集 NO2:铜和浓硝酸,固液不加热,向上排空气法! A:固固加热B固液不加热C排水法D向下排空气法E向上排空气法 『玖』 (1)实验室中常用如下图甲所示的简易装置进行NO气体的发生和收集①检查装置气密性后,拔出试管a的橡皮塞
答案: 『拾』 在实验室制取NO,和NO2气体时,分别用什么来收集
1 与实验室收集no的装置是相关的资料
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