① 请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题: (1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照
| (1)除要探究的因素不同外其它条件都相同的一组实验叫做对照实验.甲、乙、丙三组实验装置中,甲和乙以光照为变量的对照实验;甲与丙形成了以金鱼藻(植物)为变量的对照实验,目的是探究植物在光下能否产生氧气. (2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,丁装置可用来验证种子的呼吸作用产生二氧化碳. (3)用戊装置来验证植物的蒸腾作用,看到的现象是在塑料袋的内壁上出现小水珠,但该装置的设置不能排除花盆中土壤水分的 蒸发,因此应将塑料袋只密封植物本身.如图: 故答案为:(1)甲和乙、甲和丙?? (2)呼吸作用放出二氧化碳(3)透明塑料袋不应罩住花盆?而应只罩住植株. |
② 分析如图所示的实验装置,并回答下列问题.(1)用来验证光合作用是否有氧气产生的装置是______,进行该
(1)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.同时进行该实验,还必须把该装置放在光照的条件下进行.
(2)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.对照实验只有一个变量,其它量都相同.因此,若此装置需要一个对照实验,则对照实验装置的水槽中应当装有水.
(3)丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,同时释放热量.将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性).
故答案为:
(1)乙、光照.
(2)甲、光照.
(3)萌发的种子呼吸释放出大量二氧化碳、热量、澄清石灰水、检验二氧化碳的存在.
③ 分析下列实验装置,回答有关问题: (1)甲、乙两组实验探究的问题是_____________________
| (1)二氧化碳是光合作用必需的原料吗?对照 (2)黑色;光合 (3)袋口应扎在茎的基部,土壤之上;塑料袋内壁出现水珠 |
④ 请根据下列实验装置图回答问题: 仪器a、b的名称分别是_______、________。实验室制取氢气的发生装置应
| (1) 酒精灯分液复漏斗 (2)B Zn+H 2 SO 4 = ZnSO 4 + H 2 ↑ 验纯 (3) A D或AE CH 4 +2O 2
CO 2 +2H 2 O
⑤ 如图是同学们非常熟悉的几套实验装置,请认真分析并回答下列问题. (1)甲装置可以用来验证光合作用需
⑥ 请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实
(1)除要探究的因素不同外其它条件都相同的一组实验叫做对照实验,甲、乙、丙三组实验装置中,甲与丙形成了以金鱼藻(植物)为变量的对照实验,目的是探究植物在光下能否产生氧气. ⑦ 认真分析如图所示的实验装置,并回答下列问题:(1)甲装置可用来验证光合作用需要______. (2)乙装置
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料. ⑧ 分析下列实验装置,回答有关问题:(1)甲、乙两组实验探究的问题是______其中甲组起______作用.(2)丙
(1)乙装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳,甲装置是对照试验.光合专作用的原属料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料. ⑨ 下列图示装置是用来研究光合作用所需的某种原材料的对照实验装置.请分析作答:(1)实验开始前,应将两
(1)实验前要将该装置放到黑暗片一昼夜,目的是除去叶片内原有的淀粉,如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉,实验结果就会不明显,为了排除原有淀粉的干扰,放到黑暗片一昼夜,植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用消耗淀粉,原来的淀粉消耗完后,就不会干扰实验,使实验结果更加明显. 与请分析下列实验装置相关的资料
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